公立中小学学校2023年开展读书月活动工作方案 合集四份.docx

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1、小学2023年读书月活动实施方案为进一步做好疫情防控期间“防疫不停学”工作，让孩子们“宅”在家中线上学习的同时，与书为友，养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，牢固树立“知识成就梦想，读书丰富人生”的理念，涵养学识，提升素养。经研究，计划以4月23日“世界读书日”为契机，组织开展“2023年XX校园智慧阅读读书月”活动,充分应用莆田市智慧阅读平台，组织师生居家学习期间开展整本书阅读，以纸质阅读为主，指导学生进行主题阅读、学科阅读，深入推进我校“XX校园智慧阅读”工作。一、活动主题XX情慧阅读二、活动宗旨1 .通过读书月活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书

2、，养成热爱书籍，博览群书的好习惯,促进学生个性特长的和谐发展。2 .通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。3 .通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。4 .通过活动，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。三、“读书月”活动组织机构组长：XXX副组长：XXX成员：各小学校长、各学科教研组长、各班班主任四、活动安排活动时间：2023年4月-5月五、活动步骤第一阶段：启动阶段（1）举行“读书月”启动仪式，借助公众号，向全体师生发出倡议，营造浓厚阅读氛围，动员师生全员参与“读书月”活动。（2）倡导师生、亲子共读。（3）班级线上开展好书推荐会（

3、负责人：各年段长时间：4月27日）（4）“好书推荐”活动，各语文老师作为“好书代言人”，精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍，形成好书共享活动。（各班主任于4月29日前将所推荐的书图文编辑发送给各年段长，各年段长汇总后于4月30日发送给XX。）活动报道：XXX第二阶段：活动阶段1、一二年段“绘爱书”活动.（活动负责人：王凡、林燕飞）在班级评选的基础上每班选送5份作品上交年段长。完成时间：5月XX日活动报道：XXX2、三四年段征集名言，制作书签活动。（负责人：XXX）指导学生把优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。每班推荐5张优秀作品拍照发送给年段长。完成时间：5月XX日活动报道

4、：XXX3、五六年段“荐好书”征文比赛。（负责人：XXX）以书评的形式自我推荐一本好书，要求书的内容健康，思想向上，具有一定的学习性和阅读性。书评的题材不限，可写议论文、诗歌、叙事文、散文等。每班选送5篇发送各年段长，年段长汇总后发送至邮箱：XXX完成时间：5月XX日活动报道：XXX4、开展课外阅读活动。学生每天阅读时间要做到不少于1小时。要提倡学生自主阅读、批注式阅读，鼓励学生适当作简要的读书笔记，形成可寻查的阅读轨迹材料，不应采取加重学生过重负担的作业式阅读。（负责人：各语文老师时间：长期）5.观看一部经典影片将观影与读书相结合，丰富活动月内容，激发读书兴趣，提高审美品位。（负责人：各班主

5、任完成时间：5月XX日前）6、家校共同参与，引导形成家校读书氛围。鼓励家长参与撰写读书随笔，介绍个人阅读体会，组织家庭阅读交流会等，让更多的人通过读书受到教育、陶冶情操，推动“读书月”活动的深入开展。（负责人：各语文老师时间：长期）7、师生共同参与XX市线上阅读领读活动。（时间：5月XX日-5月XX日）第三阶段，评比总结、闭幕式（完成时间：视开学时间而定）1 .评比班、校两级“读书之星”（各班在班级读书之星中推选1名校级“读书之星”,学校进行嘉奖，颁发证书。）2 .评比“书香班级”。由学校评定小组评比确定，全校评出6个“书香班级”3 .表彰活动中的一些优秀者。4 .做好本次读书月总结。六、阅读

6、时间规定（建议）：（1）学生“晨读”，总时间为30分钟左右。课前2分钟诵读：巩固、熟记“每周一诗”；晚上回家与家人共读30分钟左右。（2）利用每周一节语文课时间进行阅读指导和交流。（3）利用课余时间，由语文教师指导学生在阅览室阅读，并指导学生做好读书笔记，写好读后感，学校阅览室进行学生的阅读数据统计。七、活动要求1 .教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。2 .语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读月活动。3 .要提高对本次读书月活动的认识，要把它作为“营造书香

7、校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢。4 .读书月结束后应提出新的读书要求，培养学生良好的读书习惯。小学2023年读书月活动实施方案为进一步做好疫情防控期间“防疫不停学”工作，让孩子们“宅”在家中线上学习的同时，与书为友，养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，牢固树立“知识成就梦想，读书丰富人生”的理念，涵养学识，提升素养。按照XX市教育局关于举办“2023年莆田市书香校园智慧阅读读书月”活动的通知（XX教直（2023）XX号）文件精神，学校以4月23日“世界读书日”为契机，组织开展“20XX年XX市书香校园智慧阅读读书月”活动。现制定活动

8、方案如下：一、活动目标L积极创建“书香校园”，用阅读引领成长，让师生亲近书籍,与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操。5 .通过读书月活动，培养学生热爱读书的良好风气，使学生养成博览群书的好习惯，促进学生知识更新和综合素质的提高。二、活动主题XXX三、活动时间4月235月23日四、活动形式依托“莆田超星阅读系统”“班级小管家”“班级优化大师”“班级微信群”等软件，利用线上和线下相结合的形式进行阅读活动。五、活动安排第一阶段：发出“世界读书日”倡议书（4月23日）学校通过微信平台发出“世界读书日”倡议书，各班班主任转发班级微信群或QQ群，号召全校师生积极参与世界读书日活动。倡议内

9、容如下：L倡议在4月23日世界读书日期间，全校师生拿出一个小时或者更长的时间专注于阅读，引导和带动更多身边的人一起参与到阅读中来，让更多的人发现和分享阅读所带来的快乐，推动“每天阅读一小时”成为更多人的一种生活方式。2 .倡议在“世界读书日”，师生、同学、亲友间互相推荐一本好书或几篇美文，父母向子女赠送一本健康读物。每一个家庭积极行动起来，从每位家庭成员读书开始，全家融入阅读活动，分享精神愉悦，让醉人的书香飘溢在每一个家庭。3 .倡导各个班级积极行动起来，通过开展主题阅读、读书报告会、朗诵会、读书演讲、读书讲座、读书征文、推荐好书等多种形式，使读书学习蔚然成风。4 二阶段：活动阶段（4月XX日

10、一5月X日）（一）语文教师设计本班的阅读导读单，进行好书推介。（-）教师指导学生设计自己的读书卡。（三）读书活动。1 .教师读书活动（1） “畅游书海，享受阅读”。提倡教师“每天阅读一小时”，和学生同读一本书，共享读书乐趣，线上推荐一节整本书阅读策略指导课。（2） “我和孩子一起诵经典”。语文教师利用线上阅读时间和学生进行朗读经典作品活动。（3）开展“我的课外阅读课指导课例分享”,“出口成章”等主题教研活动。（4）由我校参加“阅读指导师”培训的教师，分年段对部分经典书目开展线上阅读领读活动。2 .学生读书活动（1）“抗疫情，我悦读”。通过网络学习，普及疫情知识，写“红领巾防疫日记”；向战斗在防

11、疫一线的奉献者致敬，抒写他们感人的事迹；收看“开学第一课一预防新冠肺炎病毒”视频，撰写观后感。(2) “阅读探究，读写结合”。分低、中、高年级按主题开展阅读探究活动（低年级“读绘本,学写话”，中年级“读寓言，编故事”，高年级“读名著，写感悟”）(3) “科普阅读，探索奥秘”。线上推荐科普读物微生物很强大中国抗疫简史，普及疫情知识，以防疫为主题，低年级绘画，中高年级制作手抄报。(4) “漫步春天，诵读古诗”。每天利用阅读时间诵读一首关于春天的古诗词或一篇散文，开学后，进行古诗词考级。(5) “相约好书，牵手美文”。各班推荐一本好书或美文，学生每人认真阅读，用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的

12、精髓，共享读书的乐趣。(6) “智慧碰撞，亲子读书”。建议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。(7) “铮铮姐姐读童书”。收听我校微信公众栏目“XXX”。(8) “学铮铮姐姐读童书”。鼓励学生学铮铮姐姐读童书，制成录音或小视频，在班级群分享。(9) “观电影评经典”。线上推荐经典影片，组织学生观赏品鉴，将观影与读书相结合,激发读书兴趣、提高审美品位。(10)学生登录“莆田超星阅读系统”，根据教师推荐的书目进行整本书阅读打卡和阅读闯关。第三阶段：评比阶段(5月XX日5月XX日)L各班开展线上“读书卡”交流，评选“优秀读书卡”。2 .学校举行读书征文比赛，评选优秀读后感。3 .各班搜

13、集读书成果展，作为评选“校园阅读之星”“书香班级”“书香家庭”的依据，等开学举办成果展。4 .低年级组织“绘爱书”活动；中年级组织“评好书”活动，（要求写出推荐理由）高年级组织“荐好书”演讲活动。5 .关于春天的古诗词考级。附：各年级推荐阅读书目小学2023年读书月活动实施方案一、活动目标L组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，开展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。小学2023年读书月活动实施方案一、活动目的通过年段共读、竞赛活动、作品展示等方式共享读书所带来的快乐，表达自己在阅读中所收获的情感体验与精神成长，使“好读书”“读好书”成为全校师生的常态，推进新样态学校建设。

14、沟通无阻隔，阅读无止境，让我们一起阅读，见证彼此成长。二、活动主题莫负春光好时节，阅读学习正当时三、活动时间4月1日一一4月30日四、活动安排（-）年段共读挑选一本经典童书作为“读书月”年级段共读童书，与家长协调，解决书源问题，扎实开展共读活动。（二）“红色故事”记心间参加对象：全校学生上交时间：5月XX日前活动要求：百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。2023年是中国共产党成立102周年。为弘扬红色文化，宣传革命人物事迹，同时也为了提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活。学校开展以“弘扬红色文化，诉说红色故事”为主题的讲故事比赛。负责人员：XXX（三）答题挑战赛参与对象：全校

15、学生活动要求：学校发布知识竞赛题，内容有关党史、新中国史、改革开放史、队史、垃圾分类知识、新冠病毒研究成果等。各班组织学生参与在线答题，优胜者获得“答题小达人”称号。（四）红领巾书市参与对象：全校师生活动时间：暂定4月XX日（周四）下午（五）最美亲子阅读时光”剪影展参与对象：全校师生活动要求：将家长与学生一起读书的精彩瞬间用镜头记录下来。每班推选出三张最美“亲子阅读时光”照片参加学校的剪影展。截止时间：4月XX日负责人员：XXX（六）“我读，你听朗读挑战赛（一一五年级）“朗读属于每一个人”，每个人都有独特的嗓音，都有属于自己的故事。在语文教材中选取你最喜欢的课文全篇或段落，用最平实的情感读出文字背后的价值。具体见附件：实验小学第一届朗诵比赛O（七）好书推荐卡评比（三、四年级）比赛要求：选择最欣赏、最喜爱的一本好书，制作成“好书推荐卡”，做到图文并茂。每班推荐五张优秀作品上交学校参评，设一、二、三等奖及优秀奖若干名。纸张大小：A4,建议用彩色卡纸。截止时间：4月XX日负责人员：XX（八）好书推荐海报评比（五、六年级）活动要求：每班推荐五张优秀作品上交学校参评，设一、二、三等奖及优秀奖