名校版四上习作2:小小“动物园”教学流程+范文.docx
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1、名校版四上习作2:小小“动物园”教学流程+范文本次习作很有趣,要求如下:想一想:你的家人和哪些动物比较像?什么地方像?每天在这个“动物园”里,你感觉怎么样?给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听,看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听,请他们评评写得像不像。根据以上的习作要求,我们可以为本次习作做一份评价量表:习作(二)评价量表评价标准/项目优秀良好再努力内容能选用恰当的动物来形容家人从不同角度写出相应的特点结构采用总分/总分总的分段式每个人写一段,结构清晰语言能通过具体事例或日常表现写人物特点基本没有错别字,不用拼音代替用词准备,语言生动,有新鲜感态度前期认真完成习作任务单,理清思路钢笔
2、字书写工整,文面整洁愿意与他人分享,有修改习惯的良好习惯总评:教学目标:1 .尝试多角度观察家人,准确写出家人与动物相似的特点。2 .抓住人物特点,展开想象,感受想象的乐趣。3 .通过习作评价量表,学习自主评价与修改作文。教学流程:一、明确习作要求,找准相似点1 .我们每个人都生活一个可爱的小小“动物园”里,看,这是一位绵羊妈妈一为什么说妈妈是绵羊呢?他们之间有哪些共同的特点?波浪卷外在特征都爱吃素生活习惯性格都很温和性格脾气(板书:多角度相似)2 .你觉得你的家人像什么动物呢?交流分享:我的(家人)像(动物),因为。(从不同角度说说理由)二、展开想象,绘制小小“动物园”1.把自己家想象成一个
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