南华大内科护理学教学大纲.docx

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1、内科护理学教学大纲教学时数：讲课：108学时临床见习：44学时总计：152学时考试：2学时学分：8.0授课对象：四年制护理本科前期课：病理生理、生化、药理、免疫、病解、护理学基础、体格检查桥梁课：心电图、化诊、放射学、超声等刖言内科护理学是临床护理学中的一个重要学科，是建立在基础和临床医学、人文学基础上的一门综合性应用学科。内科护理学所阐述的内容在临床护理学的理论和实践中具有普遍意义，它既是临床各科护理学的基础，又与它们有关密切的联系，故学好内科护理学是学好临床专业护理课程的关键。内科护理学涉及范围广，内容丰富，知识体系的整体性强。主要内容包括呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、血液及造血

2、系统、内分泌代谢疾病、结缔组织和风湿性疾病病人的护理。课程的教学可分为系统学习和毕业实习两个阶段。系统学习包括课堂讲授和配合课堂教学进行的临床见习。毕业实习阶段要求学生在临床教师指导下，通过实施对内科病人的整体护理，将学得的理论、知识和技能运用于实践之中，逐步培养独立工作的能力。在毕业时，学生能较为全面和系统地获得内科常见病、多发病及其防治和护理的基础理论、基本知识和基本技能，具备一定的对内科病人实施整体护理的能力，以及对内科常见危重急病的配合抢救能力。教学目标学生学习本课后应达到：L掌握内科常见病的病因、发病机理、临床表现、主要并发症、诊断要点、防治原则、疾病的护理评估、常见护理诊断和护理措

3、施。2、见习及生产实习中能应用护理程序对内科病人进行整体护理。见习阶段写出3份护理病历，生产实习阶段写出4份护理病历或所管病人均写护理病历。3、能按步骤正确进行内科常见护理技术操作如胸穿、腹穿、腰穿插、骨穿、十二指肠引流、胃液分析、胸腔闭式引流等。4、能够说明心电监护仪、呼吸机在抢救中的重要意义，并能模仿、练习使用方法，还能在临床实践中应用。5、能认识心脏骤停、急性左心衰竭、大咯血、上消化道大出血、休克、呼吸衰竭等内科急诊的临床表现，并能复述和应用主要抢救措施。教学方法L课堂讲授：多媒体教学、结合模型、录像等。2、临床见习、实习并组织讨论（病例、护理操作）。3、学生按护理程序收集病人资料如询问

4、病史等最后书写病历。4、护理技术操作练习及考核。5、期末考试。参考教材：尤黎明：内科护理学（第四版）M.北京：人民卫生出版社，2006评价方法：期末考试（闭卷）占80%,课堂参与、小组讨论、临床见习、护理病历等占20%o参考资料：L护理诊断手册（北医大护理系译）。2、全国高等教育自学考试教材：内科护理学。3、内外科护理学（英文版）、中华护理杂志、实用护理杂志等。教学进度表章节r教学内容讲授学时见习学时第一章绪论2第二章呼吸系统疾病呼吸系统疾病病人的护理28肺炎2肺脓肿1支气管扩张1肺结核3慢性阻塞性肺疾病2支气管哮喘2慢性肺原性心脏病2原发性支气管肺癌2自发性气胸1呼吸衰竭和急性呼吸窘迫综合征

5、4第三章循环系统疾病循环系统疾病病人常见症状体征的护理28心力衰竭3心律失常3心脏骤停与心脏性猝死2心脏瓣膜病2冠状动脉粥样硬化性心脏病4原发性高血压2第四章消化系统疾病消化系统疾病病人的护理28消化性溃疡2炎症性肠病2肝硬化2原发性肝癌2肝性脑病2急性胰腺炎2上消化道出血2肝硬化2第五章泌尿系统疾病泌尿系统疾病病人的护理24肾小球肾炎2肾病综合征2尿路感染2慢性肾功能衰竭2第六章血液系统疾病血液系统疾病常见症状体征的护理28缺铁性贫血2再障2溶血性贫血2出血性疾病2白血病2淋巴瘤2第七、八章内分泌代谢疾病内分泌代谢系统疾病常见症状体征的护理14甲亢2糖尿病3第九章风湿性疾病风湿性疾病常见症状体征的护理2系统性红斑狼疮2类风湿关节炎2第十章神经系统疾病神经系统疾病常见症状体征的护理24周围神经疾病、脊髓疾病2脑梗死、脑出血2蛛网膜下腔出血2帕金森病2癫痫2肌肉疾病2合计10844