大班体育活动:翻滚吧!压路机.docx

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1、大班体育活动:翻滚吧!压路机【设计意图】设计这节课的初衷是因为我们幼儿园的户外体育游戏形式多样,如:走、跑、跳、钻、爬、跨、平衡等动作都有涉及,但是对于直体滚动的这个动作涉及的较少,只有户外大三班两块垫子那个区有涉及一些,但是没有教孩子们正确的方法及注意事项,所以我选择了“压路机”的情境,通过这节课的动作练习让幼儿研究直体滚动的动作。【活动目标】1 .研究直体滚动的动作,发展幼儿平衡能力与身体动作的协调性。2 .能协商合作游戏,感受与同伴合作游戏的乐趣。【活动准备】材料准备:海绵垫若干、游戏音乐。环境创设:在场地上创设两条地垫做成的小路。【活动过程】一、情境导入,循序渐进活动身体。引导语:昨天

2、,李老师接到爱心救援队的电话,前往森林公园的路面被大雨冲得坑坑洼洼的,想请小朋友们帮忙修路。你们愿意帮助他们把路修好吗?好的,那我们出发吧!二、引出“压路机”的游戏情境,研究直体滚动的动作。(一)游戏一“小型压路机”L幼儿初次尝试探索直体滚动引导语:刚才,救援队已经把搅拌好的泥浆倒在路面上了,现在,需要压路机把路面压平整,你们知道压路机的滚轮是怎么滚动的吗?你们在垫子上用身体做压路机试一试。3 .教师小结直体滚动的几种方法引导语:谁来说一说,你用了什么方法让自己的身体滚动起来?小结:有的小朋友两臂伸直放在大腿两侧进行滚动;有的把两臂交叉放于胸前进行滚动;还有的两臂伸直贴于耳朵旁进行左右滚动。这

3、几种方法都可以让身体滚动起来。4 .探讨快速稳定通过垫子的方法引导语:你们觉得哪种方法才能像压路机一样连续快速滚动起来?教师小结并示范:两臂向上伸直贴于耳朵旁,两脚并拢绷直,肩和腰部一起发力让身体连续翻转滚动起来。5 .幼儿再次尝试练习,教师巡回指导引导语:这次,小朋友们都用这种方法试一试,注意滚动的时候要保持稳定,控制速度,上半身和下半身速度一致,不能歪到垫子外面去。小结:刚才,我发现大部分小朋友们在当压路机的过程中可以控制自己的速度,但有些不行,滚动的时候身体都歪掉了,怎么样开才不会歪掉?谁来说说你是怎么控制速度的?与同伴保持一定距离滚动,身体尽量贴着地面,滚得又直又平稳。(二)游戏二”两

4、人合作压路机”1 .一人做司机,一人做压轮,合作游戏。引导语:刚才小朋友们是自己当压路机,对你们来说太简单了。现在两人合作当压路机,一人当小司机,一人当“压轮”。怎么合作呢?小朋友们看看老师是怎么做的。(1)讲解示范动作要领。(一个小朋友躺在垫子上当压轮向前滚,另一个当司机的小朋友双手双脚支撑在垫子上向前开,两个小朋友同时朝同一个方向出发,速度要保持一致)(2)幼儿合作游戏。小结:小朋友们都学会像压路机一样工作了,但是有几辆压路机没有控制好速度,两个人前进的速度不一致就很容易停下来。你们再去试一试,两个人配合好来。2 .大型压路机现在我发现前面的路面更大了,需要换一台大型压路机。现在我们来做一

5、个大型的压路机,把路面压的更平更直,怎样变成大型压路机?玩法:两个小朋友一起躺下,头顶着头,手伸直牵好,两个人数一二三同时发力一起出发。注意控制速度,保持安全距离。先请两个小朋友试一试。(一)合作练习,教师观察并协助个别幼儿。小结:两人躺下两脚并拢,头顶着头,手伸直牵好,同时朝一个方向发力,让身体连续滚动起来。(三)幼儿再次进行练习。三、放松整理活动引导语:今天,压路机们很辛苦也很能干,森林公园的路终于让我们修好了。现在我们一起休息一下吧!【活动反思】本节课主要是让幼儿练习直体滚动这个动作,刚开始我是让幼儿先自主去探索直体滚动的方法,发现在这个环节小朋友们的兴趣点很高,能探索出好几种不同的直体

6、滚动方法,有的小朋友两臂伸直放在大腿两侧进行滚动;有的把两臂交叉放于胸前进行滚动;还有的两臂伸直贴于耳朵旁进行左右滚动。我发现小朋友们在滚动的过程中虽然兴趣很高,但姿势不太正确,不能从始至终滚成一条直线,会滚歪的,虽然我几次提醒小朋友,但可能她们比较少接触这个动作,所以掌握的不是很到位。为此,我做出临时调整,通过强调提示、设置标示等方法,帮助幼儿在翻滚时能注意方向。后面环节我加入了双人滚动的动作,逐渐增加难度,从两个人合作当压路机到自两个人手拉手当大型压路机,过程中孩子都很开心,也合作翻滚得比较好,但对于一些细节的动作做得不够,比如两个人合作要躺下来方向要一致、头朝上,准备好了一起出发等等,我自己的语言可能比较随意,没有那么细心的总结,在以后的活动中我会加强组织教学中的小结,以更好地帮助幼儿缕清思路、积累经验。

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