《三年级音乐下《杜鹃圆舞曲》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级音乐下《杜鹃圆舞曲》教学设计.docx(2页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、三年级音乐下杜鹃圆舞曲教学设计学习内容:湘艺版三年级音乐下杜鹃圆舞曲学习目标:1、通过欣赏杜鹃圆舞曲,熟悉作品的旋律,在音乐实践活动中引导学生感受乐曲的 情绪,让学生展开丰富的音乐想象。2、让学生了解、感受手风琴在音乐表现中的音色特点和表现力。3、鼓励学生积极地音乐评价,体验音乐活动的乐趣,并与同伴共享音乐的快乐。 学 习重难点:感受三拍子乐曲的特点,引导学生听辨手风琴的音色,感受乐曲、表现乐曲。 教具准 备:钢琴、多媒体课件。学习过程:一、导入新课:同学们愉快的音乐课开始了,老师知道大家特别喜欢小动物,今天有 个小动物也来到音乐教室和我们一起上课,你们欢迎吗?你们要想知道这个小动物是谁?就
2、让我们先来听段音乐吧。二、听赏音乐(打开课件1,聆听音乐)听音乐时可以跟着音乐的节奏,轻轻摇动你的 身体。你在这首音乐中听到了什么叫声,听完之后,告诉大家好吗?(听到了布谷鸟的叫 声。)我们在音乐中听到了布谷鸟的叫声,你们看,布谷鸟今天飞到我们教室来了,你们欢迎 吗?(出示布谷鸟的卡片)看那个小朋友做得好,老师把小鸟的图片就奖励给他。(发图片)下面我们再把音乐听一遍,当你听到布谷的歌声时,请你把手中的图片高高的举起来。 没有图片的同学,举起你的小手来表示。(学生再次聆听音乐。)老师指导学生边听边分辨布小鸟的叫声。三、介绍音乐:布谷鸟又叫杜鹃鸟,今天我们听到的这首乐曲的名字就叫杜鹃圆舞曲。 杜鹃
3、鸟在每个乐句唱了几遍?这两遍高低有变化吗?现在让我们也变成一只只可爱的杜鹃 鸟,飞到美丽的大森林,听到小鸟歌唱声我们模仿它们的叫声。讲解:杜鹃的叫声里有这样 两个音:mi, do,请你们在五线谱上找一找在什么位置?和老师说一句儿歌:“一线一线 mimimi,下加一线dididi,mi,dimidi知道了,我要把他来记牢“。再和老师的琴唱一唱。31 I 31 I 31 I四、听辩乐器:请大家再听一遍乐曲.这首乐曲是由好几种乐器演奏的,当你听到手风 琴演奏音乐时,把两只小手举起来摇一摇。告诉同学们你听到了手风琴的演奏了。(再听音 乐分两组练习):一组:听到杜鹃的叫声时,按节奏拍手。听到其他音乐时做
4、小鸟飞翔的动作。一组:听到杜鹃的叫声时,按节奏拍手。听到手风 琴演奏音乐时,把两只手举起来摇一摇。五、画杜鹃:刚才我们一起听了杜鹃圆舞曲,一起感受了音乐给我们带来的美好意境。此时此刻 在你的眼前仿佛出现了一幅什么样的画面呢?你能试着用彩笔画一画吗?(放课件,学生画 杜鹃鸟)展示学生作品,教师和学生共同点评。六、看到你们把杜鹃画的那么可爱,老师也想跃跃欲试了,下面老师把这首乐曲个大家 演奏一遍,你们和老师做动作配合。七、总结:今天我们听赏了杜鹃圆舞曲,音乐给我们带来了轻松愉块的气氛,使我们共同渡过 了一段美好的时光。加上手风琴特有的音色,使得音乐有一种迷人的色彩。快乐的小杜鹃们, 我们下节课再见。