五笔输入法教案.docx

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1、五笔输入法课程内容笔画与字根教案序号教学时间第8周计划课时2课时+实训3课时教学目标1、使学生掌握五笔输入法的基本笔画；2、要求学生掌握笔画在键盘上的分区；3、熟记每个字母键上的字根口决。教学重点基本笔画的归类、笔画在键盘上的分区、每个字母键所对应的字根。教学难点每个字母键所对应的字根，熟记字根口决。教学方法讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法。教学资源多媒体机房、投影仪、电子教学平台、视频演示教程、案例源文件、素材等。教学过程备注导入：前面我们学了拼音输入法，因为具有拼音基础，同学们的学习效果都不错，但实际操作中同学们发现拼音输入法也有其不足之处，比如说击键次数多，字重码率多，

2、碰到不认识的字还打不出来等，而今天我们所学的五笔输入法不仅能很好的解决拼音输入法中不足的问题，还能提高打字速度。讲述新课（讲授法、投影演示法）一、汉字的输入方法介绍 全拼/智能ABC 五笔输入法五笔字型输入法是一种根据汉字字型进行编码的汉字输入方法。它采用汉字的字型信息进行编码，最为直观，与拼音码相比，击键次数少，重码率低。因此，五笔字型输入法是专业录入人员普遍使用的一种输入法。五笔字型方案的研制者把汉字从结构上划分为三个层次：笔画、字根和单字。 、汉字的笔画横（一）、竖（I）、撇U）捺（、）、折（乙）五种，其中：1）笔画提视为横。例：现场特扛冲羽（各字中的提都视为横）。2）竖左钩视为竖。例：

3、“到”字最后一笔。3）有点视为捺。例：学家寸心冗（各字中的点都为捺）。4）竖右钩所有转折的笔画视为“折二例：LL巧（3。代9笔划名公争划走向等刽及K交影1a昼右一/2上一不IJ3右上一左F-J4左上一石F、S折加转折二、根据字根的第一笔画对键盘进行分区撇起跑一3区捺起宅一4区 11横起笺,一1区折起笺一5区 ,竖起笺一2区）（笔画分区表）（撇区）QWERT（捺区）YUIOP（横区）ASDFG （竖区）HJKLM（折区）XCVBN一、五笔拆字的原理及怎样熟记字根的介绍由笔划或笔划复合连线交叉而形成的一些相对不变的结构，用来作为组字的固定成分，这些结构叫做“字根”。在五笔字型中字根的大多数是传统汉

4、字中的偏旁部首，如 单立人、双立人、言字旁、金字旁、两点水、三点水等，还有一些是研制者 规定的。研制者把它们归纳为130个基本字根，并把这些字根分布在25个英 文字母键位上（不含Z）。这些字根是组字的依据，也是拆字的依据，是汉字的 最基本的零件。键位安排中一些辅助记忆的特点51N已半巳满不出己52B于耳了也枢向上IIG王旁青头戋五一12F士士二千十寸雨130太三（羊）古石厂14S木丁西15A工戈草头右根七21H目具上止卜虎皮22J日早两竖与虫依23K口与川.宇根稀24L田甲方框四车力2*山由贝，下根几31T禾竹一Hl双人立反文条头共三一32R白手看头三二斤 33E月乡（衫）乃用家衣底34W人和

5、八.三四里 350金勺饿点无尾鱼犬旁留儿一点夕.氏无七（）41Y盲文方广在四一42U立辛两点六门广 431水旁兴头小倒立 440火业丸.四点米 45P之宝盖,（示）4 （衣）53V女刀九臼山朝西MC又巴马，妻矢矣55X慈母无心弓和匕,幼无力设计中力求有规律、不杂乱，尽量使同一键上的字根在形音义方面能产生所需的联想，这有助于记忆，便于迅速掌握。可以列出以下规律：1）字根首笔笔画代号和所在区号一致。2）相当一部分字根其第二笔笔画号与位号一致，如：王、文。3）部分字根的笔画数与位号一致，如：、7、7、八分别在1、2、3、4位，字根一、二、三分别在1、2、3位。4）部分字根与键名字根形态相近，例如：键

6、名形似字根、干水小、小已已、巳5）位号从中间向两侧由小到大规则变化。在五笔字型键盘字根总表中逐个键位给出助记解说，利用这些助记特性和口诀，不难记忆各字根的键位。记忆终究是要靠自己用脑，别人无法代替,自己不妨仔细观察分析一下字根总表和键盘图，寻找、记住可助忆的各类特征。【练习】用金山打字通练习字根。（要求：耍运用正确的指法）本次课讲解了五笔输入法的基本笔画及其归类;五种基本笔画在键盘上课堂小结的分区；字根及字根口决等，并要求学习必须记得字根口决，为进一步的学习打好基础。1、用“金山打字通”软件进行字根练习。2、熟记字根口决。教学反思通过反复强调和要求学生熟记字根口决，并上机实践练习，最终大部分学生都能背得口决，但所记口决却跟字母键对应不起来，或者是并不能全部记清每个字母键所包括的所有字根，只记得决中所包括的字根，因此得在这方面多加练习。