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1、中学班级文化建设实施方案暨检评标准一、指导思想班级文化建设作为校园文化建设中的一部分,对学生的健康成长起着重要的作用。为切实加强校园文明建设,校园文化建设,营造班级文化氛围,让每一处角落都发挥教育的功效,逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围,为学生创建一个整洁、和谐、健康、向上的生活学习环境。形成良好的班风、学风,依据我校工作思路,在积极推进教育教学的同时,每学年第二个月作为“班级文化创建月”,各班级都要创建能突出班主任管理理念、具有自己班级特色,环境优美整洁,书香氛围浓厚,富有激励性的班级文化。二、总体要求:本着从班级环境文化建设、制度文化建设、精神文化建设三方面入手进行开展。1
2、、精心策划,让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用,彰显班集体的特色。2、充分调动学生参与的积极性,让学生用自己的智慧和双手来布置教室,使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼,受到教育。3、各班教室布置要个性化、人性化、情感化。4、创建完成后要做好解读,使班级文化不仅能看得见、摸得着,更要内化到学生的心中,落实到学生平时的一言一行中。大教教心,以文化人。三、布置区域各班教室及教室门前走廊。四、具体要求及检评标准1、教室内外环境卫生(20分)(1)室内空气清新,桌椅整齐清洁,桌面书籍、文具摆放整齐;(2)教室内外地面清洁,无纸屑、灰尘、杂物、痰迹、污迹、口香糖等;(3)教室内外门窗玻璃
3、在安全前提下应做到明亮洁净,门框、窗台干净;(4)天花板、墙壁洁净,无灰网、灰尘、污迹、污印,不随意乱贴乱画;(5)讲台桌面洁净,电教器材无灰尘,无污迹,物品摆放有序;黑板不乱画乱涂;(6)卫生洁具摆放整齐,垃圾、废水及时清倒;(7)室内灯具干净,墙围无灰尘,公物管理得当,公物摆放整齐;(8)墙壁(主要是瓷砖墙裙)要用干净湿抹布擦净,不能有灰尘、污渍、鞋印、废旧张贴物等;2、班级文化建设布置(60分)(1)班训、班风、学风、班级口号、班徽等:各班师生共同确立,能体现各班的风格与追求。制定富有特色的班级口号、班风、班训等,努力营造健康向上,富有成长气息的班级文化氛围,落实到具体行动中,即培养班级
4、凝聚力、集体荣誉感。(共20分)(2)班务栏、公告栏、评比栏等:栏目内项目完整有序。班务栏内张贴作息时间表、值日生轮值表、班公约、班干部表等;评比栏公布班当周的学习、生活情况:评比栏张贴学校、班级的有关通知和各项制度的评比、奖励等。(共10分)(3)黑板报:版面的总体设计要整洁、条理、新颖、活泼、醒目、美观的视觉效果;内容明确切合主题:文字工整清晰。(共10分)(4)图书角:布置整洁,有目录、借书和专人管理。努力扩大班级藏书量,调动每一位学生的读书积极性,写好读后感,让全体学生感激书籍,享受阅读。10分(5)绿化花草:(共5分)(6)其他:根据布置情况酌情赋分。(共5分)3、学生形象与精神面貌(20分)(1)坐姿端正,仪态大方自然。(共5分)(2)学生衣着发型等符合中学生日常行为规范的要求:穿戴整洁、朴素大方。不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发(前不遮眉,后不过颈,侧不掩耳),女生不穿高跟鞋。(共10分)(3)精神饱满,举止文明,班级内充满积极向上的氛:(共5分)五、奖励办法根据评委打分高低每年级各评出一、二、三等奖若干,一、二等奖颁发奖牌,并将所得成绩(平均分)计入当月班级量化检评。