2023学生家长关于学生生命安全与心理健康主题教育月活动心得体会三篇.docx

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1、“学生生命安全与心理健康”主题教育月家长心得体会今天看到的老师通知，知道今晚有一场关于学生心理健康教育的讲座，我很期待。因为在这个学期，孩子有一段时间不在学习状态，而且有叛逆、焦躁心理，我不知道怎么与孩子沟通，希望听了萧老师的课，能找到与孩子沟通的方法。首先，萧老师讲“健康成长不易”，提到孩子近视现象和学生肥胖现象，这两个问题，我孩子都有。我通过讲座,知道了在以后的生活中，我需要更加重视孩子的视力情况,加强孩子的锻炼。随后，萧老师讲到人际关系障碍，这个问题，我在我孩子身上也感觉到了，他不愿意出去和人交流，很多时间，是自己在家里玩。我想，我也需要想办法帮助孩子拓展“活动圈”。萧老师讲家庭原因的时

2、候，提到了家长认知局限，比如关注分数，而忽略对孩子成长本身的关注，对孩子教育知识储备不足。我感同身受，我要思考如何更好地进行家庭教育。生命教育的政策导向，是生命安全与身心健康放在第一位。我们要尊重孩子成长的规律，提高孩子自我生存的能力，让孩子自食其力。接纳孩子的优点与弱点，包容孩子的缺点,支持孩子依照自己的个性发展。希望家校携手，共同努力，呵护孩子健康快乐成长。“学生生命安全与心理健康”主题教育月家长心得体会为更好地助力家校合作，实现家校共育，合肥市和平小学第二小学组织全体教师及学生家长积极参加由瑶海区教体局联合北京三宽教育科学研究院发起的“赋能成长一一学生生命安全与心理健康”主题月活动，我们

3、一起来看看他们的心得体会吧。劳动是中华民族的优良传统美德。劳动是一种光荣，我们应从身边的每一件小事做起；劳动是一种修养，当代小学生更应该将这种传统美德传承下去。那么怎样才能培养孩子的劳动习惯呢？通过观看视频，我总结了以下几点心得。首先，陪孩子一起做家务，让家务变成亲子活动。尽量让孩子自己收拾房间，我们家长可以陪着孩子一起打扫。做家务的时候把孩子带着，一边示范一边指导，可以从整理书桌，然后再到整理床铺，和孩子一起劳动，让孩子学会怎样做家务，养成独立和思考的好习惯。和孩子一起做家务时，还可以一边劳动一边与孩子交流，不仅可以给予指导还可以拉近亲子关系。其次，耐心指导，“多容忍，少责备”。孩子刚开始做

4、家务时，还不是那么熟练，往往做得很慢，有时甚至“闯祸”，这都是很正常的。家长不要因此就不让孩子动手，打击孩子做家务的积极性，从而让孩子形成一种消极心态。我们要给孩子示范正确的动作，耐心教他们怎样做，要允许孩子尝试，允许孩子犯错，鼓励孩子探索，尊重他们或成功或失败的劳动成果。再次，适度的“求助”。适度的“求助”，不仅可以让孩子增加表现自我的机会，同时也让孩子了解做父母的不容易。从而增加家务劳动的意识。最后，鼓励为主，逐步引导，快乐劳动。当孩子做好一件事时，要及时给予肯定和鼓励，或者在众人面前表扬孩子，让他们体会到劳动带来的光荣和乐趣，激发他们的劳动热情,这样孩子便会更加愿意参加劳动。家务劳动还会

5、带来很多好处：比如增进亲子情感，增加孩子的自信，磨练孩子的意志，强化孩子的责任感，丰富生活知识，锻炼孩子们的动手能力、思维能力和创新的能力通过观看“如何在家务劳动中培养孩子良好的生活方式”教育视频，我深刻明白了，教育从来都不是只局限于课堂学习，家庭生活中的各种锻炼机会也能带给孩子很多。看似无意义的家务劳动，带给孩子的独立、自信、快乐和能力是他们一生的财富。“学生生命安全与心理健康”主题教育月家长心得体会孩子身心健康牵动着每个家长的心弦，陈艳老师今晚给我们普及的如何在家有效提升孩子自身免疫力让我受益匪浅！让我更加认识到健康的身体，不仅仅是强健的体魄，更是身心的健康！直播一开始，陈老师抛问引出主题

6、一一何为身体免疫力？通过与大家的探讨调动起我们学习的热情，语言生动，肢体语言丰富，内容通俗易懂，让我们在不断地思考中去体会免疫力的重要性和特点!通过学习我知道免疫力是人体最好的医生，每个人的健康都与免疫力的高低息息相关，它不仅保护者我们可见的身体健康，更是我们身心健康的守护神。老师形象的把免疫力比作保家卫国的边防战士,让我们更容易理解它的重要性,从而不自觉的认识到提高自身免疫的紧迫感！免疫力分为自然免疫和被动免疫，最好的免疫方式当然是自然免疫，它对我们有防御、监控、平衡的主要功能。防御我们的身体不受外来因素的伤害，监控我们的身体有无异常反应，平衡我们身体各部分的功能活动。可以说免疫力对我们的身

7、体有统摄全局，细致入微的保护作用。如果获得自然免疫力，老师给我们讲了几个方法：一、均衡营养，免疫力从饮食中来；二、良好的精神状态，减少负能量对机体的伤害；三、培养良好的生活习惯、学习习惯养成规律的生活学习状态；四、培养积极向上的思维模式,抛弃消极的思维方式；五、意识决定一个人的状态，状态影响一个人的免疫力，要培养良好的意识模式。直播中，老师也给我们提到了低免疫力和高免疫力的表现，这两种状态都需要有效的去干预，都不是正常的状态,对我们的身体和心里健康都是不利的，通过营造健康的成长环境、给孩子自主选择的权利、多和孩子一起玩游戏等小技巧，去纠正免疫力的不正常状态，让免疫力成为保护我们健康的防护兵！时间有限，学习无止境。不知不觉直播课程已经结束,我们家长在不断要求孩子学习的情况下，也要静下心来去学习，关心孩子身体和身心健康，营造良好的家庭氛围，与孩子共学习共成长！