《教育理论综合知识》考点巩固329.docx

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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点巩固最新版（二）1、单选题在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于A:组织策略B:精细加工策略C:资源管理策略D:复述策略参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：画线是复述策，是认知策的一种。2、多选题严谨治学的道德意义有oA:是党和人民对教师的业务要求B:是教育事业改革和发展的要求C:是培养创造性人才的迫切需要D:是由教师的教与学过程中的矛盾决定的参考答案：ABCD本题解释：【答案】ABCDo解析：严谨治学的道德意义有是党和人民对教师的业务要求、是教育事业改革和发展的要求、是培养创造性人才的迫切需要、是由教师的教与学过程

2、中的矛盾决定的。3、单选题教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，称为A:教学策略B:教学方法C:教学目标D:学习方法本题解释：参考答案：Ao参考解析：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等称为教学策。4、判断题慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析，这指的是内省。5、填空题个体克服障碍、施展才华、力求又快又好地解决某一问题的愿望和趋势的内在动力称为0参考答案

3、：成就动机本题解释：参考解析：成就动机6、多选题桑代克根据其实验提出的主要学习定律有一。A:准备律B:因果律C:练习律D:效果律参考答案：ACD本题解释：【答案】ACDo解析：桑代克三大学习定律指准备律、练习律和效果律。7、单选题我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是0A:中华人民共和国教师资格条例实施办法B:中华人民共和国教师法C:中华人民共和国教师资格认定过渡办制D:中华人民共和国教师资格条例参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：中华人民共和国教师法第十条规定：国家实行教师资格制度。文诺题人-、尔 选展与托生 单发达利华 O6 A Bc:D主张教育起源于人的本能的主

4、要代表人物有参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：教育的生物起源说主张教育起源于人的本能，代表人物有利托尔诺和沛西能。9、判断题“中间生”是班级里最容易被忽视的群体，他们人数多，表示不突出，没有被关怀的需求。参考答案：错误本题解释：【答案】No解析：“中间生”是班里最容易被忽视的群体，他们人数多，表现不突出，往往会淹没在人群中，他们内心深处有强烈的被关怀的需要。10、单选题素质教育的时代特征是:面向全体学生B:培养学生的创新精神C:促进学生全面发展D:提高学生的多元智能参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：作为国力竞争基础工程的教育，必须培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，

5、这是素质教育的时代特征。11、单选题材料题请点击右侧查看材料问题A:高智能型B:高创造型C:场依存型D:场独立型参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：所谓场，就是环境，心理学家把外界环境描述为一个场。美国心理学家赫尔曼?威特金认为，有些人知觉时较多地受他所看到的环境信息的影响，有些人则较多地受身体内部线索的影响。这种倾向于利用外在参照作为信息加工的依据的认知方式，即场依存型；倾向于更多地利用内在参照作为信息加工的依据的认知方式，即场独立型。12、单选题学校进行教学工作的基本单位是A:小组B:班级C:年级D:教导处参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：班级是学校教学工作的基本单位。13

6、、多选题道德感的培养是非常重要的，尤其是青少年的道德感培养主要包括_。A:事业感B:责任感C:耻辱感D:荣誉感参考答案：BC本题解释：参考答案：B,Co参考解析：道德感主要包括爱国主义、集体主义、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要。14、单选题教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有oA:教育专业素养B:学科专业素养C:品德专业素养D:职业道德素养参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求，包括精通所教学科的基础性知识和技能；了解与该学科相关的知识，包括学科间的相关点、相关性质、逻辑关系

7、等；了解学科的发展脉络；了解该学科领域的思维方式和方法论。15、多选题素质教育的内涵包括A:面向全体学生B:是全面发展的教育C:是促进学生个性发展的教育D:是以培养创新精神为重点的教育参考答案：ABCD本题解释：【出题思路】本题考查考生对素质教育含义的理解。【参考答案】ABCD【名师点睛】关于素质教育的含义，国家教委关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见中作了明确解释素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据教育法规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、

8、主动地发展为基本特征的教育。”1999年中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素盾教育的决定提出教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。16、简答题阅读下列材料，并回答问题。一个孩子在赵老师上课没收他的脸谱纸牌后，写下“赵你不得好死”的纸条。赵老师从举报人手中拿到这张纸条的时候，显得非常平静。她把这个吓得瑟瑟发抖的孩子叫到办公室。出人意料的是，赵老师不但没有大发雷霆，而且还为孩子耐心地纠正错别字，因为这个孩子把“得”写成“的”，把“好”写成“号”了。她让孩子把写错的字抄写三遍，然后平静地告诉孩子：“其实每个人都是要死的，或早或晚并不可怕，可怕的是活着的时候不好好读书，到死的时候就会后悔

9、。你现在还小.有些话可能还不懂，以后你会明白的。你现在可以回教室了，去上课吧！”这个孩子满脸泪水。连连说道：“对不起，赵老师！“根据材料请回答教师应该怎样宽容学生的缺点？参考答案：参考解析：【参考答案】在案例中，赵老师用宽容、平等的态度对待学生，学生意料中的“大发雷霆”没有出现，反而和风细雨、轻描淡写地讲了一些道理，结果使学生受到了真正的触动。那么教师宽容学生的缺点要做到（1）认识上宽容：任何时候，都不要认为学生和自己过不去，而应该深入调查和分析学生犯错误的原因，根据不同情况采取不同的教育方法，甚至有的时候根本不用去找学生犯错的根源，不去理睬，学生自己就主动改正了。（2）态度上宽容：对学生所犯

10、错误性质较为严重，或者本人不愿意承认错误时，教师不能因为学生态度“恶劣”而放弃宽容。学生的认识水平、个性、生长环境等方面都不尽相同。教师必须克制自己的情感，冷静地考虑学生的个人特点以及思想根源。（3）时间上宽容：部分学生缺点的转化不是一朝一夕就可以成功的，有一个从量变到质变的过程。（4）条件上宽容：允许犯错误的学生“讲价钱”，给他留下改正错误的机会。因为学生既然和教师“讨价还价”，说明他己认识到了错误，应该给他改正错误以更大的余地。17、判断题教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：18、判断题人格中的性格是后天的，是社会文化模

11、式的刻印，有可能改变，无好坏之分。参考答案：错误本题解释：参考答案：Bo参考解析：B解析人格中的性格是后天的，是社会文化模式的刻印，有可能改变，有好坏之分。19、填空题是人对当前直接作用于感官的事物的认知，相当于信息的输入。参考答案：感知觉本题解释：【答案】感知觉20、填空题社会性发展是指儿童从一个自然人，逐渐掌握社会的与，成长为一个社会人，逐渐步入社会的过程。参考答案：道德行为规范社会行为技能本题解释：参考解析：道德行为规范社会行为技能21、单选题幼儿体育有着不同于中小学的特点，这是由决定的。A:体育的内容B:体育的方法C:幼儿身心发展的特点D:体育培养目标参考答案：C本题解释：参考答案：C

12、。参考解析：幼儿体育之所以有着不同于中小学的特点，是因为其不同阶段身心发展的特征不同。在幼儿阶段，由于抵抗力差，骨骼、肌肉发育不成熟，动作不协调等，需要设计适合幼儿的体育活动，不宜进行爆发性肌肉活动；需要为幼儿提供合理的膳食营养；需要把良好的生活、卫生习惯的培养放在重要位置，创设安全、卫生的生活环境和条件等。因此本题的正确答案为Co22、判断题儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：儿童发展过程，也包括自身生理成熟等等。23、单选题基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是:

13、读、写、画B:,、画、算C:画、写、算D:读、写、算参考答案：D本题解释：参考答案：D0参考解析：基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”（读、写、算）为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。24、单选题古希腊哲学家，首次提出了“教育遵循自然”的观点，他倡导的和谐教育成为后来全面发展的教育的思想渊源。A:柏拉图B:亚里士多德C:苏格拉底D:昆体良参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：古希腊百科全书式的哲学家亚里士多德，在教育史上首次提出“教育遵循自然”的观点，他所倡导的和谐教育思想成为后来全面发展教育的思想渊源。25、判断题在文艺创作和科学发明中出现的

14、“灵感”属于思维类型中的直觉思维。参考答案：正确本题解释:参考答案：对。参考解析：直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。文艺创作和科学发明中出现的“灵感”就属于这种直觉思维。26、单选题“鱼和熊掌不可兼得”通常指的是意志行动中的:接近一接近型冲突B:回避一回避型冲突C:接近一回避型冲突D:多重接近一回避型冲突参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：人的意志行动通常表现为接近或回避某一目标。根据意志行动的这一特点，可以把冲突分成以下四种类型：接近一接近型，回避一回避型，接近一回避型，多重接近一回避型。当两种或两种以上目标同时吸引着人们，但只能选择其中一种目标

15、时，通常出现接近一接近型冲突。“鱼和熊掌不可兼得”意味着鱼好吃，熊掌也很好吃，两种食品对人都有吸引力，而现在只许选择其中一种，由此引起的冲突就是接近一接近型冲突。27、单选题一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年教育心理学的出版开始，该书的作者是A:詹姆斯B:桑代克C:斯金纳D:布鲁斯参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：此题是对桑代克的教育著作教育心理学的考查。1903年桑代克的教育心理学的出版是教育心理学成为独立学科的标志。28、简答题幼儿教师必须具备哪些方面的能力？参考答案：幼儿教师素质要求主要有三个方面：思想品德与职业道德素质、身心素质和能力素质。（1）幼儿教师的思想品德与职业道德素质。教师必须忠诚于社会主义教育事业，是最基本的、最重要的思想品德素质；教师也要热爱幼儿，把身心奉献给幼教事业