《教育理论综合知识》考点巩固238.docx

《《教育理论综合知识》考点巩固238.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《教育理论综合知识》考点巩固238.docx（17页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点巩固最新版（二）1、填空题规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质。任务。入学条件。企业年限以及它们之间关系的制度。参考答案：学校教育制度本题解释：【答案】学校教育制度西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括#2、简答题发育参考答案：【答案】发育是指个体从出生到成熟所经历的一系列有序的发展变化过程，主要指儿童生理的发展，包括脑的发育、生理发育等。3、单选题教师不仅要教书而且要育人，不仅要传授文化而且要发展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康发展，这反映了教师劳动具有oA:示范性B:复杂性C:主体性D:创造性参考答案：

2、B本题解释：【出题思路】本题考查考生对教师劳动特点的掌握。【参考答案】B【名师点睛】教师劳动的复杂性主要表现在以下几个方面：（1）教师的劳动对象是复杂的；（2）教师的职责是多方面的，不仅需要“传道授业解惑”，还需要培养学生道德品质以及促进学生身心健康发展；（3）教育劳动的过程是复杂的；（4）教师的劳动能力是复杂的。4、简答题阅读下列材料，并回答问题。初二学生李某不喜欢学物理。一次物理课上，他趁班主任王老师不注意溜出教室.年老体弱的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入与学校一巷之隔的网吧，受社会不良青年柯某的教唆，在网上参与赌博，王老师对此非常气愤，向学校建议开除李某，校方没有同意，要求班主任对李某

3、进行耐心教育。(1)除学校、王老师和李某外，该案例涉及的法律关系主体还有哪些？(2)运用相关教育法律法规分析学校和王老师的行为。参考答案：参考解析：(1)案例中涉及的法律关系主体还有网吧经营者和社会不良青年柯某。(2)义务教育法第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。学校要求班主任对李某进行耐心教育的做法有效地保护了学生的受教育权。相反，王老师向学校建议开除李某的做法违背了义务教育法的规定，侵犯了学生的受教育权。5、简答题现阶段我国的教育目的及基本精神是什么？参考答案：现阶段我国的教育目的是：以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、

4、守纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。现阶段我国教育目的基本精神是：(1)要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；(2)要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展；(3)适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。6、单选题通俗地说，归因就是寻求结果的原因，最早研究归因理论的学者是_。A:海德B:维纳C:凯利D:罗特参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：最早研究归因的是海德，在1958年，维纳是1974年所以更早的是海德。7、单选题儿童语言最初是oA:对话式的B:

5、独自式的C:连贯式的D:创造性的参考答案：A本题解释：参考答案：A0参考解析：儿童语言最初是对话式的。8、单选题第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”由此可以判断他主张OA:启发性教学B:循序渐进性教学C:接受性教学D:巩固性教学参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：启发性原则要求教师认清学习的主体是学生，应当调动他们学习的积极性和主动性，独立地去思考问题，自觉地掌握知识，而不是教师将现成的答案送到学生面前。第斯多惠的这句话正是体现了启发性教学原则。9、填空题马斯洛需要层次理论提出：人最低需要层次是生理需要,最高需要层次是参考答案：自我实现需要本题解释：参考

6、解析：自我实现需要10、单选题根据中华人民共和国未成年人保护法规定，国家保障未成年人的和其他合法权益不受侵害。:自由和尊严B:人身和财产C:身心健康D:生命安全参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：中华人民共和国未成年人保护法第一条规定：“为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益制定本法。”由此可知，国家保障未成年人的身心健康和其他合法权益不受侵害。11、简答题请简要回答优秀班集体的特点。参考答案：参考解析：优秀班集体主要有以下特点：（1）目标的一致性；（2）行动的协调性；（3）师生的和谐性；（4）全员的进取性。12、判断题教学有法,但无定法。参考答案：正确本题解释：参考答案

7、：对。参考解析：所谓“有法”是指教学有规律可循；所谓“无定法”是指在具体的教学中并不存在“放之四海而皆准”的固定不变的万能方法，一切都因人、因境而定，教学的艺术性也正体现在这里。13、单选题现代教学的技术是教学的oA:主要手段B:辅助手段C:中心手段D:内在手段参考答案：B本题解释：【答案】B解析：现代教学的技术是教学的辅助手段。14、简答题学前教育参考答案：参考解析：学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力而有系统、有计划且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善的教育。15、单选题师德规范的核心内容之一是oA:爱岗敬业B:爱国守法C:关爱学生D:终身学

8、习本题解释：参考答案：Ao参考解析：爱岗敬业、教书育人和为人师表是师德的核心内容。16、多选题属于我国古代社会教育内容的是0:四书B:六艺C:七艺D:五经参考答案：ABD本题解释：【答案】ABDo解析：古代社会包括奴隶社会和封建社会，我国奴隶社会的学习内容是“六艺”，封建社会的学习内容为“四书五经”。“七艺”是西方中世纪教会学校的学习内容。17、判断题新生儿有四种天生的主要情绪，分别是怕、怒、爱、恨,参考答案：错误本题解释：【答案】No解析：新生儿还没有恨的情绪。18、单选题将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是O:丽趣制定者或管理制度角度划分的B:从课程的功能角度划分的C:从课程

9、的组织核心角度划分的D:从课程的任务角度划分的参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：从课程的任务角度，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。19、单选题教育史上最早的教学手段是oA:人自身的活动B:实物C:标本D:说教参考答案：A本题解释：【答案】A解析：从教育史上看，最早的教学手段就是人自身的活动，如口耳相传、示范、模仿、练习，但主要通过语言，也包括表情、动作、形体等进行。20、判断题学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度

10、，之后则随学习动机强度的进一步增大而降低。“耶克斯-多德森法则”表明，任务较容易，最佳动机激起水平较高；任务中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳动机激起水平越低。并且中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。21、简答题阅读下列材料，并回答问题。学生张琼进入青春期后，非常关注自己的相貌。但她认为自己长相难看，不被人喜爱。看到同学聚在一块咯咯地笑，她就认为她们在笑话自己；在寝室里，若听到同学在谈论某某长得漂亮，会以为是在影射自己；上课未被老师点名发言，也会认为老师嫌自己难看不愿意点自己所有这一切致使她郁郁寡欢，不愿意与同学沟通交流，学习效率低下，学习成绩明显下降。请运用心理学知识分

11、析案例中张琼的问题，并提出合理建议。参考答案：参考解析：【参考答案】材料中张琼的典型心理问题是强烈的自卑意识和失落感，常常把别人无意的话、不相干的动作当做对自己的轻视或嘲笑。自我意识强烈，自尊的要求迫切，产生了强烈的不安、焦虑和恐惧.造成神经过敏、多疑，最终严重影响自己的学习成绩。消除学生的自卑感，可以从以下几方面着手：(I)消除引起自卑感的外部刺激因素；(2)进行客观的自我评价；(3)努力增强自信心，进行积极的自我暗示；(4)积极与他人交往。22、单选题奥运会期间看游泳比赛的记忆属于A:情景记忆B:语义记忆C:程序性记忆D:陈述性记忆参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：情景记忆是指人们根

12、据时空关系对某个事件的记忆。语义记忆是指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的时间和地点无关。陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆，如知识和日常的生活常识。它可以通过言语传授而一次性获得。程序性记忆是指对如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。题干所述的观看游泳比赛的记忆属于情景记忆。23、填空题中华人民共和国教师法中对教师概念作了明确界定:教师是履行教育教学职责的承担教书育人、教养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。参考答案：专业人员本题解释：【答案】专业人员24、单选题下列说法错误的是OA:婴幼儿期在身体发育方面，女孩比男孩发育得快、成熟得早些B:学龄前的女孩

13、比男孩更善于跳跃，做节律运动，保持平衡C:女孩在智力发展的某些方面比男孩快一些D:在数学方面，从童年到少年，男孩的算术比女孩稍强参考答案：D本题解释：【答案】D0解析：在数学方面，从童年到少年，女孩的算术比男孩稍强。在此之后，男孩在数学推理方面就要略显优势。25、单选题勤奋和懒惰属于下列哪种特性？A:气质B:性格C:能力D:兴趣参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征。诚实与虚伪、勇敢与怯懦、谦虚与骄傲、勤劳和懒惰描述的都是人的性格特征。26、判断题教学本质的交往说认为教学不仅仅是一种知识传递的过程，更应该是一种交往的过程。参考

14、答案：正确本题解释：参考答案：对。27、单选题儿童心理发展潜能的主要标志是A:最近发展区的大小B:潜伏期的长短C:最佳期的性质D:敏感期的特点参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：最近发展区的大小.是儿童心理发展潜能的重要标志也是儿童可接受教育程度的重要标志。【命题立意】考查最近发展区的意义。【错因分析】对最近发展区理解得不够透彻。28、单选题与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有A:系统性B:预见性C:结构性D:实效性参考答案：B本题解释：【答案】B解析：与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心并具有预见性。29、填空题人们对自己是否能够成

15、功的进行某一成就行为的主观推测和判断是。参考答案：自我效能感本题解释：【答案】自我效能感30、单选题奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是oA:痕迹衰退说B:干扰说C:同化说D:压抑说参考答案：C本题解释：【出题思路】本题考查奥苏贝尔同化理论的基本内容。【参考答案】C【名师点睛】在奥苏贝尔看来，同化既包括把新的信息纳入或归入到己有的认知结构中去，也包括改变已有认知结构以容纳新的信息，从而接受和理解新信息。奥苏贝尔解释遗忘原因的理论就是同化说，该理论认为，遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程。就是认知结构中一些相似的知识发生了同化，所以这些知识中只有一些被保留了下来，这就是遗忘的实质。A项和B项理论都没有明确的提出者。D项的提出者是弗洛伊德。31、