调查报告应用写作.ppt

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1、第八讲：调 查 报 告 讲授提纲一、调查报告的文体特征 （一）含义（一）含义调查报告又叫调查研究报告，它不仅是调查报告又叫调查研究报告，它不仅是调查的结果，更是研究的产物。调查报调查的结果，更是研究的产物。调查报告主要功能是搜集情况，并通过对调查告主要功能是搜集情况，并通过对调查所得情况的深入研究，提出作者的意见所得情况的深入研究，提出作者的意见和建议。和建议。 调查报告是经过调查写成的报告。因此它调查报告是经过调查写成的报告。因此它包括两个部分，一是调查，二是报告。调包括两个部分，一是调查，二是报告。调查是文外功夫，报告是文内功夫，从某种查是文外功夫，报告是文内功夫，从某种意义上说，文外比文

2、内更重要，有人说：意义上说，文外比文内更重要，有人说：“调查报告，十分之九工夫是调查，十分调查报告，十分之九工夫是调查，十分之一工夫是报告。之一工夫是报告。” 调查报告是一种很重要的应用文体。调查报告是一种很重要的应用文体。 个人经常要用到调查，只是不形成书面报告而已。高考报什个人经常要用到调查，只是不形成书面报告而已。高考报什么学校，什么专业？（硬件，软件，就业前景）；进高校后，么学校，什么专业？（硬件，软件，就业前景）；进高校后，参加哪个社团？选课是选哪个老师的课？平时参加社会实践，参加哪个社团？选课是选哪个老师的课？平时参加社会实践，要写社会实践调查，大三实习，要写实习调查，毕业论文也要

3、写社会实践调查，大三实习，要写实习调查，毕业论文也可以选择调查报告的形式；要毕业了，择业调查，哪个用人可以选择调查报告的形式；要毕业了，择业调查，哪个用人单位好？工作条件、待遇如何？应聘时会问些什么？如果是单位好？工作条件、待遇如何？应聘时会问些什么？如果是考研，报哪位导师考研，报哪位导师 学校经常要搞调查，教学调查（比如给老师打分），专业设学校经常要搞调查，教学调查（比如给老师打分），专业设置、课程设置调查，对毕业生追踪调查；上级部门来评估也置、课程设置调查，对毕业生追踪调查；上级部门来评估也就是来调查，对违纪学生处分更要有调查依据，出了事故要就是来调查，对违纪学生处分更要有调查依据，出了事

4、故要有事故调查；就业指导要有市场需求调查有事故调查；就业指导要有市场需求调查 社会各行业都用到调查，革命调查（湖南农民农民运动），社会各行业都用到调查，革命调查（湖南农民农民运动），政府决策调查，追究事故责任的调查，市场调查，法庭调查，政府决策调查，追究事故责任的调查，市场调查，法庭调查，新闻调查，央视调查，美术市场调查，黑幕调查新闻调查，央视调查，美术市场调查，黑幕调查 （二）特点（二）特点真实性真实性针对性针对性典型性典型性系统性系统性 （三）类型（三）类型 按调查报告的内容性质可分为按调查报告的内容性质可分为5 5种类型：种类型： 1 1、反映社会情况的调查报告；、反映社会情况的调查报告

5、； 2 2、总结经验的调查报告；、总结经验的调查报告； 3 3、揭露问题的调查报告：、揭露问题的调查报告： 4 4、宣传新事物的调查报告。、宣传新事物的调查报告。二、调查报告的写作思路与方法 （一）调查报告的调查（社会调研）（一）调查报告的调查（社会调研）1.1.社会调研概述社会调研概述2.2.调研准备工作调研准备工作（1 1）选题：）选题： （2 2）查阅文献，对调研题目做初步探索）查阅文献，对调研题目做初步探索（3 3）确定调研对象、范围。）确定调研对象、范围。（4 4）拟定调研计划及提纲）拟定调研计划及提纲（5 5）设计必要的调查表格和问卷）设计必要的调查表格和问卷（6 6）组织调研人员

6、）组织调研人员 3.3.调研的基本方式调研的基本方式 （1 1）普遍调查）普遍调查 （2 2）综合调查）综合调查 （3 3）典型调查）典型调查 （4 4）对比调查）对比调查 （5 5）专题调查）专题调查 4.4.调查研究的方法调查研究的方法 （1 1）走访调查）走访调查 （2 2）开调查会）开调查会 （3 3）书面调查法）书面调查法 （4 4）问卷调查：其程序是：选择调查对象设计调查）问卷调查：其程序是：选择调查对象设计调查 问卷调查是时下最常用的一种办法，它时间快，面广，问卷调查是时下最常用的一种办法，它时间快，面广，数据准确。调查问卷的设计一般两个部分，第一部分，数据准确。调查问卷的设计一

7、般两个部分，第一部分，开头，简单介绍调查目的，要求，第二部分是正文，一开头，简单介绍调查目的，要求，第二部分是正文，一般又分难易两部分，前面要容易些，便于大家参与，通般又分难易两部分，前面要容易些，便于大家参与，通常设计成填表格、选择等；最后部分要有些可供发挥的常设计成填表格、选择等；最后部分要有些可供发挥的题，通常是问答，或自由发挥，如你有什么好的意见和题，通常是问答，或自由发挥，如你有什么好的意见和建议。建议。 （5 5）实验法）实验法 西方流行心理、生理等实验，如一群人在事先没有告知西方流行心理、生理等实验，如一群人在事先没有告知的情况下，让他们突然目睹一个逃犯逃跑经过，时候让的情况下，

8、让他们突然目睹一个逃犯逃跑经过，时候让他们复述所见事实，结果五花八门，证明他们复述所见事实，结果五花八门，证明“眼见眼见”也不也不见得见得“为实为实”。另外，法庭调查中，律师也常用此法，。另外，法庭调查中，律师也常用此法，如让证人辨认一个见过一面的人，证明证人的辨认不可如让证人辨认一个见过一面的人，证明证人的辨认不可靠。靠。 浙江教育电视台浙江教育电视台“青春实验室青春实验室”也做过一个实验调查，也做过一个实验调查，看外来打工者在杭州能否找到工作，起决定作用的因素看外来打工者在杭州能否找到工作，起决定作用的因素是什么。他们随机挑选了一位从安徽来杭州打工的女青是什么。他们随机挑选了一位从安徽来杭

9、州打工的女青年，跟踪拍摄她找工作的过程，结果发现杭城用人单位年，跟踪拍摄她找工作的过程，结果发现杭城用人单位较普遍地存在以貌取人的情况，求职者要想成功有必要较普遍地存在以貌取人的情况，求职者要想成功有必要适当包装自己。适当包装自己。 （6 6）实地考察）实地考察 （7 7）资料查询：如，）资料查询：如，6060年农民生活调查年农民生活调查 5.5.调查材料的分析、研究调查材料的分析、研究 （二）调研报告的写作程序（二）调研报告的写作程序 1.1.确定报告主题。确定报告主题。 2.2.精心选择材料。精心选择材料。3.3.布局和拟定提纲。布局和拟定提纲。4.4.撰写报告成文。撰写报告成文。5.5.

10、修改报告和补充调查。修改报告和补充调查。 （三）调研报告的格式与结构（三）调研报告的格式与结构 1.1.标题标题 （1 1）单行标题）单行标题 （2 2）双行标题）双行标题 2.2.前言前言 直述主旨法直述主旨法 情况交待法情况交待法 结论提前法结论提前法 提问设悬法提问设悬法 3.3.主体主体 主要内容：主要内容：调查的事实；调查的事实；观点与结论。观点与结论。常用结构形式：常用结构形式：纵式结构；纵式结构；横式结构；横式结构；纵横式结构。纵横式结构。 4 4、结尾、结尾三、调查报告写作中应注意事项（一）结构合理。（一）结构合理。（二）报告文面规范，具有审美性与可读性。（二）报告文面规范，具有审美性与可读性。（三）通读易懂。（三）通读易懂。