《我是投弹小能手》教学设计.docx

《《我是投弹小能手》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我是投弹小能手》教学设计.docx（3页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、学校：铜陵市特殊教育学校学科运动与保健姓名王强教学课题我是投弹小能手课时1课型新授课教材分析自编教材，根据本学期教学计划，二单元：我爱我的祖国，第二课：我是投弹小能手，通过对情景教学法、游戏教学法等发放进行教学，对学生进行爱国主义教育和体验投掷类运动的乐趣和方法，从而达到提高学生认知、发展学生思维、改善学生身体协调性和肌肉控制能力、锻炼身体的作用。学生情况年级人数年龄范围智商范围A类生B类生C类生61013173070334教学目标知识与技能简单了解中国近代史，掌握原地投掷沙包的方法。过程与方法以学生为中心，利用情景教学法和游戏法，提升学生学习积极性，通过大量练习提升投掷能力。情感与态度学生爱

2、国主义教育，培养勇敢、顽强、克服困难的良好品质。补偿与矫治补偿学生认知缺陷，通过情景教学提高学生锻炼能力和良好的品质。教学重点肩上弯肘。教学难点快速挥臂和出手角度。教具准备沙包若干个、长杆子一根、强化物教学方法情景教学法、游戏法教学理念教学过程中以学生为中心，充分发挥学生主观能动性，将情景贯穿整个教学过程，通过游戏激发学生上课积极性，针对不同类型、不同层次的学生制定相对应的教学目标和要求。教学过程教学环节教学内容教师指导学生活动时间分配一、课堂常规：1、整队，报告人数，2、师生问好，3、宣布课的内容和要求1、教师整队。2、教师问好。3、情景导入，近代战争史，宣布本节课任务。要求：集队要做到：快

3、、静、齐，精神饱满，队伍整齐。1、学生成一列横队站位。2、学生问好。VV：教师:学生准备部分二、准备活动动。1、热身：慢跑热身。2、柔韧性练习：徒手操。3.专项练习：肩肘绕环(游泳动作)。1、带领学生绕操场慢跑。要求：在慢跑中保持距离，不准插队、推操。2、带领学生进行徒手操练习、肩部绕环要求：动作规范，到位。1、学生在老师的带领下成一路纵队慢跑。2、学生在老师的带领下成两列横队、广播操队形进行徒手操练习。8分钟开始部分一、投掷沙包：动作要领：正对投掷方向，两脚前后自然开立，右手持轻物向侧后方向引伸，右腿微屈，然后右腿蹬地，向左转体，右臂经肩上、头侧自然挥臂，将沙包向远处投掷。1、情景导入，收到

4、情报，敌人即将来犯，抓紧时间训练，准备迎敌。2、教官展示手榴弹，联想沙包。3、徒手动作练习。(1)讲解投掷沙包动作。(2)听口令集体练习动作。(3)邀请学生演示，教师演示，对比动作。(4)动作讲解，强调重难点。(4)集体练习，个别辅导。4、持沙包练习。(1)强调纪律，统一听指挥。(2)沙包投掷，每组3次。(3)再次讲解动作，强调重难点。(4)用长杆子辅助学生练习。I、新课学习，认真听讲2、仔细观察教师动作示范，认真练习。3、有秩序分组，分组练习。4、根据老师提醒和讲解重难点改正错误动作。5、积极主动展示徒手练习队形：V6、拿起沙包不乱扔，听从指挥扔、捡沙包。持沙包练习队形：V:教师：学生23分

5、钟三、游戏（我是投弹小能手）设置目标：设置距离远近、面积大小三个目标，三个目标分别对应1个、2个、3个强化物奖励，每人三次机会，投中目标则获得相应的奖励。1、仔细讲解游戏规则：敌人已经来犯，需要将“手榴弹”扔到指定地点，消灭敌人2、设置目标，排队引导学生有秩序比赛。3、游戏过程中奖励得奖学生。4、给予未获得奖励学生多一次机会，或利用移动目标给予学生适当降低难度。5、宣布游戏结果，表扬参与游戏的学生。1、仔细听讲游戏规则。2、保持良好的课堂秩序，按顺序开始比赛。3、得到奖励不骄傲，将奖励后放进口袋。4、未得到奖励不气垒，总结失败原因，继续加油。游戏队形：VV：学生：教师（移动目标）结束部分一、放松整理1、集合、整队。2、放松练习。如果感到幸福你就拍拍肩3、小结评价。4、宣布下课。5、师生再见。1、集合、整队。2、带领学生做放松操。3、总结评价，强调课后需要在家长或者教师的看护下方可练习。4、宣布下课。5、师生再见。1、迅速集合整队。2、认真放松。3、认真听教师总结，课后不随意练习。4、师生再见。4分钟教学反思1、教学的成败得失：2、学生的信息反馈：3、今后的教学建议：