小学教师家访故事《用爱敲门双向奔赴》.docx

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1、小学教师家访故事用爱敲门,双向奔赴我们都知道,家访对于推动学校教育与家庭教育的同步进行起着举足轻重的作用,它能让老师在切身感受学生的成长环境、了解家长的文化素质、家庭教育状况的基础上。对学生进行全面认识、分析、理解。真正走进学生心灵,因材施教。在本次家访中,我一路走访着,发现着,感动着,收获着在这次家访中,令我感触最深的是我们班的李同学家。走进了李同学的家里,看到这个女孩的生活环境,进一步了解了她的家庭情况后,内心受到了很大的触动,心情久久不能平复。为什么这个孩子会让我产生那么大的触动呢?这个说来话长,起先对这个孩子并没有过多的关注,停留在印象里的是她的沉默寡言,和瘦弱的身体。后来这个孩子上学

2、期时却鼓起勇气跟我提出了一个请求,对我说:“老师,我肚子疼,可以不做操吗?我以为她是身体不舒服,寒冷的冬天里,我发现孩子空荡荡的薄袄里面只穿了一件衬衣,在我的几个追问下,才了解到这个孩子肚子不舒服是怕冷。她的家里有6个孩子,妈妈智力不太正常,父亲作为家里的唯一劳动力,养育6个孩子生活都是问题,一进家里到处都是破破烂烂的,可以说,这个孩子的生活条件极差,吃不饱穿不暖是她生活的常态。通过家访,我亲眼所见,她的家里床都是随意搭的,用两根木桩顶着,更别提她能穿件漂亮衣服了,每天她身上都是脏兮兮的,我真得心情复杂,难以言语,有很深的触动。考虑到孩子的自尊,根据她的学习表现,她从开学的学困状态,到现在学习情况位于班级前列,下课时候我奖励给她零食和小贴纸,在寒假的时候微心愿活动中,给了她一个她一直想要的书包,在这个过程中,孩子的笑容多了起来,不再沉默寡言。教育学家雅斯贝尔斯曾说过,教育就是一棵树撼动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一颗心感动另一颗心。没错,心与心的交流才是最重要的部分。

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