2022季学校疫情期间线上教学工作总结九篇.docx

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1、学校疫情期间线上教学工作总结由于受到疫情的影响，各地都推迟了学校开学时间，根据“停课不停学”的要求，保证学生的学习，生怕广大师生耽误课程。我校也不例外，开启了网络直播授课模式，现将本校网络授课情况汇报如下：一、直播教学情况（一）各备课组直播情况各科老师均利用钉钉平台进行分班级直播授课，大部分教师能打开摄像头与学生面对面地亲切交流，备课组进度一致。班主任每天20：10这个时间通过钉钉和学生沟通学生的表现情况，表扬优秀树立典型。毕业班主任召开了百日誓师会，激发了学生的斗志，领导们为学生加油鼓劲，效果良好。（二）各学科作业落实情况各学科作业布置主要为上课配套地专项练习，理科方面地教师额外给学生布置了

2、每天一题，作为帮助学生巩固一轮复习地手段。整体作业布置合理，在第五天由于考试作业稍显多，但是在学生完成的范围内。学生完成认真，对不会做的题目，教师采用三种方式:1 .课前就难度较大的习题统进行讲解；2 .中等题目布置给学生讲解，录好视频发到班级答疑群,共同分享；3 .教师对于重点题型录制微课为学生详细讲解，发布到班级群。教师批改作业认真，主要途径有：1. 平台练习中心，只能批阅，准确统计，有的放矢；2. .班级小管家发布，学生上传，方便清楚，对主管题目进行随时追踪，还可以奖励小红花，效果比较好。二、教学过程中的亮点1 .每个组的教师都高度关注边缘生的上课和作业完成情况，课下加强督导，及时和家长

3、反馈，做到了目标明确,重点突出。2 .备课组集体备课形式多样，有微信群、QQ群、钉钉群、优教信使等多种途径，但是都达到了统进度，突出重难点的集体备课要求。3 .备课组想尽办法，为提高时效性助力。4 .班主任们利用班级小管家每天督促学生三检，强调上传视频才可以完成打卡，并有时间限制，最大限度的控制学生的学习。5 学校统进行了毕业年级线上百日誓师大会，通过领导的讲话，教学处主任讲话、年级组长讲话、学生代表发言,以及班主任视频、学生宣誓视频等多种形式，为100天壮志加油，场面宏大，效果良好。6 .组织全体家长开了云家长会，让家长明白了当前的形式以及家长监督的重要性。7 .每周两次线上考试，制作答题卡

4、，学生上传照片，教师批阅，学生查阅成绩，教学处下发成绩统计表，备课组进行成绩分析，商量下一步改进措施。三、出现的问题1 作业落实不容易到位，真实性不能完全保证；2 考试过程的监督需要依赖家长，可操作性不强，学生独立完成靠自觉，出现了一些反常的试卷；3 上课率可以保证，但是满勤率较难，由于网络问题有些学生上课途中会掉线，掉线后进不来，导致满勤受影响；4 上课互动和上课的课容量有些冲突，连麦耗时，学生讲解也耗时。四、改进方案1 通过家长会告知考试的重要性，请家长尽量配合监督;2 作业讲解中让学生讲，从而发现学生做作业的问题和真实性；3 统计可以连麦的学生人数，可以减少中途不必要的耗时；4 课下通知

5、学生提前录好视频，上传到多媒体，这样可以增加参与度，也可以增加课容量。学校线上教学工作总结学校针对新冠疫情防控期间线上教学工作召开教学总结会。会议由校长持，首先，校长介绍了疫情防控期间学校线上教学工作开展情况，并指出了线上教学中各年级存在的问题，同时对线上教学工作的继续推进提出了建议。会后,语、数、英教研组展开了相关讨论。语文组教师们在校长的指导下积极展开讨论活动，进行学生学习课程规划，合理安排学生学习时间。指导学生充分利用钉钉网络平台开展学习，做到学习时间、学习内容、学习任务三落实。同时，教师通过班级微信群、钉钉家校本等方式，及时检查，及时辅导，及时评价，指导学生“停课不停学”。数学老师线上

6、提前把数学课发班级群，指导学生进行科学学习，课后布置作业，教师进行跟踪评价，并利用钉钉平台，针对集中的问题进行讲解。低年级数学老师每天上午都给学生布置适当的计算训练为下午的直播课做好准备，每次的直播课完后在班级群里对学生本节课的重难点加以辅导,在家校本布置适量的作业并进行详细的批改。英语主要以听写和诵读为主，英语老师要求学生按时打诵读卡，课后及时布置作业，学生作业传家校本，背诵以视频形式上传。老师每天下午讲评作业中存在的问题。在各组研讨结束时，校长安排下周线上听课，我校X年级3位优秀教师：分别进行线上语、数、英示范课教学。希望所有老师都能够取长补短、共同进步。希望老师们在今后的教学中勤反思、善

7、摸索、多创新，扎实有效地开展教学工作，想尽一切办法提高教学效果。疫情当前，我学全体教师用满腔热忱，书写育人信念;用实际行动，诠释大爱师魂;用激情与担当，战胜疫情;用敬业与智慧，为学生保驾护航！小学2022年秋季学期线上教学工作总结为有效防控新冠疫情，切实保障广大师生身体健康与生命安全，在市教体局的统部署指导下，XX小学认真贯彻落实上级文件精神，坚持“疫情防控”和“线上教学”两手抓,多措并举，有条不紊地进行一系列准备工作，稳步推进“停课不停教，停课不停学”活动。一、积极筹备，周密部署根据上级会议精神，3月13日上午学校组织有关业务校干召开了疫情防控工作部署和线上教学筹备会议，学校负责人传达了上级

8、关于疫情防控的工作要求，重点从强化学校疫情防控应急措施、常态化疫情防控和师生员工、关联人员疫情防控管理等方面，抓牢抓实学校疫情防控各项工作。会议要求迅速启动线上教学应急预案，确定了“课前准备一学科学习一学习调控一检查落实一考核评比”的线上教学工作机制，研究制定了XX小学2022年秋季线上教学工作实施方案，保障线上教学工作的稳步推进。3月13日下午，学校组织全体教职工召开了2022年秋线上教学工作部署会议，校领导分别从当前疫情背景下如何开展落实各项工作做了详细的安排。会议要求全体教师严格按照“双减”政策，安排布置线上教学工作。教学指导中心从设备平台准备、课程及教学准备、优质课程资源的、学生居家学

9、习、身心健康、手机使用等方面做了详细要求，并带领大家认真学习了XX市教研室关于印发XX市中小学校预防疫情防控突发事件教学指导意见的通知和XX小学2022年秋季线上教学工作实施方案，分年级统筹安排布置教学任务，使老师们进一步明确了各自职责，做到保质保量启动线上教育教学工作。全体教师会结束后，各级部立即召开了线上教学级部部署会，各级部结合实际，针对线上教学容易出现的问题、教学设备的使用、团队教研的分工、资源的合理利用及课程表的优化设置等进行了具体指导。二、齐心协力，团结互助为保证线上教学的顺利开展，老师们互相帮助。计算机组的老师们恪尽职守，在线上教学所需软件的安装和使用方面为老师们答疑解惑，第一时

10、间提供实时帮助。三、匠心耕耘，播桃种李3月14日，老师们早早地来到教室，调试好设备，迎接线上第一课。线上教学期间，教师们尽忠职守，课前充分了解学情和钻研教材，认真细致地备课；课中与学生互动频繁，教学氛围浓烈；课后及时关注学生的学习反馈，对学生进行针对性的辅导。针对本次网络授课，教师们多采用课堂鼓励和提问的形式，调动学生的积极性，实现了课堂的良性互动，争取让每一位同学都积极参与到课堂中来。在作业布置方面，教师们严格遵循“双减”政策，减量增质，力求不加重学生的课业负担，让学生在轻松愉悦的氛围中实现快乐学习，真正爱上学习。四、家校共育携手前行为进一步提高线上教育教学服务质量，各班班主任于3月14日晚

11、上7点组织召开了线上家长会。全体班主任从目前疫情形势、如何做好防控、线上学习要点等几个方面做详细讲解，同时积极鼓励并指导学生做好居家学习和生活计划,引导学生居家学习、锻炼、劳动、实践并行，保持乐观、积极向上的心态。线上家长会后，学校推送了XX小学线上教学家长意见建议征集表线上调查问卷，及时了解学生居家学习和生活情况，倾听家长诉求和建议，不断提升家校合育力量。停课不停学，家校皆课堂。不一样的学习场所，一样的学习收获。疫情不会阻碍学习和成长的脚步，口罩也无法阻挡同学们对秋天的向往！XX小学全体教师定将共克时艰，把线上教学的各项工作落实、落细！为学生提供优质的线上教育教学服务，保障孩子们的身心健康成

12、长，用实际行动诠释教书育人的初心！疫情期间线上教学工作总结随着疫情形式更加的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。对于今天的网络授课,我从以下几个方面做了总结：一、教学准备课前我结合市局直播课对自己的课件做了调整，进行知识精简。在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。二、签到情况我班共XX人,课前打卡学生XX人。收看直播间的XX人，另外还有两人迟到听课时间不到20分钟。所以听课率仅有XX%。三、教学过程心得这种教学方式确实非常新颖，对教师和

13、学生来说都非常新奇但是说实话不太适合农村的学生。比如说我班的4名不看课的学生经班主任了解后发现都是父母离异家庭的孩子。初中生不像小学生那么听话，也不像高中生那么懂事。所以网络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。在课堂教学环节中，不能像平时课堂那么随时提问，随时解决问题。教师的管理能力隔着屏幕也下降了一个等级。我班网络教学存在的最大问题是，学生不主动发问，有问题也不习惯主动发起连麦，这就要老师多关注重点难点的讲解和落实。四、作业检查今天的作业时把课堂的笔记背过，要求家长监督在笔记本上签字。学生对于家长的签字拍照上传。这

14、是比较简单的作业，XX名学生能够在课堂上背过，课后在钉钉的家校本上发布作业后，十分钟之内就提交了。截止到晚上8:30分，一共提交39份，有五个学生未能及时提交。总的来说不尽人意。五、今后措施1.加强课堂监管力度，如采用视频会议形式模拟课堂提问。2 .多与学生沟通，及时了解学习情况3 .多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。网络教学任重道远，它是未来的必然的教学手段。对于我们这些传统课堂还没有摸索清楚的教师们来说，它却来的猝不及防。我们要相信自己一定能够适应并战胜这些困难。疫情期间线上教学工作总结一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影

15、响是我们所不能忽视的,作为一名教师，我一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施，一边投入到平台的准备工作之中。为了保证每位学生能够参与到线上学习之中，不落下一名学生，想尽一切办法联系到每位学生的家长。线上教学两个月，酸甜苦辣咸一一俱全，先将网上学习三个月的工作进行总结。一、充分利用直播的前十分钟1 .学生进入直播间以背诵定义或公式的形式进直播间。这样就能利用这短短几秒钟让学生对重点公式的定义再次加深印象。2 .计算是数学的灵魂和关键。六数组每位老师都是提前十分钟进入直播间，在学生陆续进步直播间的这段时间，进行计算专项练习。让学生一进入直播间就有事可做，有题可练。计算题写完后直接提交

16、到家校本。这样不仅锻炼了学生的计算能力，而且可以通过学生提交计算题的人数和顺序掌握每位学生的课前准备情况。直播开始之后，老师用3-5分钟时间一评讲。短短十分钟的效益就充分体现出来。也避免了老师反复强调学生进行计算练习，但学生不练的情况。二、抓牢课堂，人人过关。1 上课期间采用多种形式点名。老师可以直接喊学生名字让学生回复，还可以不出声直接在下面打出学生名字让学生回复。后者效果更好些，它能监督学生一直开着直播屏幕。2 课堂点名连麦，增加师生互动，活跃课堂气氛。3 少讲多练人人过关。每天的作业都是在直播间当场完成。学生写完一个上交一个，老师当场批改，有错误老师在直播间当场讲解，学生订正完后再传家校本。谁作业过关，谁可以下线。这样