（二篇文）2023年教师参加“国培计划”项目送教下乡培训心得体会.docx

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1、（二篇文）2023年教师参加“国培计划”项目送教下乡培训心得体会春风过柳绿如缥，晴日烝红出小桃。在草长莺飞，春光旖旎的二月，我有幸参加了XX县“国培计划（2022）“项目县送教下乡培训。为期八天的集中培训和学习给予我不尽的启发和思考，这对来说我是一笔宝贵的财富，是一次难得的充电学习的机会，我很珍惜这样纯粹的学习时光。也因为遇见了国培，让我遇见了更好的自己。我是2020年特岗教师，因为没有语文教学及教研的经验，刚开始接手语文时，瞬间有种“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的茫然与压力涌上心头。为了能尽快进入角色，每天在繁忙的工作之余抽出时间备课、钻研教材，针对不明白的地方请教有经验的老师。经过一个

2、学期的摸索，我对语文教学及教研有了初步的头绪。但对如何创新语文教研方式、提升语文教研能力等一系列问题还是有很多困惑。今年2月份的“国培计划（2022）”送教下乡培训项目正好解决了我的困惑。此次国培犹如一场及时雨，为渴望进一步提升自身能力的我带来久违的“甘霖此次国培，课程内容丰富，既涵盖了语文教研活动的各个方面,又有2022年语文新课程标准的解读；形式多样，有讲座、交流研讨、备课磨课，名师说课讲课等。各位专家，培训老师的讲座就像是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书:各位专家老师毫无保留地把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。2月1

3、1日，河南省特级教师、XX县实验小学名师金爱云老师分享的基于课标，如何进行有效备课上课-针对课堂诊断问题说开去的讲座，真是滔滔不绝、挥洒自如，心中十分佩服她的口才，佩服她的自信，佩服她的敏锐，佩服她知识的渊博，佩服她爱读书的好习惯。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断地读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。学习就是这样，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能成为教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。

4、2月12日河南省特级教师、河南省教师教育专家刘玉华校长的以问题为导向，开展主题式教研，提高阅读教学实效专题讲座,让人受益匪浅。刘校长不仅重新和大家一起回顾本次的学习主题、任务及目标，而且给大家讲解和分析了2022版新课标，让很多老师理解了一些名词定义，以及和20H版课标的区别。刘校长在讲解教师素养时，也给大家做了示范，并告诉了老师很多课堂管理的小妙招。2月17日市优秀教师、XX县教师发展中心小学语文教研员朱凤英老师为我们进行了一场基于新课程标准，谈“双减”背景下的作业设计的讲座，让我们学习到了在布置作业的时候，在“控量”的同时，要力求“增效”，注重阅读与动笔相结合，提高作业效率。随后，河南省特

5、级教师、中小学高级教师、XX县第二实验小学教导主任王清华老师为我们进行了一节比尾巴微型课的分享，生动的课堂让各位老师忍不住纷纷拿起手机录课。精彩的教学设计，高超的、及时的语言评价都让人受益匪浅。同时刘清华老师的以V比尾巴为例，浅谈如何抓住语文要素，提升学生阅读能力讲座，也让我们了解了如何把课文教的更透，让我们接触到了“先写后教”的新概念。聆听了许多专家的理论指导，观摩了很多名师的优秀示范课，很荣幸自己经过三备三磨，进入了五位学员精品课展示。在展示课中，我吸取了各位老师的先进教学理念，认真贯彻落实了新课程标准，得到了河南省名师张捷老师的高度认可。当然，本节课可能还有些许需要改进的地方，这也是我接

6、下来努力的方向。培训学习虽然结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。2023年教师参加“国培计划”项目送教下乡培训心得体会870字简稿国培学习，使我深刻地认识到：教师只有在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平，才能适应新时代的要求，做一位合格的教师。为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，自身的发展需要，自己特制定校本研修个人的五年专业成长规划：一、指导思想通过专家教授的引领，不断

7、更新教育观念，促使自己专业化发展。二、研修目标1、通过培训，转变教育观念，提高认识。2、深化对小学语文课程性质、课程目标的理解。3、掌握小学语文课程与教学改革的核心理念，致力于提高小学生语文素养和课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革。4、促进专业化发展，提高教学研究能力。三、研修措施1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极发言。3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。4、积极参与各种研讨

8、活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。四、研修内容1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。2、去实地考察，并观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴。5、每天坚持看一个小时的教学专著，努力学习新课程。五、研修方式专家教授引领、主题论坛探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等总之，通过这次“国培”送教下乡学习，我自己无论是在自身素质、教育教学理论，还是教育教学方法上都有许许多多的收获,这会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在教育这条路上我会坚守自己的信仰，向着光明坚定不移的一直走下去。