青岛版科学三年级下册实验报告单.docx

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1、青岛版科学三年级下册实验报告单(-)实验名称:阳光下物体影子的变化规律实验器材:(药品)手电筒、纸屏、铅笔实验步骤:(1)将纸屏平铺在桌面上,在纸屏上竖直固定一支铅笔。(2)打开手电筒(太阳),照向铅笔(物体),模拟太阳在天空中的运动轨迹运动手电筒,观察铅笔影子的变化规律。我的发现“太阳”在东边时,铅笔的影子长,在(西)方;“太阳”在南边时,铅笔的影子(短),在(北)方;“太阳”在西边时,铅笔的影子(长),在(东)方。(二)实验名称混合与分离实验器材:三脚架一个、酒精灯一个、石棉网一个、蒸发皿一个、火柴、食盐和沙子。实验过程:1、尝试用筛子分离沙子和食盐。2、认识加热装置,学习酒精灯的使用方法

2、,(1)点燃酒精灯用酒精灯外焰加热。(2)熄灯时要用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭。3、结合书中的图,组装加热装置。4、在蒸发皿中倒入10毫升饱和盐水,带上护眼镜,点燃酒精灯。5、加热,搅拌,快要干时熄灭酒精灯。实验现象:加热时,发现浓盐水不断有白汽冒出,液面出现颗粒;继续加热一段时间后,发现白色结晶。实验结论:用加热的方法能分离出浓食盐水中的食盐。(三)实验名称:绿豆种子发芽必须要有水吗?我们的猜测:绿豆种子发芽必须要有水。实验准备:两个塑料盒子、6粒绿豆、纸巾、水实验方法:把种子分成两组进行对比,让一组种子得到水,保持湿润,叫实验组;让另一组种子得不到水,保持干燥,叫对照组。注意两个组的其他条件应

3、该保持一致。实验过程:L在两个塑料盒底垫上纸巾,各按三个小洞2 .在纸巾上各放三粒绿豆3 .在纸巾上一个滴水,一个不滴水4 .将两个盒子放在同一个地方5 .坚持每天观察种子的变化,并记录自己的发现实验现象:得到水的种子发芽了,得不到水的种子没有发芽。实验结论:实验结论和我们实验前的猜测一致:绿豆种子发芽必须要有水。(四)实验名称:物体的浮和沉实验器材:钩码、橡皮筋、尺子、水槽、水.、气球、泡沫塑料实验目的:下沉的物体是否受到水的浮力实验步骤:1、把泡沫塑料放在水里,泡沫塑料浮在水面上,往下按,感觉有一股向上的力。2、把气球放在水里,气球浮在水面上,往下按,感觉有一股向上的力。3、把钩码放在水里

4、,钩码沉了下去。把钩码拴在橡皮筋上,用尺子量出橡皮筋的长度,再把钩码放进水里,再用尺子量,发现橡皮筋的长度变短了,说明水中有一股力把钩码往上托了。实验现象:同一个钩码,在水中提起比在空气中提起,橡皮筋要短。实验结论:所有的物体,在水中无论是沉还是浮,都受到水的浮力。下沉的钩码,由于也受到了水的浮力,所以使得钩码的重量变轻了,提起时所用的力小了,所以橡皮筋比较短。(五)实验名称食物的消化实验器材:(药品)淀粉、碘酒、试管、烧杯、滴管等实验步骤:1、在两支试管中(标号为1号、2号)加入等量的淀粉液,在1号试管中加入适量的唾液并摇匀。2、将两支试管放入盛有温水(37摄氏度左右)的烧杯中。3、过一会儿

5、,在两支试管中分别加入一滴碘酒,观察淀粉液颜色的变化。我的发现1号试管中的淀粉液(没有变化);2号试管中的淀粉液(变蓝色了)。说明唾液中的(酶)把淀粉分解成了(麦芽糖)。(六)实验名称:比较人体呼出和吸进气体的实验实验目的:探究呼出的气体中二氧化碳的含量是否有变化。实验材料:澄清的石灰水、集气瓶、玻璃导管、注射器、橡胶导管等。实验步骤:1 .用注射器通过导管向澄清的石灰水中注入空气,观察石灰水是否变浑浊。2 .用嘴通过导管向澄清的石灰水中吹气,观察石灰水是否变浑浊。实验现象:用注射器通过导管向澄清的石灰水中注人空气,石灰水没有大的变化,依旧比较澄清。用嘴通过导管向澄清的石灰水中吹气,石灰水变浑浊。实验结论:人呼出的气体中比吸人的空气中二氧化碳的含量高。

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