实验小学全岗位安全工作流程化管理制度.docx

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1、实验小学全岗位安全工作流程化管理制度为全面实施学校安全流程化管理，我校专门研究讨论了如何把安全工作做得更加扎实有效，更加科学、规范，以适应形势发展的需要，制定了关于实现学校安全工作流程化的管理制度，主要内容如下：我校安全工作基本思路是实现安全工作由检查一一反馈整改监督验收五个过程，达到发现隐患、及时解决、保障安全的目的。检查：主要指上级安全部门的指导检查，学校领导及安全管理干部每日对学校巡查，值班教师值班时发现的安全问题，还包括节假日学校组织的安全检查。相关人员在检查过程中发现问题，由安全领导小组负责汇总归纳，写出书面报告，并根据要求制定出整改意见和整改目标。反馈：对于在各种检查中发现的安全问

2、题，由安全小组迅速向存在问题的部门负责人进行反馈，指明其存在的问题。能够解决的要求部门马上解决，不能解决的由学校进行协调解决。反馈要及时、准确、完整。整改：整改由存在问题的部门负责。学生安全教育由少先大队负责；学校环境、设施建设、水电管理、安全设施检查设置等由总务处负责；学生安全管理、课堂安全、电教设备等管理等由教导处负责。对于出现的问题，各司其职，协调解决。监督：监督是由安全小组根据出现的安全问题，制定整改措施和整改要求，对有关部门的落实整改的情况进行监督。在整改质量、时间上进行有效督促，协调解决在整改过程中的问题，落实整改要求。验收：整改工作完成后，一般整改由安全小组负责检验整改效果，重大

3、整改由学校校长、分管校长进行检查，听取整改情况，检查整改效果。对于不能按照要求整改的部门，进行责任追究。教导处安全工作流程职能部门实行安全工作流程化，有益于实现全员参与安全管理，规范安全工作。结合我校部门实际，特制定教导处安全工作流程。1、课前检查学生到校情况，监督各班晨午检的落实情况，建立检查记录，定期汇总。2、督促体育课、实验课教师做好课前准备，落实好体育、实验课安全应急预案要求。3、检查课堂教学情况。如发现教师体罚或变相体罚学生现象，及时教育处理。4、下班前检查办公室水电、电脑、门窗关闭情况。电教管理员安全工作流程职能部门实行安全工作流程化，有益于实现全员参与安全管理，规范安全工作。结合

4、我校部门实际，特制定电教管理员安全工作流程。1、上班后，检查办公室及各专用教室门窗是否完好，如有意外情况，及时报告学校安全主管部门。2、检查室内常用物品情况，包括电灯、电扇等是否处于安全状态，如有意外事故发生，及时采取补救措施，并保护好现场，尽快与教导处、总务处联系处理。3、检查室内常用设备是否完好并测试工作状态是否正常，并使设备处于良好工作状态，随时可以调用。4、下班后，关闭办公室及各专用教室门窗，关闭所有通电设备及物品。包括电灯、扇等设备。少先大队安全工作流程职能部门实行安全工作流程化，有益于实现全员参与安全管理，规范安全工作。结合我校部门实际，特制定少先大队安全工作流程。1、检查学生上学

5、、放学情况。掌握学生动态。发现学生与校外人员聚集，要及时汇报处理。2、巡视教学楼，检查学生秩序情况。3、组织维护学生课间秩序和课间活动，做到安全有序。4、检查过程中遇到学生疾病、受伤等意外情况时，要按照预案要求，正确处理，汇报学校。5、有组织学生外出活动或其他集体活动，要制定应急预案，完善安全措施。6、下课后检查班级和办公室水电、门窗关闭请情况。7、检查安全设施、学生考勤，值班人员到岗和值班情况。总务处安全工作流程职能部门实行安全工作流程化，有益于实现全员参与安全管理，规范安全工作。结合我校部门实际，特制定总务处安全工作流程。1、每日巡视，发现问题马上处理。2、检查学校设施的使用情况，及时保养

6、维护。3、定期检查校舍、主要场所的使用情况。密切注意危房。4、每周了解检查水电使用情况，按时维修用电线路。5、有维修、改建等施工项目时，要加强监督检查，文明施工，安全施工。6、每日下班前检查办公室、教室电源、门锁关闭情况。值班人员安全工作流程职能部门实行安全工作流程化，有益于实现全员参与安全管理，规范安全工作。结合我校部门实际，特制定值班人员安全工作流程。1、每日晨查。有重点对学校各个部位、场所、安全设施进行检查。并认真做好检查记录。2、督促问题整改，协调相关部门及时解决存在问题。3、按时到岗，做好值勤情况和巡逻、值班情况。4、检查人员管理、卫生和学生秩序。5、检查学校设施使用情况。6、每周根据学生安全管理员的检查反馈，集中向有关部门反应，尽快着手解决。7、定期巡查学校周边环境，积极协助城管部门，治理周边环境。8、解决处理遇到的突发问题，每日做好信息上报工作。