35 掌握九大敏感期.docx
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1、掌握九大敏感期敏感期是自然赋予幼儿的生命助力,如何运用这股有效动力,帮助孩子完美成长,正是成人的职责。八个月大的东东,喜欢在地上爬行,但他老爱捡拾地上的小东西,往嘴里放。妈妈十分担心,只好打他的手心,威吓他不行。王家上个月搬家彳度,两岁的宝宝却是一进屋子就啼哭不止,不论妈妈如何哄骗都无法安抚。上述的现象,是否在您养儿育女的过程中似曾相见?可惜许多父母不是没有发觉,便是觉而不察,亦或觉而不知如何进一步帮助孩子。以致错失了幼儿期独有的生命力。何谓敏感期?孩子从呱呱落地彳爰到会走路。说话、吃饭、写字,孩子一切从无开始,是如何完成这件看似不可能的任务”?以适应这个复杂的世界。那是因为自然赋予正在发育成
2、长中的生命特有的力量。蒙特梭利指出助长幼儿发展的主要动力有二:一是敏感力,一是吸收性心智。其中的敏感力是指一个“人”或其他有知觉的生物个体,在生命的发展过程中,会对外在环境的某些刺激,产生特别敏锐的感受力,以至影响其心智的运作或生理的反应,而出现特殊的好恶或感受,这种力量的强弱,我们称之为“敏感力当敏感力产生时,孩子的内心会有一股无法遏止的动力,驱使孩子对他所感兴趣的特定事物,产生尝试或学习的狂热,直到满足内在需求或敏感力减弱,这股动力才会消逝。蒙特梭利称这段时期为敏感期,有些教育家则称为学习的关键期或教育的关键期。敏感期一词是荷兰生物学家德弗里在研究动物成长时,首先使用的名词。后来,蒙特梭利
3、在长期与儿童的相处中,发现儿童的成长也会产生同样的现象,因而提出了敏感期的原理,并将它运用在幼儿教育上,对提升幼儿的智力有极卓越的贡献。掌握九大敏感期根据蒙特梭利对婴幼儿敏感期的观察与研究,可以归纳出下列九种: 语言敏感期(0至6岁)婴儿开始注视大人说话的嘴形,并发出牙牙学语声时,就开始了他的语言敏感期。学习语言对成人来说是件困难的工程,但幼儿能容易的学会母语,正因为幼儿具有自然所赋予的语言敏感力。因此,若孩子在两岁左右还迟迟不开口说话时,应带孩子至医院检查是否有先天障碍。语言能力影响孩子的表达能力,因此,父母应经常和孩子说话、讲故事,或多用反问的方式,加强孩子的表达能力,为日彳爰的人际关系奠
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