贵州地方课程新教材多彩贵州多彩人生六年级上册全册教案.docx
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1、贵州地方课程新教材多彩贵州多彩人生六年级上册全册教案第一单元生活管理L做时间的主人一、教学目标(一)知识与技能目标1 .学生能够理解时间的宝贵性,知道时间是一种有限且不可再生的资源。2 .学会合理安排自己的日常时间,制定简单的时间规划表。(二)过程与方法目标L通过案例分析、小组讨论等活动,培养学生分析问题和解决问题的能力。3 .在制定时间规划表的过程中,提高学生的规划和组织能力。(三)情感态度与价值观目标1 .让学生树立珍惜时间的意识,养成不浪费时间的好习惯。2 .引导学生体验合理安排时间带来的成就感,增强自信心。二、教学重难点(一)教学重点1 .让学生深刻认识到时间的宝贵,理解浪费时间的危害
2、。2 .指导学生学会根据自身情况制定切实可行的时间规划表。(二)教学难点1 .如何引导学生将时间规划表真正落实到日常行动中,形成良好的时间管理习惯。2 .帮助学生在面对突发情况或计划外事件时,能够灵活调整时间安排。三、教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践操作法四、教学准备1 .收集关于时间管理的相关图片、视频资料,制作多媒体课件。2 .准备若干张空白的时间规划表纸张,供学生使用。五、教学过程(一)导入新课(5分钟)1 .播放一段关于时间流逝的视频片段,如四季变换、日夜交替、人们从幼年到老年的成长过程等,让学生直观感受时间的悄然流逝。2 .提问引导:同学们,看完这段视频,你们有什么感受?
3、时间过得快不快?我们应该怎样对待时间呢?从而引出本节课的主题一一做时间的主人。(二)讲授新课(20分钟)1 .时间的宝贵(8分钟)(1)展示一些名人珍惜时间的故事图片,如鲁迅利用别人喝咖啡的时间写作、爱迪生在实验室里争分夺秒搞发明等,结合图片讲解这些名人是如何珍惜时间并取得巨大成就的。(2)引导学生思考:从这些故事中,我们能学到什么?让学生分组讨论并派代表发言,总结出时间的宝贵性以及珍惜时间对实现人生目标的重要性。2 .时间都去哪儿了(6分钟)(1)让学生回顾自己一天的活动,写在一张小纸条上,包括起床、洗漱、吃饭、上学、做作业、玩耍、看电视等各项活动以及所花费的时间。(2)选取几位同学上台展示
4、自己的纸条内容,然后全班一起分析:在这些活动中,哪些时间是必要花费的,哪些时间可能存在浪费的情况?例如,长时间看电视、玩耍时没有节制等行为可能就是在浪费时间。3 .制定时间规划表(6分钟)(1)讲解时间规划表的基本要素,包括时间段、活动内容、目标等。例如,早上6:30-7:00起床、洗漱、吃早餐,目标是为了能够精神饱满地去上学。(2)展示一份简单的时间规划表范例,让学生参考并了解如何填写。(三)小组活动(15分钟)1 .将学生分成若干小组,每组4-5人。2 .每个小组根据所学内容,结合小组成员自身情况,制定一份周末的时间规划表。要求规划表要详细、合理,能够充分利用时间,同时也要考虑到适当的休息
5、和娱乐时间。3 .小组活动过程中,教师巡视各小组,给予必要的指导和帮助,如提醒学生要根据实际情况合理安排学习时间和活动时间,注意时间的衔接等。(四)成果展示与评价(10分钟)1 .各小组选派一名代表上台展示本小组制定的周末时间规划表,并简要介绍规划的思路和理由。2 .其他小组同学认真倾听并可提出疑问或建议。3 .教师对各小组的成果进行评价,从规划的合理性、可行性、是否充分利用时间以及是否考虑到休息娱乐等方面进行综合评价,对表现优秀的小组给予表扬,对存在不足的小组提出改进建议。(五)课堂小结(5分钟)1 .与学生一起回顾本节课所学内容,包括时间的宝贵性、时间浪费的表现、如何制定时间规划表等。2
6、.再次强调珍惜时间、合理安排时间的重要性,鼓励学生在今后的生活中真正做时间的主人,按照自己制定的规划表去行动,不断提高自己的时间管理能力。(六)布置作业(5分钟)1 .根据本节课所学,重新制定一份下周的日常时间规划表(周一至周五),要求更加详细、准确,并严格按照规划表执行,下周上课时汇报执行情况。2 .写一篇短文,谈谈自己对“做时间的主人”这句话的理解,字数不少于200字。六、教学反思在教学过程中,通过多种教学方法的运用,学生对时间管理的重要性有了较为深刻的认识,并且能够积极参与到小组活动中制定时间规划表。但在教学过程中也发现一些问题,比如部分学生在制定规划表时过于理想化,没有充分考虑到实际可
7、能遇到的困难和突发情况;还有些学生在课后落实规划表的过程中缺乏足够的毅力和自觉性。在今后的教学中,需要进一步加强对学生实际执行能力的指导和监督,同时通过更多的案例分析和激励措施,帮助学生更好地养成良好的时间管理习惯。3 .家庭收入哪里来一、教学目标(一)知识与技能目标1 .学生能够了解家庭收入的常见来源,如工资收入、经营收入、财产性收入、转移性收入等。2 .能举例说明不同家庭可能存在的主要收入方式及其特点。(二)过程与方法目标1 .通过调查、讨论等活动,培养学生收集信息、分析问题和合作交流的能力。2 .引导学生学会用图表等形式对家庭收入情况进行简单整理和呈现。(三)情感态度与价值观目标1 .让
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