中小学师德建设教育月活动方案和总结报告六篇合集.docx

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1、学校师德建设教育月活动方案为进一步提高教师的思政素质和职业道德素质，建设一支具有崇高职业理想、高尚职业道德和精湛业务能力教师队伍，我校决定9月在全体教职工中深入开展师德建设教育月活动。特制定活动方案如下：一、活动主题：大力培育和践行核心价值观，把立德树人作为教育的根本任务，进一步增强广大教师教书育人的使命感和责任感,为办好人民满意的教育，实现中华民族伟大复兴的中国梦建功立业。二、活动时间2022年9月份三、目标任务1.进一步提高教师的思政素质。引导广大教师认真学习关于教育的论述要点，全面领会精神实质。2 .进一步树立正确的教师职业理想。增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人

2、才、发展先进文化和推动社会进步为己任，心存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。3 .进一步提高教师的职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。4 .进一步规范教师的教书育人行为。教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。广大教师要全面贯彻教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人,牢固树立“以生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。四、活动内容（一）开展师德教育学习活动围绕“强师德、铸师魂，做人民满意的教师”主题，组织全体

3、教师认真学习教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师违反职业道德行为处理办法等法律法规和相关文件。通过开展师德教育学习活动，使广大教师不断提高思政素质，树立正确的教师职业理想，进一步增强教师职业的光荣感、使命感和责任感。（二）自查自纠、民主评议阶段1.活动内容：组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照以下标准进行深刻剖析，写出书面材料。思想方面有没有违背教育方针、政策，散步传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班

4、炒股或从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视后进生，体罚或变相体罚学生的行为。行为方面是否存在有偿家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财务等以教谋私的行为。学校认真查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂等谋取利益的不规范行为问题。2.阶段要求：通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况，可以在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改。

5、坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。(三)开展活动，贯彻落实阶段1.活动内容：采取集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，进一步提高全校教师对加强自身师德修养意义的认识，增强以德治教，依法治教的意识。组织教职工学习教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范、公民道德实施纲要、关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师违反职业道德行为处理办法等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育

6、教学理论。开展拒绝有偿家教倡议活动。学校有倡议，教师有表态，学生家长有评价。2.阶段要求：至少安排4次以上集中学习，每次有记录，有体会。每个教职工读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇。通过开展各种活动，使学校干部和教职工从思想上真正认识到依法执教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐的师生关系，营造和谐的校园环境。（四）总结剖析，综合评价阶段1.活动内容：积极开展评价活动。学生评教师、家长评学校。让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，切实改变学校和教师的工作作风。及时开展自评总结和分析,认真总结师德师

7、风建设工作的经验和成就，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，是师德水平有大幅提升。2 .阶段要求：学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理。（五）考核评价，总结提高。1.建立建全师德师风考核、评价、奖惩机制逐步把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行为。2,认真组织考核评价工作。活动结束后，于X月初开展教师自评、学生和家长对学校、教师评价活动，并将师德师风考评结果载入教师个人档案。在岗位聘任、职称晋升、评优评先实行“一票否决”。

8、3 .总结经验，上报材料。9月X日前，组织教师讨论，总结活动工作经验和成绩，上报学校存档。学校全面总结师德师风建设工作好的做法和成功经验，以书面材料报送教委。五、有关要求（一）加强领导，制定方案。成立以校长为组长的师德师风建设活动领导小组，制定具体实施方案，各项活动要有专人负责，活动过程和成果要形成档案材料。组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XX（二）建立师德师风承诺制度。校长和教师之间签订师德师风承诺书，学校定期组织教师开展师德师风反思，并对照师德师风承诺书要求进行自查自纠，对重点事、重点人、重点环节，要开展经常性排查整治工作，达到及时纠正不良师德行为、防患于未然的效果

9、。（三）完善师德师风考核评估制度。严格按照教委考核评估的要求，制订科学有效、切实可行的师德师风考核评估实施办法，健全并进一步完善师德师风考核评估制度，认真开展教师自评、互评、学生和家长评议、学校综合评议等多种形式的师德师风考核评估，把师德师风考核评估同教师的绩效考核和年度考核结合起来，并将考核结果记入教师师德师风档案，把师德师风表现作为教师绩效分配、职务评聘、评先评优、聘任（聘用）、派出进修等的首要内容，坚决执行师德师风“一票否决制”。（四）建立师德师风监督体系。学校设立意见箱，受理教师、学生和家长的投诉，构建学校监督、学生监督、舆论监督和社会监督等四大监督互相结合的监督网络。（五）把师德师风

10、建设活动与当前的群众路线学习工作要求紧密结合起来。大力倡导顾全大局、令行禁止、求真务实、真抓实干、开拓进取、奋发有为的良好作风，大力弘扬乐于奉献、甘为人梯、爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，人人争做人民满意的教师，办好人民满意的教育。学校2022年师德建设月活动方案教师是立校之本。师德是教育之魂。加强师德建设是全面贯彻教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为进一步加强师德建设，提高广大教职工的职业道德素质，教育和激励教职工立足本职、建功立业，我校特制定本师德建设月活动实施方案。一、指导思想全面提高教师的思政素质、职业理想和职业道德水平,引导教师树立正确的世界观、人生

11、观和价值观，强化教师的岗位责任、社会责任、国家责任，树立廉洁、高效、务实的工作作风和良好的行业作风。二、工作目标（一）进一步提局教师的思政素质牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思政素质影响和引领学生。（二）进一步树立正确的教师职业理想增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。（三）进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生,尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。（四）进一

12、步规范教师的育人行为教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻教育方针，严谨治学，为人师表,精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。通过开展以“践行快乐教育理念，争做幸福教师”为主题的师德师风学习活动，努力使我校每一位教师具备“热爱学生教书育人、爱岗敬业刻苦钻研、务实创新甘于奉献、廉洁从教为人师表、遵纪守法诚实守信”的职业精神，达到政治素质过硬、职业理想崇高、职业道德高尚、业务水平精湛的目标。三、成立师德建设领导小组学校成立师德建设领导小组，负责师德教育活动的组织领导。要把这项活动作为今年学校工作的一项重要内容来抓,召开专题会议，

13、制定活动方案，做到思想到位、组织到位、措施到位，确保活动顺利推进。组长：XX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XX、XXX、XXX、XX四、活动方法（一）读好书以“学”养德，在教师中掀起读书热潮，从而加强自身修养、提高师德水平、更新教育理念，强化政理论、职业道德和专业知识的学习。学习以自觉学习为主，每月集中学习一到两次（具体时间可临时安排）。并要求教师们能做到以下几点：1.每月每位教师至少读一本教育专著或道德修养类的好书。2每月每位教师至少写一篇高质量的读书心得，在校内进行交流。3.每月学校领导向全体教职工作一次读书心得报告。（二）树典型在学校掀起“学先进，比先进，赶先进”的热潮，把学习先进

14、人物的思想收获和热情化作广大教师修身立德、勤奋工作的强大动力，以促进学校各项工作。（三）查不足学校组织全体教职工检查自己的理想信念是否坚定，教育理念是否先进，服务观念是否牢固，教学行为是否规范等等。（四）抓评议学校要组织三个层次的评议活动。一是学生评教师。学校要继续坚持开展评教活动，并把师德师风作为评教的重要内容予以评议，发现问题及时改进。二是教师互评。在校内开展教师互评活动，通过评议找出学校班子在教育管理、师德师风方面存在的问题，解决问题，推动工作。三是家长评学校。召开家长会等契机开展家长评学校、评教师活动，听取建议，改善工作。（五）严整改学校要在自查和评议的基础上要对缺乏爱心、敷衍塞责、歧

15、视差生、注重私利、以教谋么等社会反映较集中的问题进行重点整治。五、活动步骤与措施师德建设月活动集中开展时间为一个月，并以此契机，全年常抓不懈，为全年各项工作的开展打好坚实的基础。第一阶段：学习动员阶段（9月X日-9月X日）1.结合实际，制定切实可行的师德师风建设月活动实施方案。2 .召开动员会，进行广泛深入的宣传发动，统一思想认识，全面调动教职工参与活动的积极性，进一步提高教师思想认识，鼓励教师争做师德楷模。第二阶段：活动实施阶段（9月X日-9月X日）1. 组织学习教育活动。学校要组织全体教职工认真学习中小学教师职业首先规范等文件，引导广大教师学为人师、行为世范，爱事业、爱学校、爱学生，用自己的模范广告影响和教育学生。2. .深入开展师德活动。通过丰富多彩的活动，让全体教师在教育教学实践中去体验“德”、感悟“德”、实践“德”。3 .大力培育先进群体。继续开展师德标兵和师德先进个人评选活动，广泛宣传优秀教师的先进事迹。4 .完善制度建设，确保师德工作落到实处。学校要在五个方面强化措施：一是建立师德记录档案，主要记录师德表现及奖惩情况，师德方面的来访及调查处理等情况；二是比喻绎师德的监督；三是要建立完善师徒学习教育体系，评价评估体系、监督体系，客观地量化考核教师的教育教学行为；四是要实行“教师师德一票否决制”；五是严明纪律，对违反教师职业道