《电工与电子技术》课程教学大纲.docx
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1、电工与电子技术课程教学大纲一、课程基本情况课程代码:103133223504课程名称(中/英文):电工与电子技术JEICC1.riCaIEngineering&E1.ectronicTechno1.ogy课程类别:学科专业基础课学分;2总学时:32理论学时:24实验/实践学时:8适用专业:材料物理适用对象:本科先修课程:高等数学、大学物理教学环境:多媒体教室/实验室开课学院:电气工程与自动化学院二、课程茴介I.课程任务与目的通过本课程的学习,使学生掌握电匚与电子技术的基本概念和基本原理,学会必要的分析计算方法,培养学生分析和解决实际工程问跑的能力为学生从事相关科研和生产工作提供必备的专业技术知
2、识:培养学生良好的实脸习惯,掌握动手操作的珞本技能,培养实事求是的科学态度和严淡细致的工作作风,使学生能助独立分析问题,解决问题,为学习后继课程打下必要的恭础,课程坚持立迎树人,注熨学生专业能力培养与健全人格养成,培育学生的社会主义核心价值观.通过实践工程应用案例分析和专业人物介绍.培育学生工匠精神,激发学生工程兴国的爱国奋斗热情.2.对接培养的岗位能力掌握电工电子学然础知识,井能运用到材料物理学科领域,在教学过程中有就识培养学生的自学能力、分析时即、解决问四的能力:并把教书百人寓于教学全过程,培笄学生严说的J1.作态度和实事求是的工作作风,注里:学生专业能力的培笄和健全人格的养成,培养学生的
3、社会主义核心价值观.三、课程教学目标1 .修程对毕业鬟求的支撑毕业要求指标点1.2能弗针对工程领域的系统或过程,选样或建上相应的数学、物理模S1.用于进行太阳能光伏和押离子电池等新能源材料领域女柒工程问题的分析与评价,并利用计算机求解。【毕业要求指标点2.2J能够基于材料物理相关知识和原理采用文字、图衣、模型等方式衣达太阳能光伏和锂离子电池等新能源材料领域史杂工程何时.2课程数学目标对应事业要求指标点,具体内容如下:教学目标I:能够运用电路的基本原理、基本理论知识分析新能源材料领域工程问题,初步掌握般电跖的分析方法:掌握电路参数测试的基本实骁方法和常用电工仪器仪表使用的基本技能,设计实验方案,
4、正确采集和整理实验数据具备对实验结果总结、分析处理的能力:了解电工技术粒域中的新理论、新技术、新知识.(支推毕业要求指标点1.2教学目标2:能够基于磁路变出器和电子技术相关知识及原理,采用文字、图表、模型等方式表达新能源材料领域史杂工程问题;IE确使用常用电子仪器仪表:电子元器件的选用能力:电气图的读图、设得的安装、调试和排除故障能力:了斛电子技术领域中的新理论、新技术、新知识。(支探毕业要求指标点2.2)四、教学课时安律(-学时分充主题或知识点教学内容.仁学时学时完成课程教学目标讲课实验主超I.电路及其分析方法电路的作用与俎成:电源有就工作、开路与短路、基尔雷夫定律:支路电流法:叠加定理;电
5、源的两种模里及其等效变换;戴维宇定理;电位。1284I主题2.正弦交流电路正弦电压与电流:相鬓表示法I电阻电感电容元件中联的交流电路:阻抗的中联与并联:功率因数的提高:三相电路.1284I主题3.磁路和变压器磴路及其分析方法;交流铁芯设圈电路:变压器22O2主题4.半导体件半导体的导电特性:二极管:枪压二极管;双极性晶体管;光电器件。44O2主题5.荔本放大电跖共发射极放大电路的如成:共发射极放大电路的分析.22O2合计322481实验教学安排序号实验J目名称实验学时实类型实脸要求能组人数备注I基尔布夫定律的验证2脸证性必做22戴维宁定理的验证2证性必做23日光灯功率因数提高2综合性必做24三
6、相交淹电路参数的测量2综合性必做2五、教学内容及帙学设计主Ji1.电路及其分析方法1 .教学内容电跖的作用与组成:电源有我工作、开路与短路、基尔霍夫定律;支路电流法;袂加定理:电源的两种模型及其等效变换:岐维宁定理:电位:电路的哲态分析.2 .教学重点基尔霍夫定律:支路电流法:免加定理:戴维宇定理.3 .教学难点戴维宁定理.4,教学方案设计本故节采用讨论式教学和实验教学相结合,用多媒体课件的方式展现教学内容并介绍基尔隹夫、依维宁等知名科学家的事迹,激发学生专业兴鲤.4 2正弦交流电路1 .教学内容正弦电压与电流:相砒表示法;电口I电感电容元件小联的交流电路;阻抗的申联与并联:功率因数的提高;三
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