职业技术学院老年服务与管理专业人才培养方案.docx

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1、老年服务与管理专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：老年服务与管理专业代码：690301二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力三、修业年限学制：三年学历：大专四、职业面向与就业岗位所属专大类代码所M，类(代码)对应行业(ftW)主要职/知(ftW)主夫岗位类划职业贵格证书书率做公共管理与IH务大类(69)公共服务类6903社会工作(85)找老护理员(4-10-01-05)家政服务公(4-10-01-06)养老故务养老机构花理家政股务社会服务养老护理员资格证社会工作，币傥格证五、培养目标与培养规格(一)培养F1.标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，热爱社会服务事业

2、，适应本地区社会服务事业发展需要的，德、智、体、美、劳全面发展，掌握老年服务与管理必备的机构管理、健康照护和康曳保健等专业理论基础知识，具备对机构、社区及住宅(居家)老人进行生活及健康照护以及规划,建设和管理养老机构能力，从事老年服务与管理先进技术应用、实施以及现场管理工作的高素质技术技能型人才。(二)培养规格1.素质(I)具有良好的职业道德，尊重老年人的人格，保护老年护理对象的随私；（2）具有良好的法律意识和医疗安全意识，自世遵守有关社会工作的法律法规，依法实施老年服务工作：（3）具有良好的人文精神,珍视生命，关爱老年人：（4）具有较好的沟通交流与机构管理的能力：（5）具有高度的货任心、爱心

3、、耐心对待老人，全身心投入老年护理过程；（6）具有从事老年服务与管理工作的健康体质、健全人格，良好的心理素质和社会适应能力。2.知识（1）掌握淘等职业数育必备的基础知识，如社会主义科学体系基础知识、德育与法律堪本知识、英语、体白、计算机应用等人文基础知识。（2）掌握老年服务专业知识，r解老龄事业发展的动态：（3）掌握老年人生理和心理特征及心理照护知识：（4）掌握老年健康照护基本知识：（5）掌握现代康复与中医康安保健知识：（6）掌握养老相关政策与法规：（7）掌握定的社会工作基本知识：（.8）掌握一定的行政管理、护理管理、养老机构管理基本知识。3.能力方面（1）具有自学能力，华据学习的规律和方法，

4、树立终身学习的意识：（2）具有语言、文字表达能力，会进行常规公文写作，具备一定科研工作的写作能力：（3）具有人际沟通或协作能力，善于获得别人的合作为本职工作服务；（4）具有常用的老年人生活照护技能能力：（5）具有对老年人常见病、多发病病情的观察、评估与护理及对老年人康安的能力：（6）具有与老年人沟通协阔的能力：（7）具有对养老机构的经营、管理、运作的能力。六、课程设置本专业主要包括公共基础课程和专业课程。（一）公共基训课程公共基础课程包括公共基础必修课和公共基础选修课。公共基础必修课共12门，合计41学分主要课程有：思想政治理论课（包括：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论

5、体系概论、形势与政策）、中国传统文化、高职英语、体育与劳动、信息技术基础、军事理论、军事训练、大学生职业发展与就业指导、大学生创新创业基础、心理健康教育：公共基础选修课主要有3门，合计4学分。课程包括：健康教育、艺术欣赏、普通话。主要公共基础课程简介如F：1 .思想道德修养与法律基础第一学期开设，共54学时，其中理论48学时，实践6学时.课程目标：本课程是系统地对大学生进行马克思主义理论教育和品德、法律教育的主集道和基本环节，是我国高等学校课程体系中的必修课程,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性和实践性于一体的课程。课程以社会主义核心价值观为主线，针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问

6、题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观教育，引导学生在学习和思索中探求真理，在体瞪和行动中感悟人生，从而提高自身的思想道德素顺和法律素养。内容简介：本课程通过理论学习和实践体验，帮助大学生投身社会主义和谐文化建设，形成崇高的理想信念，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，其目的在丁培养高等院校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，加强思想品馆修养，增强学法守法的自觉性，/解我国社会主义宪法和有关法律的基本精神和主要规定，真正做到学法、懂法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益,从而全面提高大学生的思想道德素质和法律崇明.2 .毛泽东思想与中

7、国特色社会主义理论体系概论第二学期开设,共72学时，其中理论64学时，实践8学时.课程目标：本课程是中共中央宣传部和国家教育部规定的高职院校思想政治理论教育二门课程中的骨干和核心课程，是高等学校学生必修的基础教育课，目的在于使当代大学生了解马克思主义中国化的过程，了解马克思主义与时俱进的理论品历，树立建设中国特色社会主义的坚定信心，培养运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。内容简介：全面论述毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的科学内涵、产生形成发展过程、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点以及中国特色社会主义建设的路线方针政策

8、。帮助学生.理解和华据中国特色社会主义的基本理论、基本路线和党的各项方针政策，碑立建设中国特色社会主义的共同理想，增强社会贵任感与历史使命感，积极投身全面建设社会主义事业的伟大实践之中。3 .大学生职业发展与就业指导第一至四学期开设，共36学时，其中理论18学时,实践18学时。课程目标：本课程为各专业实现其人才培养目标，达到未来工作岗位素质要求起支探作用，在整个课程体系中处于不可杵代的重要地位。通过课程教学，引导学生认真思考自己的职业生涯发展问题，并在教师的指导卜.初步规划自C1.的职业生涯，做好相应的就业准备，引导大学生以理性的生涯规划指导人生发展，提升大学牛的职业成熟度和就业核心竞争力，最

9、终楮助大学生顺利就业和成功创业。内容简介：课程的教学内容涵盖了学生从入学到实习再到就业的全过程，将学生的职业发展与就业指导有机地结合起来，既有知识的传授，又有技能的培养，还有态度和观念的转变：既强阔职业在人生发展中的Ig要地位，乂关注学生的全面发展和终身发展。掌握相关的求职技巧，努力实现大学生在态度、知识和技能三个层面的显著提高,做好向“职业人转换的各种准备，帮助大学生树立正确的成才和就业观念。4 .形势与政策第至四学期开设，每学期8学时，共32学时。课程目标：本课程是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对大学生进行比较系统的党的路线、方针和政策教育、国内形势教育、国际形势和我国对外政策教育的

10、主集道、主阵地，在大学生思想政治教育中担负着重要使命,是个大学生的必修课程。内容简介：本课程主要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以高校培养目标为依据，紧密结合国内外形势和大学生的思想实际，通过适时地进行形势政策教育、世界政治经济与国际关系基本知识教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生在改革开放的环境下具有坚定的立场、具有较强的分析能力和适应能力。5 .大学生创新创业基础第至四学期开设，共36学时.其中理论18学时，实践18学时。课程目标：本课程是面向全校大专学生.开设的公共必修课程，

11、是对高校学生进行创业教育的主渠道。通过创业基础”课程教学，使学生掌握开展创业活动所需要的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，激发学牛的创业意识和企业家(创业)精神，提高学生的社会贵任感、创新精神和创业能力，促进学生创业、就业和全面发展。内容荷介：通过创新创业课程教学，使学生掌握开展创新创业活动所需要的基本知识。认知创新创业的基本内涵和创新创业活动的特殊性。使学牛.具符必要的创新创业能力。掌握创新思维的方法、理论和技法，掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法，熟悉新企业的开办流程与管理，提高创新创业综合素质和能力。使学牛.树立科学的创新观和创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发

12、展需求，正确理解创新创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创新创业规律，积极投身创新创业实践。6 .高职英语第一、二学期开设，共144学时，其中理论144学时。课程目标：培养学生在职场环境卜运用英语的基本能力，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有定的听、说、读、写、洋的能力，从而能借助词典阅读和翻洋有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，满足学生作为职业人对语言交际的需要，并为今后进步提高英语的交际能力打下基础。内容简介：主要内容包括英语诃汇的认知.在听、说、读、写、泳中正确运用所学讲法知识、对日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢(每分钟I

13、(X)诃左右)的英语对话听力和口语练习,以及中等难度的一般题材的简短英文资料阅读训练,8()100诃的简短的英语应用文写作练习。7 .心理健康教育第学期开设,共36学时,其中理论M学时，实践2学时.课程目标：大学生心理健康教育课的目标是提高全体学生的心理素质，优化每个学生的人格，帮助学生解决成长发展中的件种困惑及问题。通过对本课程的学习，使学生了解心理健康的价值和意义：提高学生的心理素痂，使全体学生都能得到全面而健康的发展。内容简介：主要内容包括大学生的认知与心理健康、大学生的情商与心理健康、大学生的人格发展与心理健康等内容。课程内容从多角度,全方位的对大学生心理健康素质进行教育。教会学生如何

14、运用所学知识来解决生活中遇到的心理健康问题。8 .信息技术基础第学期开设，共72学时。其中理论30学时，实践42学时。课程目标：信息技术基础课程是为全院各专业年级学生开设的一门计算机公共课程，它是计算机的入门课,通过案例驱动式的项目教学活动，培养学生的信息素养与创新意识，使学生比较全面系统地掌握计算机的基础知识和基本应用技能。内容简介：了解计算机的基本知识：熟练掌握操作系统的具体操作方法：熟练掌握Office办公软件中各组件的具体使用：了解计经机网络基础：熟练掌握IntemCt的应用，培养学生搜集资料、阅读资料、利用资料的能力以及自学能力。9 .体育与劳动第一至四学期开设，共144学时，其中理

15、论12学时，实践132学时（含劳动36学时）。课程目标：体育课程是大学生以身体练习为主要手段，坚持“健康第一”的指导思想,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标和社会适应目标，最终达到增强体质、增进健康和提高体育素质的任务；劳动课是培养学生劳动素养和科学素养的重要手段，通过劳动教育和实践，使学生学会些基本的劳动知识和劳动技能，提高实践能力和动手能力，培养热爱劳动观念，弘扬劳动精神，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，养成良好的劳动意识和劳动习惯，内容简介：根据全国普通高等学校体育课程教学指导纲要讥高等学校体育工作基本标准、学校体育工作条例的要求及我校实际情况，遵照健康第一的教育思想，开设定项体白课程、选项体育课程。定项课程是全体学生均需要学习的项H,主要有：田径、太极拳等。选项课程是根据专业怙况和学生的爱好兴趣设定项目，主要有：篮球、足球、排球、健美悚、武术、乒乓球、游泳、羽毛球、跳绳、体仔舞蹈等：劳动课主要开展自我服务劳动、家庭劳动、公益劳动和简单的生产劳动等实践活动，学习劳动技能和团队沟通、协作能力。（二）专业课程专业课程共20门，合计73学分。包括专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程专业基础课程共7门，24学分。主要包括：社会工作概论、老年人权益的法律保障、老年服务