第六单元-碳和碳的氧化物.docx

《第六单元-碳和碳的氧化物.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六单元-碳和碳的氧化物.docx（33页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、第六单元碳和碳的氧化物【知识网络】;温下的桧定性化学性M可燃性完全反响：c+a-i-cx）：,不完全反响I2C+O；复理性C+2CuO-4-2Cu+CO2r理性侦化学性旅可燃性2CO+O.-i-2C（h红旅忤CO*Cut）=Cu*CO:毒性理性版，通常状况.无色无味Y体.峦收比空气大,能溶广水性化学性附一段彷况下，不燃烧,也不支持燃烧，水反响：CO*W=H2与心灰水反响；CO：+CaIOHj=CaCOI+HX）1.业别法；CaCo，国=CMXXh剂法，实验室制法5收妪方法：向上持空气法反响期.理：CaCO+2HCI=CaCk*1.hO*C21气体发生袋E1.固液反响,不加热小、发满方法：燃行的

2、木资放在促气瓶11依4方法：通入澄清石改水.石灰水变浑海用途I灭火.工业炭*1.沼冢肥料.软冷剂课题1金刚石、石丛和CM【考点透视】一考纲指要1 .知道不同元素可以形成不同物质，同种元素也可以形成不同物质：了解金倒石、石墨和的都是由碳元素形成的单质。2 .了解木炭、活性炭的吸附性.3 .掌握单质碳的化学性质并能根据碳胞质的物理性防、化学性质开发其不同用途.二、命逊落点1 .金刚石与石媵物理性质的差异及其原因，或以足球烯Cg、C微纳米管等新型材料为试题背景,推测它们的结构,如例I.2 .利用金刚石、石壁、木炭、活性炭的性质来考查它们在日常生活和生产的用途,如例2.3 .对单质展相关性质和用途的推

3、测和探究，可根据区中所给条件推断反响物、生成物,也可以实验SS的形式来考杳反响的现象，如例3,【典例精析】例1：（:南通市中苫）以下图是金刚石、石米、a的结构示意图，它们的化学性质相似,物理性历却有很大若界。其原因是（）A,构成它们的原子大小不同B.构成它们的原子数目不同C,金刚石、石墨、CM由不同种原子构成【）.金刚石、石琅、部里碳原子的排列不同解析物质的结构决定了物质的性质.由图可知,金刚石、石墨、,梅是由酸原子构成的总质，但碳原子的排列方式不同。答案：D例2：（宜昌市深改区中考）“轻轨电车”（如右图）是近年来新兴的城巾高架交通工具,具有污染小的特点.当轻轨电车开动时,轻轨电车上裸甯的“电

4、刷”沿架空电建滑动.电刷材料中含有石圈.例3：（潍坊市中考）小强、小明和小梅三同学在学习了木炭复原奴化铜的实验后，提出如下问SS：“木炭与一班化铅（化学式为Pbo）反响生成铅的同时产生的气体一定全部为：氧化碳吗？”访你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并答纪有关问SS.（J）猜测：小强认为：反响产生的气体全部为二氧化碳.小明认为：反响产生的气体全部为一纸化碳.小梅认为：反响产生的气体既有二氧化碳又有一毓化碳.（2）设计实验：根据各自的猜测.他们共同设计了实验.实物装置如右图（他们在实验中进行了标准操作和细致的观察）.（3）现象与结论；如果小强猜测正确，装置B、脸现象是:如果小明猜测正价,装

5、用b、C中的实脸现象是_如果小梅猜测正确，装置B、C中的实验现象是,（4）此实验装照有缺乏之处,请你对该装置进具体措施是。（5）根据上述实验及学习的木炭与CU0.FeKb的反响请你!11纳出单筋碳的足.行改良.一项重要用途解析根据澄清的石灰水是否受浑浊，就可知是否行Co1.产生；根据新鲜的鸡血是否变色，可判断反响过程中是否布VO产生：尾气中含有CO,一般用点燃的方法来处理；木炭能笑版CUO、FeiO.,的，说明用木炭可冶燎金属。答案：（3）石灰水变浑浊.鸡肌颜色不变：石灰水无明显变化.鸡血颜色发生变化：石灰水变浑浊,吗血颜色发生变化（4）在装箔C的出气门接一个尖唏玻璃管和燃岩的酒精灯（或在装置

6、C的出气门用气球或果料袋收集尾气）（5）冶炼金属【常见误区】1 .对同一元素不一定只组成一种单质的说法理解不透.如氯元素可组成6和两种用质，所以说只含-种元素的物质不一定是单侦，也可能是几种单质组成的混合物，2 .“炭”和“碳“两字容易混沿.写错。“碳”是元素名称，在书目含碳元素的初柄的名称时使用,如二班化碳：而“炭”表示物质,如“活性炎”.3 .所有碳单质的化学性质都相同吗？比方金刚石石摄和J以及木炭等林是由碳元素组成的，其碳原子的最外层电子的数目一样多（都是4个），因此，不同微单质的化学性质相同。1.反响物相同，但反响物的量不同、反响物间接触面积不同或反响条件不同，那么生成的产物或反响中产

7、生的现象行可能不同.如：碳和氧气在点燃条件下反响,触气充足时生成的是CO1,而翻气不充足时主要生成co,【根底演练】一、选择遨1 .2002年底某省考古专家对“泗水王陵”进行保护性校掘，在考古过程中发现在Kf室外阳的土层中有厚厚的一层一千多年前的木炭，这说明木炭具有（）A.可燃性B.复原性C.稳定性D.吸附性2 .据报道：今“国J中专临近时,个别不法商贩唯利毡图，制造、记仅愣；伪劣的2B铅笔,此类铅金石般含法低，光电阅读机读不出答案，会严重影响考生成绩，给家庭、社会带来危杏,用石墨制铅皂,除了颜色外主要是利用石墨的（）A.质硬B.吸附性C.复原性D.质软3 .2003年2月I日,美国“哥伦比亚

8、”号航天飞机在空中失事.有专家分析认为，其原因可能是航天飞机壳底部的石墨瓦在空中脱落，击中机翼，航天飞机外表覆族石墨瓦可以起隔热和保护作用，这主要是因为石墨（）A能导电B.熔点高、耐诙淑，化学性防稳定C.密度小D.硬度小，有润滑作用4 .中国科学技术大学钱逸泰教授等以CC1.和金希钠为原料，在700C制造出纳米级金刚石粉末，该成果发表在世界最权喊的科学5杂走上，立即被科学家们商度评价为“稻草变黄金”同学In时此的一联“理解”.不正确的选项是（A.金刚石属于金限单质CCCh是一种化合物）H.制造金刚石过程中发生了化学变化D这个反响是置换反响5 .纳米材料被誉为21世纪北有前途的新型材料。纳米硬管

9、是一种由碳原子构成的点径为几个纳米（1纳米=1。9米）的空心管.以下说法惜误的选项是（）A.纳米碳管是一种新型的有机化合物B.纳米碳管材料如果完全燃烧.生成物是二氧化碳C.纳米碳管材料管道多，外衣枳大，吸附能力强D.纳米碳管在常温下化学性质植定6 .在一定温度卜，Icm活性炭所能吸冏某些常见气体的体积如卜:我根据表中的数据，以及有关物质的到成和性质推断,以下说法中正确化选项是（）H2CO：O2N2Ch气体的沸点rc-252.78-183-)96-34被吸附的体积/m1.973511494A.气体分子所含原子个数越多越冬易被吸附B.沸点越高的气体,越容易被吸附C化合物的气体比单质的气体更容易被吸

10、附D.气体的相对分子质吊越大，越容易被吸附二、填空题7 .在物质的各大家族中有一家兄弟多：老大骨头便光荣照人.身价百万：老二乂较乂滑,生活学习都有它：老三似足球，科研工作者春秋它.（D举出老大的一种用途:（2）请你猜出老三是。三、实脸与探究题8 .1985年科学家发现的C60分子是由6（）个碳原子构成的,它的形状像足球（图C）,因此又叫足球嫌.1991年科学家又发现一种碳的单质碳纳米管，它是由六边环形的碳原子构成的管状大分子（图D）图A、图B分别是佥刚石和石媵的结构示超图。图中小黑点均代去碳原子。用你所学到的化学知识答复以下问题。（U金刚石、石墨、足球烯、碳纳米管1Q属一物理性质有较?!?大基

11、异的总因是什么？屋，冷乜（2）常温下足球烯和碳纳米管的化学性JCD质是否活泼？简要说明理由.（3）请你设计一个方案，证明足球烯和碳纳米管都是由碳元浆加成的（以足球烯为例，用文字简要表达）谭题2二氧化禳制取的研究【考点透视】一考纲指要1 .掌握实验室制取：辄化碳的反响原理.2 .探究实脸室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。3 .了解实验室中制取气体的一般思路和方法.二命题落点1 .实验室制取：氧化碳的反响原理的选取，如例1,2 .实验室制取二氧化碳装置的探究，如例2。3 .实验室中制取气体的一般思路和方法的探究,如例3.【典例精析】例1：（临祈市中号）可生成二氧化碳的反响很多，例

12、如：酒精的燃烧木炭在空气中燃烧碳与氧化铜反响高温酸烧石灰石石灰石（块状）与稀硫酸石灰石（块状）与稀盐酸碳酸钙粉末与浓盐酸人和动物的呼吸作用其中可用于实验制3的是（）解析两类方法虽然能生成CO,但燃烧需在空气中进行，放出大用的热，对仪器、装理的要求高而且豆杂，燃烧生成的气体也能收集，故在实脸室里操作性差：两类方法在高温卜.进行，操作不便；反响生成微溶于水的碳酸钙，覆盖在石灰石的外表，反响逐渐停止：反响剧烈,不易收集,并且浓盐酸易挥发出氯化氢气体，使co：气体不纯：中co：气体不纯，含量低,不易收集.答案：C例2：（大连市中考）实监室强制取：氧化碳气体，有如以下图所示的仪器可供选用请你答史以下问遨

13、：制取二氧化碳气体所需的药品是:收集二辄化碳气体的方法是;制取并收集二氧化碳气体所需的仪器是（用仪器的序号回）:检验二氧化碳气体是否收集满的方法是:制取二氧化碳的化学方程式是.解析这是道实骁室制：氧化碳的根底胭，考育了学生组合装祝的能力，根据实骁室制：氧化碳的原理、装置、及验酒方法，我们很容易得到答案，答案：石灰石或大理石和稀盐酸；向上排空气法；ACDE：将燃希的木条放在集气瓶II；（5）C1.Co3+2HC1.=Cae1.+H2O+CChj例3：（福州课改区中考）在实验介上接放行供你选择的如下药品和仪器（实验,用各用品图中略）：fe_Tr、(AMUKF3I1.请你设计种制备某气体的实验方案，

14、填写实盼报告中的以下几项:制备气体名称实验药品（填写序号）实验仪器（埴写序号）实验原理收集方法反思与评价（从装置的优、玦点方面说明解析此遨是一道考查气体制取的-道实验遨，不但老杏了学生对于仪器和药品的选择,还考笠了学生对于实验方案的评价意识，培养学生的-种“选优”思想，要解答好此题，要熟知实3金室制取气体的思路：根据反响物和生成物的状态、反晌条件选择实脸仪器和药品：根据气体的密度和溶解性决定气体的收集方法等.此港分为两大类制取方案，涵盅了初中化学中气体制备的所有类型.即：固体+液体一*气体：固体+固体气体，答案：制备气体名称制取CO2或制取02或制取02【常见误SJ1.实验室制取气体反响原理的选取不知从哪些方面去考虑。应从这些方实验药品（填写序号）实验仪器（填写序号）ACDH或GDH或ACBEH或GBEH与制取CS的仪器相同ACPHIK实5金原理CaCo3+2HCI=CaCI2+H2O+CfhT2Hq202H2O+O:tZKMnO1=K2MnO4+MnOjO:1收集方法向上播空气法向上排空气法或排水法排水法反思与评价（从装51的优、块点方面说明）分析你设计装置的有缺点,她制取CO2用ACDH装置，优点:该装况操作简单方便,应用于课堂演示实验；缺点；不便于制备吊多的C6气体.（只