船舶舾装专业人才培养方案.docx

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1、船舶艇装专业人才培养方案一、招生对象与修学年限I.本专业招生对象为高中（职商）毕业生。2.本专业修学年限为35年。二、专业培养目标木专业培养拥护党的基本路线，具有良好职业道德和敬业精神，服务于船舶修造、海洋工程、船的配件、船厂生产设计所、船的检验等行业企业第一线需要的，具有良好职业道谯和敬业精神和现代造船模式理念，具备船舶第装件制造、涂装作业、船舶新装设备选用、的装牛产设计、生产组织与生产管理等工作的基本能力和基本技能，具有职业生涯发展基础，德、智、体、美等全面发展的高素痂技能型专门人才。三、人才培养规格1 .职业范围序号面向行业、企业就业岗位职业资格1船舶修造船体监造师、精度管理、陋装技术、

2、陋装工艺定额员、料装件检验、质量管理、项目管理、躺装件监造师船体放样工（中级）或船体装配工（中级）或船舶焊工（中级）2海洋工程辆装设备选型、调试、安装体放样工（中级）或船体装配工（中级）或船舶焊工（中级）船舶钳工船（中级或高级）3船舶配件船粕烟装件加工制造船体放样工（中级）或船体装配工（中级）或船舶焊工（中级）4船厂生产设计所船舶（施装）生产设计5船舶检验船舶（的装）检验、监造2.素质、知识和能力结构（1）素质结构热爱祖国，拥护中国共产党领导：具有正确的世界观、人生观、价值观，良好的社会公德、职业道德和行为规范。 具有良好的诚信品质和敬业精神，较强的货任意识、遵纪守法意识和服从意识，较强的交流

3、沟通和团队协作能力，具有安全生产、节能环保的理念。 具有良好的人文和科学素养，获取、处理、应用信息的能力，适应职业发展、变化的终身学习能力。具有健康的体魄，健全的心理和乐观的人生态度。（2）知识结构具有人文和法律基本知识；具有高等技术应用性人才必缶的外语、计算机、数学、力学。具有船舶基本理论和结构知识，常握船舶建造流程及工艺.具有册舶第装屉本理论，掌握船的牺装、涂装作业基本工艺和生产设计基础知识。具有陋装（设缶）安装、调试、测试、维护、检验的知识。具有船舶硒装作业规范及安全生产知识.（3）能力结构具备辆装件加工、焊接、装配的基本能力：船舶识图能力，并能利用计算机绘图：具备船舶牺装设备选型的基本

4、能力：具备轴装设备的安装、调试、维护和管理的基本能力：具备船船辆装、船舶涂装生产设计、生产组织与生产管理的基本能力.具备阅读与翻译造船专业英文资料的基本能力。具备船舶建造质量检验及质量评估的基本能力：四、职业能力分析行动领域工作任务职业能力1.船舶涂装I-I钢材预处理厂2单元涂装、分段涂装.熟悉规范相应要求：能进行涂装作业、质量检验2.牺装件制造2-1蒯装件加工、装焊会机械加工、能装焊3.舱室内装3-1耐火分隔设计3-2舱室装饰设计熟悉规范相应要求：能室内装饰4.船的甲板机械陋装1-1鸵叶型线和结构放样：构件号科：舵叶制作、坨设备布置、安装.4-2锚设备造型、布置、安装.4-3系泊及拖曳设备选

5、型、布置、安装。会用塘装软件进行舵叶放样：能识读舵系图、锚系布置图及系泊设备布置图:能制定装配工艺、实施安装5.船舶救生设备陋装5-1根据规范选取救生设备选型5-2根据规范布置救生设备熟悉规范相应要求：能识读救生布置图及安装6.船舶关闭设备牺装6T舱口盖及小舱口盖选型、布置、安装6-2船舶门窗选型和船上的布置与安装熟悉规范相应要求：能识读门窗布置图，舱口盖布置图及安装7.船舶系统布置与安装7-1舱底水系统布置、安装7-2压载水系统布置、安装7-3生活用水系统布置、安装77消防系统布置、安装：7-5通风等系统布置、安装。熟悉系统主要设备及规范相应要求：能识读各系统布置图：能安装、调试各系统8.船

6、舶胭装、船船涂装牛产设计8-1甲板机械、设备、系统、管路系统等陋装生产设计8-2涂装生产设计能进行船舶生产设计9.现代造船模式的生产管理9-1制订船舶牺装工程生产计划；9-2按生产计划组织实施，调控生产计划执行情况.会编制船体造修工程汁划；能组织和控制造修工程计划、交流沟通五、职业资格证书要求国家劳动和社会保障部船舶电焊工（中级）、船体放样工（中级）、船体装配工（中级）或船舶涂装工（中级）中的一种证书。六、核心课程*船体结构与制图学时：136（80+56）授源方式：理论（80）+专项实训（56）课程目标:具备认识船体结构的基本能力，能够正确识读和绘制船体图样表达的含义：能正确采用计算机和手工绘

7、制船体型线图。主要内容：船体结构的基本知识：船体制图的有关标准、规定；主要船体图样的表达内容和表达方法：船体图样识读和绘制方法及步骤：手工绘制船体型线图，计算机绘制船体型线图。*船舶晶装工艺学时；64授售方式，理论课程目标：掌握船体钢材预处理：掌握船体各类构件的号料、加工：掌握构件的各阶段装焊工艺方法及要求；基本掌握船体建造各阶段的典型工艺方案和合理选用的原则：熟悉常见的船舶卜.水设施及下水工艺：掌握船体常见损坏形式的修理方法及工艺要领。具有生产管理能力：具有综合处理船体修造工程中工艺技术问题的基本能力。主要内容：钢材预处理及构件号料：船体构件加工；船体部件装配：船体分（总段的装焊：船体总段及

8、精度控制技术：船台无余量装配；船舶卜.水与试验；船体建造方案制定：船体装配焊接变形及其处理和预防：船体修理工艺.*1&船设备与系观学时，64搜爆方式,理论课程目标：掌握船舶主要设备和系统的鞋本组成和功能及相应掌握脂舶规范的基本要求；熟练掌握装配用工、量具的使用方法及装焊基本操作技能：熟悉的装件（设备）性能、结构和装配、焊接要求。主要内容:船舶的锚设番、花设备、系泊设备、拖曳设备、救生设备、起货设备、关闭设备的种类、工作原理、结构组成及布置、安装要求：船舶舱底水系统、压栽水系统及日用水系统、消防系统、船的通风、供暖、空调与制冷系统的工作原理、组成及布置、安装要求：典型艇装件（设备）组装、安装、调

9、试、检测*船舶设备与系统装配及检验学时，4授课方课程目标：能识读生产图纸，并根据图纸用钢板采用基本加工设备制作船体躺装件，具有检验船体辆装件的基本能力。主要内容:全过程真实训练船体蒯装件建造工艺，包括综合放样、号料、切割、装配、点焊、检验“*1MMI学*84投爆方式：实践课程目标：了解船舶生产设计内容、特点和作用：了解船舶新装生产设计内容、特点和作用；能识读、绘制脑装综合图及编制管理表：掌握托盘划分、编码和管理方法：熟练使用生产设计软件；能使用生产设计软件生成船体结构图样和陋装图样：设绘船舶内装及外装工作图、编制托盘管理表能力。主要内容:船舶生产设计的基本知识：船舶躺装生产设计标准：解装托盘划

10、分、编码和管理方法：绘制硒装综合图及编制托盘管理表：典型陋装图样绘制：设绘船舶内装及外装工作图、编制托盘管理表.福丽李时，84授课方而理实一体课程目标：掌握舵叶型线放样的方法、步.骤、技术要求和检验方法；并应用相关标准控制放样精度；掌握舵叶旁板展开三要素、常用的方法及其原理：了解样板的作用及制作方法：掌握放样草图的绘制方法.主要内容:船舶放样的概念、作用、方法和内容；舵叶旁板型线放样;样板的制做；船舶料装件的放样。七、课程设型及教学安排附表1：船的批装工程专业课程设置及教学安择表附表2：船的牺装工程专业教学进程表八、保障指施1.师资条件的配置要求专业师资配备，是以本专业在校生标准班2*40人为

11、标准。至少需要专任专业教加5名，兼职教师按照1:1比例配备。专任教师配置要求：船舶与海洋工程、海洋结构物制造专业本科及以上学历，具有定的企业实践经历.兼职教师配置要求：船舶与海洋工程、海洋结构物制造专业大专及以上学历，具有五年及以上船舶修造企业经历，从事船船的躺装工作、船舶企业装配或装配管理相关工作、船体生产设计或检验工作等的高级工及以上水平。2.实践教学条件的配置要求实践教学条件是按照完成专业课程（学习领域）学习情比教学、每个场地次容纳40名学生，进行理论实践一体化教学需要进行配理：实训项目顶岗实习开始前一学期,编写实训项H、顶岗实习“作业指导书”，指导学生完成实训项目，达到教学目标；实践条

12、件配置参见下表（1）校内实践教学条件配置表：（2）校外实践教学条件配置表。1）校内实践教学条件配置表序号实训室名称功能配置课程1金工训练中心车工实训室金屈切削加工工艺实训车床25台，摇博钻床1台，平面磨床I台，外圆磨床I台，刨床3台，数控机床3台机械工程基础、新装件的机械加工2金工训练中心钳工实训室钳工工艺实训钳工工位5（）捌装件装焊实训、船体与胭装件的制造与安装3金工训练中心焊工实训室船舶焊接实训气割枪4把，焊机12的装件装焊实训、船体与躺装件的制造与安装4船体放样实训室辆装件放样船体放样工具：经纬仪、压综合放样实训船体放样条、压铁、卷尺、钢尺、色室5船舶CAD、CAM实训室CAD实训、计算

13、机、配套软件50套utoCAD绘制工程图、综合放样实训7电工电子实训室电工电子实训ZH-12型通用电工电子实验设备25台电工基础8船舶陋装一体化实训室舵机、锚机的拆装、维修舵机2套、锚机1套、锅炉【套、冷库1台套、油水分离器、分油机、船用泵等设备若干船舶设备的检测与修理9装焊平台船舶装配焊接实训割枪8把焊机6台硒装件装焊实训、船体与陋装件的制造与安装IO船舶生产设计实训室船舶陋装生产设计HCSxSB3DS生产设计软件、电脑船舶硒装生产设计2）校外实践教学条件配置表序号实训基地名称实训项目备注1浙江欧华造船有限公司船舶舵系安装调试船舶涂装企业真实项目2舟山鼎衡造船厂甲板初装安装调试企业真实项目3

14、大神洲船的修造有限公司船舶舵系安装调试船舶涂装企业真实项目4常石集团（舟山）造船有限公司甲板陋奘安装调试企业真实项目5扬帆集团东海岸船舶船业有限公司船船舵系安装调试船舶涂装企业真实项目九、有关说明1.本专业人才培养方案编制的基本原则（1）以综合职业能力提裔为目标本培养方案以学生踪合职业能力提高为目标，将职业素质的培养融入到人才培养方案中,坚持以人为本，关注学生的职业生涯发展，置盖船舶电气制造业所有岗位群对人才的规格要求。实行“1+3+1+1”能力四段式的人才培养模式，即前一个学期完成船舶类公共平台课程，第二、三、四学期完成专业应知、应会基础知识和基本技能等目标的教学，第五学期完成专业知识和专业技能的拓展课程教学：第六学期完成毕业顶岗实习。（2）以其实的船体建造生产任务为载体，构建翦丁船体建造工作过程为导向的课程体系本培养方案构建基于船舶硒装件制造、设备选购及安装与维修工艺过程的课程体系。按照船的行业或船舶机械设备企业囱位工作过程、确定以船舶配件制造、船的设番安装调试、维修工作任务为主线，以“项目教学”、“实境训练”人才培养模式改革为引导，构建适应船舶配件制造与维修工艺过程阶段递进的课程体系。3）以融通职业标准为手段本方案在车、钳实训h综合放样机