第二节气压带和风带.docx

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1、第二节气压带和风带教学目标知识与技能I.理解三圈环流与气压带风带的形成马模式。2.了解I月、7月北半球海陆气压形势3.掌握季风环流是大气环流的重要组成局部.4.1. 解太阳辐射、大气环流、下垫面和人类活动对气候的影响.方法与过程1 .运用比照、类比方法，在三圈环流示意图上理解、识记三圈环流、七个气压带、六个风带的特点.2 .读“亚洲季风”图.会分析季风的形成,特别是东亚南亚季风的形成.3 .读1月、7月海平面等压线图，分析北半球海陆气压形势.4 .应用综合分析法分析不【可气候类型气温和降水的特点、气候变化的晚因，情感态度与价值观1 .通过学习,了解大气环济谢全球的热址平衡和水册平衡的重要作用,

2、同时也影响各地天气变化和气候的形成.2 .理解我国的气候深受季风环流的影响，从而能将所学知识用于实际，效劳于社会.教学重点1.近地面气压带和风带的名称、成因、对气候的影响.3 .亚洲和太平洋地区受海陆热力差异形成的上下压中心名称、所在位置、成因及冬夏季风的关系.教学玳点1.三圈环流形成的动态过程。4 .季风环流形成.东亚与南亚季风的区别.5 .几种主要的气候类型的分布和特点.课时安排一课时教学过程导入新课大气时刻不停地运动蓿，运动的形式和规模复杂多样，既有尺度很小的局地性运动，像上节课我们所学内容可以说是小尺度的大气运动，也有规模很大的全球性运动。那么，全球性的大气运动又是怎么样运动？这就是今

3、天这节课我们要学习的内容.1.板书第二节气压带和风带I教师具有全球性的有规律的大气运动，通常称为大气环流，大气环流是大气运动的一种主要形式，它使上下玮度之间，海陆之间的热量和水汽得到交换，调整了全球的水热分布，对全球的热量平衡和水盘平衡有重要作用，也是各地天气变化和气候形成的理要因素.本节课主要讲述最具典型意义的环流形式：三圈环流.板书）一、三圈环流I教师）我In前面已经学过冷热不均引起空气运动。那从理乙#想状态上来讲,我们地球最冷和最热的地方是在哪呢？学生答复赤道极地/N）I教师对。在假设大气是在均匀的地球外表上运动的，赤道R1而且不考虑地球自依的膨响，此时，引起大气运动的因素是上下萍度=间

4、的受热不均.因而在终年炎热的赤道地区,大气受热膨胀上升：在终年赤道与极地间严窸的两极地区,大气冷却收缩下沉.这样，在高空，赤道形成岛气压，气的闭合环流图压梯度力的方向指向极地，大气由赤道上空流向两极上空,在近面，赤道地区形成低气压，两极形成1.气压,气压悌度力的方向指向赤道，大气由两极流回赤道，因此，在北半球，赤道和极地之间形成了单圈闭合环流,如上图.Ite15J1单圈环流I教师J但实际上赤道与极地间的这种闭合环流是不存在的.因为地球时刻不停地自转苦.大气一开始运动，马上就受到他转偏向力的影响,从而形成了:.阳环流.板书12.三圈环流由于地球时刻不停地自西向东自转石，此时仍然假设地表性质均一，

5、那么引起大气运动的因素是上下纬之间的受热不均和地转偏向力.以北半球为例.说明此时大气运动情况.极培育压带副热芾湎压芾赤道低压带赤道地区上升的暖空气（画张头卜在气压梯度力作用下，由赤道上空向北流向北极上空（南风），受地转偏向力影响，由南风逐渐偏转成西南风（画箭头）,到30”N附近上空时，双向偏游到与等压线平行,变成了西风.这样气流就不能继续向北流向北极,而是变成自西向东运动了.由于赤道地区上空的空气源源不断地流过来，又不能继续北进，使在30N附近上空堆枳，空气密度加大产生下沉气流（画箭头），这样使得低空气压增高，形成副热带而气压带,在低空，气压悌强力的方向是由副高指向赤道低气压带，火气在向南流动

6、过程中逐渐向右偏招，形成了东北信双画简头）,这样在赤道与30N之间形成一个低纬度环流圈.板书低纬环流近地面，副热带高气压带一同部气流向赤道低压带流去。另一局部气流向北流，在地转偏向力影响下，由南风逐渐向右角形成西南风，也叫盛行西风（画箭头）。与此同时，从极地高气压带向南流的气流,逐渐向右角形成东北风,乂叫极地东风（而箭头）.盛行西风与极地东风这两支冷暧不同的气源.在60N附近相遇.暖空气上升，形成上升气流，在低空形成副极地低压带-上升气流到高空，一局部流向副热带高气压带上空（画箭头）为补充副热带高气压带下沉气流的来源（画箭头）。这样在30N与60,N之间形成一个中玮环流圈。【板书（2）中纬环流

7、北纬60附近的上升气流，另一局部流向极地上空（画修头）,补充极地高气压带下沉气流（箭头）。这样在60N与极地之间形成一个高等环流圈。板阳（3）高玮环流教师）同理分析,南半球在南半球，同样存在着低纬、中纬、高纬三个环流圈.由于南半球的地转偏向力使气流向左偏转，所以环流的方向与北华球不同，这样,在近地面，全球共形成7个气压带和6个风带.极地高气压第1.里然副画M压希、/7藕西风带30，热.高气压带/JZ，ZJ低.信风带o1赤道低气压带”、低环信风带3o副热磊气压.）、中探西风带760、极地低气压带.7z遐地和越N极地当气压铲后广7个气压带即：赤道低气压带,南、北半球的副热带高气压宿.南、北半球的副

8、极地低气压带和南、北半球的极地高气压帚,在气压带之间的风带为：南、北半球的低耸信风带，南、北半球的中纬西风带，南、北半球的极地东风带。教师可结合p38的活动题2（赤道低气压带与副极地低气压带的形成有何不同？极地高气压带与副热帚高气压带的成因有何差异？赤遒低气压带、极地高气压带是由于冷热不均引起的空气运动而形成的，所以是由热力潦因形成的。副帙地低气压带.副热带高气J卡带是大气运动所引起空气质肽的变化而形成的.因此,这两气味带是由动力原因形成的J卜板书）3.气压带风带的季节移动教师）图2.“由于太阳口射点做季节变化而南北移动,导致气压带和风带在一年内也作周期性的季节移动就北半球来说.大致是夏季偏北

9、,冬季倜南.同时,也由于气质带、风带在一年内有规律地南北移动,常使同一地区在不同季节出现完全不同的天气、气候状况.承转）我们上面讲的气压带和风带的分布,是不考虑海陆分布和地形影响的理想模式，实际上，地球外表并不是均匀的.由于海陆分布、地形起伏等因素的影响,大气环流实际情况比理想慢式要复杂得多.下面我们就来学习海陆分布对大气环流的影响,而形成了一个个气压中心.便书）二,北半球冬，受季气压中心教师）请同学们先读图2.13”7月份海平面等压线分布”和图2.14“1月份海平面等压线分布”.思考以下时时：1.为什么全球的气味分布不是成带状的？2.南、北半球的副热带高气压带和副极地低气压带的分布布什么不同

10、？学生答笈I略I教师）结合p39活动题.从图上可以看出，南半理的副热带高气压带和副板地低气压带根本上沿纬向呈带状分布.特别是南纬30以南的地区,而北半球气压带那么断裂成块状,特别是亚洲与太平洋地区气压带被分裂为一个个范围很大的岛压区和低压区.分析海水的比热比陆地大。在同样的太阳照射条件下，海水温度变化比陆地要缓慢得多.现季，大陆上的气温比薛上气温高得多，出成热低压：冬季，大陆上的气温比海上气温低得多，形成冷高压.海陆的热力性质差异,从而影响到海陆的气压分布.具体的气味分布情况.请同学们再来看图2.13和2.14.7月份海平面等压线图上，副热带高压带被大陆上的热低压所切断,特别是亚洲大陆熨季增温

11、强烈,亚洲热低压（又叫印度低压）最为突出，这就使副热带高压只保存在海洋上，形成北太平洋的爱威夷高压和北大西洋的亚速尔而压。I月份海平面等压线图上，副极地低压带也被大陆上的冷高压所切断，尤其是亚洲裔压（又叫蒙占西伯利亚高压）势力最强，控制的恸最广。亚欧大陆的东部几乎都在它的控制之下.这就使副极地低压带也仅保存在海洋上，形成北太平洋上的阿留申低乐和北大西洋上的冰岛低压.冬、夏季海陆上的这些高、低气压中心，势力强，范围广，称为大气活动中心.它们!季节而南北移动，对世界各地天气、气候有着山大影响,这些大气活动中心位附和覆度一旦异常，就会造成世界各地天气和气候的异常.被切断的气压带亚欧大陆太平洋大西洋1

12、月副极地低压带亚洲低压叉威夷高压亚速尔高压7月副热带高压亚洲高压阿留申低压冰岛低压I教师以上我们了解了二四环流和气压带、风带的分布情况，季风环流也是大气环流的重要组成局部.我国的气候深受季风环流的影响，JE么下面我们来学习季风环流这局部内容，I板书】三、季风环流I.概念教师大范围地区的盛行风随季节而有显著改变的现象，称为季风.结合课本p41活动题看看季风主要分布在什么地方？风向怎样变化？做M2.东亚季风季风主要分布在亚洲的东部地区,这一地区夏季吹东南风,冬季吹西北风.正如歌曲“黄土高坡”中唱到的“不管是西北风，还是东南风”实际上指的就是东亚季风.I教师）为什么亚洲东部的季风最为典型？风向的季节

13、变化情况又是如何形成的？（学生答更I略教师J亚欧大陆是世界最大的大陆,太平洋是世界最大的大洋,东亚居于两者之间，海陆热力性质差异.使海陆的气温比照和季节变化都比其他任何地区显著*冬季,东亚大陆位于蒙古西伯利亚高压的控制之卜，海洋是低压，这样在气压梯度力的作用卜I气流由陆地指向海洋,在比转偏向力作用下,北半球向右偏.于是在东亚地区冬季形成西北季风.同样道理，史季.东亚大陆受印度低压控制，海洋上那么是麻压，在水平气压梯度力和增转偏向力作用下，东亚要季刮东南风，由此可见，东亚季风的形成主要是由于海陆热力性朋的差异V致冬夏间海附气压中心的季节变化而形成的。冬季,东亚麻行来自蒙古一西伯利亚高压前缘的偏北

14、风,低温枯燥，风力强劲；夏季，东亚盛行来自太平洋副热带高J长西北部的偏南风,高温、湿润和多雨.I板书南亚季风读图2.15,同学们再看一下我国西南地区及印度一带的风向的季节变化情况又是怎样？从图上可以行出,我国西南地区及印度一带冬季是东北季风,夏季是西南季风.I教师东北季风和西南季风又是怎样形成的？冬季，泡亚地区也受蒙古一西伯利亚高压的影响，在海岫间由于海附热力差异从而形成东北季风；爱季，加么由于太阳直射点的北移，气压带和风带位地也随者北移，这样南半球的东沟信风就北移越过赤遒,在地转偏向力影响卜响右偏咕而形成西南季风.由此可见.海陆热力性质差异是形成季风的充要原因，但并不是惟一原因.气压带和风带

15、位置的季节移动等也是形成季风的原因.我国就深受季风的影响,E1.季风来临时,给我国也带来了许多好处，教师在世界上北绊15-30的纬度带上,大都是干旱的沙漠或荒漠,如西亚、北非.我国处于这一纬度带上的长江以南地区，所以成为降水丰沛的“鱼米之乡二主要玷受惠于雨热同期的季风气快.受季风气候影响，夏季，我国除麻原、高山外，南北普遍高温，而且比世界同玮度的许多地区气温偏高。夏热是我国气候资源的一大优势，使我国广网的北方地M都能种抗棉花、水稻、玉米等喜温作物。我国水稻、棉花的种植界之北.在世界上是数一数二的.在高温季节,农作物生长旺盛,需要大量水分.而爰李又是我国大局部地区降水班第的季节。雨热同期的季风气候，是我国非常优越的气候资源，耐衣作物、森林、牧草的生长都r分有利。板书四.气质带和风带对气候的影晌教师全球来说，大气环流把热Jft水分从一个地区输送到另一个地区，使上下纬之间，海陆这间的热尔和水分得到交换，是形成务地天气变化和气候形成的iR要因素。一般而言，不同的气压和风带控制下有地区会形成不同的气候是.结合p42案例1.不