数字媒体艺术设计（游戏美术设计）中日合作办学专业人才培养方案.docx

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1、高职专科专业人才培养方案（2017级）专业名称：数字媒体艺术设计（游戏美术设计）中日合作办学（2+作专业代码，650104学制：三年招生对象：高中毕业生适用班级，数媒71781专业负责人（签名M部门负责人（签名制订时间：2016年05月（部门盖章）修订时间：2017年05月第一次修订无锡职业技术学院数字媒体艺术设计（游戏美术设计）中日合作办学专业人才培养方案（2017级）2016年05月制订2017年05月第I次修订签发人：顾京一、招生对象及学制（一）招生对象：高中毕业生（二）学制：三年制（三）适用班级：数媒71781二、人才培养目标本专业主要面向中国长三角产业聚集城市以及日本关西地区，服务于

2、游戏行业，培养适应游戏开发第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，既掌握游戏美术设计基本理论知识，乂熟悉相关的计算机软件操作及多媒体制作：同时具有较强的审美能力、设计能力、实际操作能力和口语交流能力，能从事游戏设计制作行业的角色设计师、场景设计师、动画设计师、游戏界面设计师及相关工作，具备定的国际视野和跨国游戏企业项目沟通能力的高素质技能型设计人才。毕业生35年后的预期目标：1）具有良好的职业道德和较高的职业规范素养；（2）具备数字媒体的造型与表现能力和较高的艺术修养：（3）具备创意设计与制作的能力，能熟练地运用数字媒体制作软件和借助相关设备进行创作：4）能够在工作中发挥专业能力优势和创新精

3、神，具有独立进行专业作品提案的能力；（5）能够在工作中不断学习数字媒体领域的新知识、新技术，具备较好的终身学习能力和职业发展潜力。三、毕业要求1、毕业要求与培养目标关系表培养目标毕业要求具有良好的职业道德和敬业精神造型与表现能力和较高的艺术修养具备创意设计与制作的能力，能熟练地运用相关制作软件和借助相关设备进行创作能够在工作中发挥专业和日语沟通能力优势和创新精神.具有独立进行专业作品提案和日方项目沟通能力能够在工作中不断学习数字媒体领域的新知识、新技术，具备较好的终身学习能力和职业发展潜力1具有良好的职业精神、职业规范和人文社会科学素养2能然熟悉相关的法律、行业规范及企业文化，具备相关的项目责

4、任意识3能锣系统的掌握本专业的通用性基础理论知识，较好的掌握艺术设计大类专业的基本理论、基本知识和基本技能与方法4具备三维游戏制作和交互界面的设计与表现能力,能够熟练运用相关计算机辅助设计软件进行设计和项目制作5能钥根据客户的需求进行专业的沟通交流，并具备开展项目设计、汇报、跟踪和日语沟通能力6具有创新意识,能将创新思维和创新能力枳极运用到实际工作中7能镑在项目团队中处理好个人与团队的关系，根据自身在项目和团队中的角色发挥相应的作用.具备团队合作精神8根揖数媒相关行业发展和技术更新，能够独立学习、终身学习2、毕业要求与课程关系表序号毕峰求指标点脚位能力支撑爆程I具有良好的职业精神、职业规范和人

5、文社会科学素养(I)IA具有较好的人文和社会科学素养能力IAh具备科学的理想信念和良好的价值观，具备自主学习能力，独立生活能力,独立思考能力。拥有较好的道德分析、道律选择与道德实践能力.能力1A2：正确认识和理解我国相关制度和政策的能力。能力IA3：正确把握我国基本社会制度、理论、道路的能力。思想道德修养与法律基础毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系社论大学生心理健康教有(2)IB具有较强的社会责任感能力IBI：对国内外重大事件、敏感同S1.社会热点、难点、疑点问题的思考、分析和判断能力。能力1B2：在复杂的经济政治形势中做出正确的人生规划和选择的能力。形势与政策军事理论2能够熟悉相关的法律、

6、行业规范及企业文化，具备相关的项目责任意识(1)2A掌握相关法律法规基础知识能力2AI：了解相关法律基础知识，提高法律思维，增强法律意识和法治观念，具备一定的行使法律权利、履行法律义务的能力。思想道德修养与法律基础(2)2B具有行业规范意识与企业文化精神能力2B1：了解专业的基本情况，介绍行业现状、岗位及工作环境，培养学生专业意识和行业认知力。数字媒体艺术设计专业认知(3)2C具有项目责任意识能力2CI：学习先进的表现方法和能力，开拓设计思路，便所学技能更加符合社会与市场的需要。映像实习项目演习3能够系统的掌握数字媒体艺术设计专业的通用性基础理论知识,较好的掌握艺术设计大类专业的基本理论、基本

7、知识和基本技能与方法(D3A掌握通屈性基础理论知识能力3AI：较熟练地用键盘进行中英文输入、熟练使用Windows操作系统的基本操作的能力。能力3A2：用文字处理软件WoRD进行编辑处理文字和编排文档的能力。能力3A3：用电子表格软件EXCE1.进行数据输入及编辑操作、进行数据管理及分析的能力。能力3A4：使用PowerPoint软件进行演示文福制作的能力。能力3A5：在Inten1.Ct网络上浏览信息和查询资料的能力。能力3A6：注重培养学生的职业素养，根据合作办学特点，充分开屣日语教学，从而为学生出国留学和毕业后工作中的沟通交流打好语言基础。能力3A7：注重培养学生的口语能力，般域学生与日

8、方沟通的能力，从而为日后再日本留学打下语言基础。计算机信息技术基础日语精读I、11、川日语口语I、11、In日语听解KIkIII日语考级辅导(2)3B掌握艺术设计类基础理论知识能力3B1：培养学生获得理论知识与表现技能，又获得艺术思维的深化,以适应艺术设计相关岗位的要求。能力3B2；提商学生收集、记录素材和快速表现的能力，提高学生创造能力的培养.能力3B3：培养学生对色彩规律及其运用的研究,以适应艺术设计相关岗位的要求。能力3B4：具备水彩绘画的表现能力与表现技巧,具备对装饰绘画的鉴赏与感知能力。能力3B5：使学生在设计中能锣熟练运用图形、色彩、材料等进行设计表达与创意，为提高学生专业素质和为

9、继续学习,从事专业设计岗位打下良好基础。能力3B6：具备多维空间的造型设计能力，具备一定的色彩应用、色彩表现、色彩搭配的能力。能力3B7：培养和提高学生对物象的观察能力和认识能力.财物象的表现力、概括力、记忆力、想象力以及西面重构和组织能力。是一个设计师设计思维表现的重要手段，是艺术设计专业学生必须具备的工作技能。能力3B8：能够熟练掌握设计速写不同绘画表现基础基础造型物象的表现形式与技巧，能够注重发散性思维的培舞。提高艺术素质，探索独到的设计速写造型语言。能力3B9：培养其想象力、创造力，使学生认识到设计工作者必须具备一定的科技知识，以其前瞪性、超前性与创新思维投入到设计中。更重要的是培养学

10、生道德责任感和社会责任感,从而达到设计教育的最高目标。能力3B10：完善学生的知识结构，拓宽专业知识，加强学生的想象力、表现力和创造力的能力。能力3BI1：架构艺术设计的“语言”和“思维”能力，探讨创意方法，培养学生创意的“联想”和“整合”能力。让学生将富有创意的图形、从生活中提炼出的创意元素等运用到实际工作项目中。能力,3B12:具备创意设计思维和多元化创意表现能力，具备将设计创意运用到多种媒介中的实际操作和应用能力。运用摄影技术，拍摄出专业得要的摄影能力3B13：图片，并可以通过数码后期处理技术达到理想目标。提高学生的专业素质与审美意识，为增强学生的综合素质打下良好基础。能力3BI4：具备

11、基本的风景、人物、新闻、广告等摄影题材拍摄能力，具备数码暗房图形图象处理的能力.摄影4具备游戏、虚拟现实、影视后期的设计与表现能力，能够熟炼运用相关计算机辅助设计软件进行设计和项目制作3)4A电脑图形与图像设计与制作能力能力4AI：具备Hiotoshop的基本操作和端辑能力。能力4A2：具备图片编辑能力。能力4A3:具备材质贴图绘制的能力。Photoshop应用基础B(2)4B具备游戏设计与表现能力能力4B1：具备运用软件设计与制作游戏的能力。能力4B2：具备三维游戏场景、地形、道具等的设计与制作能力。能力4B3：具备三维游戏角色设计与制作的能力。能力4B4：具备次世代游戏高模设计与制作能力。

12、能力4B5：具备游戏动画、角色动作和特效设计与制作的能力。能力4B6：具备游戏项目操作、游戏项目流程和项目组织开展和整体设计的能力。3DMAX基础A游戏场景制作游戏角色制作次世代游戏制作游戏动画制作游戏项目实训5能够根据客户的斋求进行专业的沟通交流，并具备开展项目设计、汇报和跟踪的能力(1)5A具有专业的审美饕赏能力能力5A1：学会对数字艺术作品进行鉴赏与评析.增强学生对于数字艺术的鉴赏能力，提高感性认识。能力5A2：培养学生对于故事脚本创作和原画创作的能力。数字艺术婆赏民俗采风(2)5B具有创意思维能力能力5BI：具备创意设计思维和多元化创意表现能力。能力5B2：具备将设计创意运用到多种媒介

13、中的实际操作和应用能力.能力5B3：具备创造思维、大胆尝试、勇于创新的能力。能力5B4：具备运用多种创意手法对各类设计迸行创意的能力。能力5B5：具备初步的游戏整体策划及发布的能力。能力5B6：具备熟练运用设计软件迸行设计表现的能力。能力5B7：通过专用周的集训实践，使学生在遵守纪律、掌握进度、思维独立、讲体协作等非认知因素方面具备初步的能力。创意设计特别讲义表现研究(3)5C具有沟通及专业设计能力能力5CI:具备游戏项目操作、游戏项目流程和项目组织开展和整体设计的能力。能力2C2：学习先进的表现方法和能力,开拓设计思路，使所学技能更加符合社会与市场的需要。游戏项目实训映像实习项目演习6具有创

14、新意识,能将创新思维和创新能力积极运用到实际工作中(1)6A具备创新意识能力6AI：具备创意设计思维和多元化创意表现能力。能力6A2:具备将设计创意运用到多种媒介中的实际操作和应用能力。能力6A3：具备创造思维、大胆堂试、勇于创新的能力。能力6A4：具备运用多种创意手法时各类设计进行创意的能力。创意设计(2)6B具备创新思维和能力能力6BI：具有综合运用所学的专业知识去分析和解决设计中实际问题的能力，培养创造性思维。能力6B2：具有课题调研、获取设计素材及资料的能力。能力6B3:具有时外交往的基本能力。能力6B4：具有根据选题进行方案设计、方案调整与深入、制作方案效果图或实物模型的能力。能力6B5:具有根据所选课题对相关专业知识迸行自学的能力.具有主动研究所选课题相关背景文化，拓宽设计思维的能力。能力6B6：具有撰写就本专业领域以内的某些现象(问题)提出自己的见解或主张并加以论述的文章的能力。文化素质类选修课公共艺术类选修课游戏专业毕业设计7能够在项目团队中处理好个人与团队的关系，根据自身在项目和团队中的角色发挥相应的作用，具备团队合作精神(1)7A具有独立完成工作能力能力7AI：具备创意设计思维和多元化创意表现能力。能力7A2：具备将设计创意运用到多种媒介中的实际操作和应用能力.能力7A3:具备创造思维、大胆尝试、创意设计勇于创新的能力