四年级美术教案.docx

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1、四年级美术教案（通用21篇）四年级美术教案（通用21篇）在教学工作者开展教学活动前，通常需耍用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？卜面是小编为大家收集的四年级美术教案，希望能够楮助到大家。四年级美术教案篇1教学目标：通过本课学习，学生初步解有关浮力的知识，并能根据身边的废旧材料进行有创意的设计，结合绘画,粘贴、插接等不同造型手法，以及凛浮的科学道理，利用生活中的废旧物品实现自己的艺术创想。教学重难点I教学重点启发学生探究简单的浮力知识，并能根据身边的废旧材料进行有创意的设计与制作。教学难点：在制作漂浮物时，创新地使用材料，制作方

2、法精细。课前准备I各种材质的废旧物品，如彩色纸、小木条、塑料瓶，铁丝、剪刀、双面胶、乳胶等。有关物体漂浮的小知识。教学过程：一、游戏导入I、游戏1：发给学生每人一支吸管，提出作业要求：你能想到几种令吸管在水中漂浮起来的方法？2、游戏2：抢答如果给你一把吸管，让他们漂浮在水面上，设想一下都可能有哪些不同的造型？二、.思.考反馈1、吸管为什么可以漂浮？（轻，中间有空气，）。2、铁很重，为什么轮船却能漂浮海面上？（形状的改变，空气）三、信息交流组织学生进行信息交流组织学生招课前搜集到的有趣的关于漂浮的资料在组际或班级中进行交潦。五合作探究组织学生分组探究（材料：铁、纸、不同造型的盒子、木片、泡沫、毛

3、笔等。）看看：书中同学作品给了你哪些启发？试一试：运用折、剪、卷、组合等不同手段，你能用手边的材料组织什么样的漂浮的造型？讲一讲：你能设想一下它的功能及装饰吗？六、探索实践提出作业要求：利用身边的废旧材料，制作一个能浮在水面上的新颖美观的玩具。七、展示评价利用水盆、鱼缸等为学牛.营造一个新颖有趣的展评环境.四年级美术教案篇2教学目标：1、通过学习、J解植物的种类和生长特点，学习用线表现花叶的特征及其前后关系，来培养学生的观察能力。2、引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。3、在学习和观察、植物的过程中，感受植物的美，了解植物和人类的密切关系，培养学生热爱大自然的情感和保

4、护大白然的意识.重点：了解植物的种类和生长特点，学习用线表现花叶的方法准备:课件、盆栽花卉、勾线箔教学过程一、组织教学、导入新课：课件欣赏自然界中的各种植物。师：你喜欢哪些植物？师：你知道它们各叫什么名字、有什么作用吗？师：你觉得这些植物给你哪些美感？生：有美化环境、净化空气、使用、陶冶情操.生：叶子的姿态自然、形态各异板书课题：植物写生二、探究式学习活动1 .观察植物.师：你们观察到植物的叶子（花）有什么不同？（结合书中的图片）通过欣赏，引导学生进行分析：叶子有前后遮挡遮挡现象、有大小之分，在不同角度看到的叶子的形状也是不一样的让学生站队来演示植物的前后遮挡、疏密、方位关系.2 .欣赏和感受

5、画家笔下的植物“欣赏赖少其的中国画君子兰），初步感受画家如何用丰富的线条，（如疏密、长短、曲直、穿插等变化）表现出植物的形态特点及自己的情感.3 .组织学生讨论分析教材上的几幅学生作业。师：教材上的学生作业哪部分画得好？引导学生观察思考，认识不同角度的植物的花和叶形状各有不同。师：画的哪部分对你感受最深？生：表现形式，颜色搭配，画法技巧等等。生：画的时候注意线条的前后穿插。生：然后引导学生理解处理叶子的前后关系的方法和技巧：叶的前后关系可以用线条的虚实、大小、粗细、穿插变化来反映。教你在黑板上简单演示植物的写生方法：先展示画两幅植物写生画，一幅前后关系处理得当，另一幅前后关系混乱。然后让学生观

6、察和感受，并引导学生.用所学的知识，如何用线表现植物叶的前后关系和不同姿态。4 .布置作业，巡视辅导。教师组织学生小结，评价。要求：画面布局饱满.认真观察植物的特征、姿态，用线描的方法写生一种植物。注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、穿插等变化“作业完成后，同学之间相互介绍、评价臼己及他人的作品。其他同学观察思考。5 .作业展评：展示学生作品，先学生点评，然后教师点评。6 .知识拓展：展示几幅用其他方法表现植物的学生作业，引导学生回家可以进一步创新写生。四年级美术教案篇3课依类型：设计应用教学目标,1 .指导学生学习WINDOWS画图程序的操作方法，绘制有趣的装饰画。2 .指导学生进一步了解WI

7、NDOWS画图程序中笔刷工具的功能，学会利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作。3,引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。教学重难点：1 .学习WINDOWS画图程序的操作方法。2 .利用不同的工具绘画。教具学具：电脑教学过程：一、引导阶段1 .曳习学过的BINDoWS画图程序的各种绘画方法，色彩运用及构图等造型知识内容。2 .教师先让学生欣赏一些利用翁刷工具创作的电脑装饰画作品。二、发展阶段1 .学习此课要涉及的WINDOWS画图程序中笔刷工具的功能，掌握笔刷工具线条粗细，色块形状的设置方法.2 .让学生选用笔刷工具，改变线条粗细，色块形状等设置，通过想象和构思.，设计

8、并画出一个有趣的造型形象和画面场景。3 .利用W1.)JDOWS画图程序的各种画图工具和方法，对形象进行些变形揉作，时作品进行画面处理，制作出具有独特情趣的装饰画.1 .在作业过程中要激励学生大胆自由的创意和绘制。2 .作业完成后让学牛.通过教室网络在屏幕上互相评价，欣赏其他学生的作IU1.o三、收拾和整理：指导学生按照正确的步骤安全的关闭电脑，整理桌面，地面，保持教室整洁。四、课后拓展鼓励学生回家积极寻找上机的机会，用更多不同属性的工具，进行生动有趣的电脑造型活动，更熟练的掌握WINDOWS画图程序的绘画技能。四年级美术教案篇4教学目标：1./解我国古代艺术作品中飞天的表现手法，感悟传统造型

9、艺术的魅力。2 .参考传统的飞天形象，临摹创造幅也天作品。3 .通过学习活动，培养学生学习美术的兴趣。感悟我国传统文化的博大精深和劳动人民的创造才能，增强学生热爱民族传统文化的情感及民族自发感。教学童和难点I重点：了解飞天的艺术特点，掌握飞天的基本的创作技法，并试着用线条临摹或创作耶乜天作品，表现出乜天的动势。雄点：用线条临摹或创作一幅飞天作品，表现出飞天的动势。教学准备I课件、飞天的相关资料、图片。教学过程：一、导入新课：提问：怎样画人在天上飞？或是你见到画人飞的作品是怎样表现的？学生发言，请一名学生到黑板上画一画。教加谈话导入：敦煌飞天作品.教学意图：激发学生兴趣，现代人画的飞人与古代飞天

10、的表现方法作比较。共6页,当前第4页123456二、欣货感受飞天:1 .教师以导游的身份带学生去参观旅游，在地图册上找出甘两省的敦煌、河南省的洛阳、巩县“2 .学生介绍收集U天相关材料。3 .教师介绍飞天：（课件展示）a飞天的来历。b.不同时期飞天的风格。c飞天的风格特征.教学意图：了解不同地方石窟及匕天的相关知识，培养学生收集资料的能力及自主J解知识的好习惯。三、欣赏探究飞天：1.欣赏课本中的E天壁画艺术，思考问题：（1）课本中的飞天有什么共同的特点？（2）画中人物飞翔的姿态是如何表现的？（3）飘带与人物动势有什么关系？小组交流：（1）E天的造型财姬多姿、形态各异、你最喜欢哪件作品？（2）和

11、同学说一说你的看法，叫以提出问题。4 .欣赏学生作品，分析怎样表现。教学意图：引导学生了解有关飞天的造型表现方法，培养学生的观察、分析能力及欣贫评述能力。叫、实践表现：1 .作业要求：用线条临罄或创作一幅飞天作品，表现出飞天的动势.2 .学生作画，教师指导。教学意图：培养学生线条造型能力。教新指导，重在引导学生大胆创新表现E天的动态，线条的美感及动感.五、展示小结：课率小结，评价。四年级美术教案篇5教材分析此课以学习水/画法临摹流菜，前课画选菜的记忆画为此课打下一定的形象基础，本课选了齐白石和李苦禅两张大写意的作品供欣赏与临噩之用。白石老人的Si仅画了棵生机勃勃的白菜和两只醒目的红辣椒，寥婴几

12、笔，沉着道劲的线条勾出菜帮，用侧锋陵水期画出浓淡有致的叶子，再趁湿勾出交错的叶脉，形成了长短、疏密、浓淡对比鲜明的调子：白菜略向左帧的劲势使静物产牛.动感，正与左卜角一长一短两只红辣椒顾的呼应，令人感到两者有一种情感的联系。辣椒的红色与白菜的黑、白、灰色形成强烈的色彩对比，加上右侧的题字及印章（是中国画不可缺少的重要组成部分）使画面的蔬菜从形象、墨色、构图等方面达到极其完美的程度.李苦禅的画也向我们展示了如何用水墨来表现对象的方法。画家用侧峰、中锋宅法，加上淡盘,浓墨，在画中把对象的外形特点惟妙惟肖地表现出来。几张小图，说明了作画的步骤和用笔、用品的过程，本课要求率仿大师的笔墨技法仿画一幅蔬菜

13、图，在授课时必须作完整的示范使学生认真理解。教学目的一、参照大师的作品，临恭大师的笔瞿技法，仿画一幅以蔬菜为题的中国画。二、通过欣赏，使学生认识画、诗、书、印是中国画独特的形式.作业要求继续学习执笔、运笔的.方法，仿照大师的用笔技法画幅表现蔬菜的水墨画。课前准备一、供学生欣赏用的水屡疏果作品若干帽（幻灯及图片）。二、教师示范用的羊圣箔（提笔）、墨汁、梅花形调色碟、生宣纸.三、学生自备作业用品（同上儿教学过程一、欣赏：以齐白石的白菜辣椒为重点，指导学生欣赏水墨写意国画。先介绍中国画的艺术特征，分析笔墨技法，讲解画而布局，然后说明在哪部分使用中锋、侧锋笫法，以及如何用水,用墨.欣赏时，结合上一节基

14、本技法练习及教材分析进行。二、教和示范以福菜为题作水果画的作画步骤（边讲边画）：1 .先想好画什么，画面怎样安排，然后用指甲轻轻刮出大体轮廊。初学者可用铅笔、炭素铅笔或木炭条起稿。2 .中锋碗淡黑勾出菜帮，先从中间一块着手。3 .用大笔的笔锋前淡黑后，再用笔尖蘸浓战，以侧锋法画出叶子，笔可在纸上略作滚动，落箔要生动，大胆肯定，注意黑团要有大小浓淡的变化。4 .趁叶子未干，用浓黑画出叶脉，注意不要太湿。5 .中镂越浓墨（稍干），较快地画出根部，落笔时也往下按，然后向外撤出，如有些飞白效果，更为理想。6 .用大红色画辣椒,尽量以一笔完成，注意用笔按和提，最后添上蒂.7 .在适当的地方题字和盖印。作

15、品完成。三、学生作业，教师辅导：可选择大师作品中的主要物体，全新组织画面，下笔前要先想好用等方法：水墨应如何调合?浓的还是淡的?运笔采用侧锋还是中锋?运笔方向如何确定?总之应“意在笔先”。练习时，教师要特意说明，练习水墨画法，因经验不足，往往要画上好几次才能画好那画，效果也不定令人满意，只有多练习，才能取得满意的效果。四、讲评：选择优秀的学生作业与大师的作品作比较，找出差距，明确努力方向。1、选用较大的羊亳笔，用笔尖画线。2、二、在生宣纸上作画，要能看出笔笔的用笔过程，不能反笈渝抹。3、明确要求学生必须养成良好的工作习惯作业时一定要准备好抹笔的布或纸，吸去多余的水分，不要到处乱甩。同时，要多备小张生宣纸，作试笔或确定用矍浓淡之用.四年级美术教案篇6教学目的II、学习职业人物绘画和计划表设计美化的方法，了解和憧憬未来世界，认识理想表现形式与实现理想的方式途径。2、通过学习活动，学生能够主动收集信息，表现合理的自我理想