保护地球爱护家园综合实践课教案.docx
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1、爱护地球,爱惜家园三维目标学问及技能:通过活动,使学生相识环境的重要性,树立环境爱护意识,把对全球环境的相识转变为爱护地球的详细行动。过程及方法:让学生在实际生活中去视察、发觉生活中人类对H然的破坏状况,了解都有那些行会使环境遭到破坏,我们又应当怎样去做。情感看法及价值观:通过这次活动使学生相识到人类对地球的破坏,我们应当去爱护地球,酷爱自己的家园。培育学生酷爱生命酷爱自然的高尚情操。活动打算I1)收集有关F1.然资源被人类破坏而导致一系列灾难的资料、图片.2)考察本地区四周环境的现状,被污染状况.活动过程设计一、打尊阶段(一)引出主题1、导入2、确定主题3、提出问题4、分组探讨5、汇报方案运
2、用多媒体向学生展示漂亮壮丽的星球一一地球,并用深情的语言向同学们描述,激发学生对地球的酷爱之情。谈话:但是这个漂亮的星球当今正为环境问题所困扰。提出活动的主题:爱护地球,爱惜家园。本次活动主要有两个方面1、为什么要爱护地球?2、制定“挽救家园安排”,本次活动采纳小组探讨,将全班分成六组,小组内研讨,最终由每组推举一人介绍本组制定的“挽救家园安排二二、实施阶段(一)活动打算各小组展示有关自然资源被人类破坏而导致一系列灾难的资料、图片。说说本地区四周环境的现状,被污染状况,本区居民生活受到哪些影响。(二)过程整合(一)各小组展示有关自然资源被人类破坏而导致一系列灾难的资料、图片。说说本地区四周环境
3、的现状,被污染状况以及对本地区的居民生活的影响。使学生相识到爱护环境的重要性,激发学生爱护环境,爱惜家园的意识。(三)拟定汇报方式1、各小组成员分别介绍F1.己收集到的相关信息。2、每组推举一人介绍本组制定的“挽救家园安排”。三、总结阶段(一)成果展示(1)、各组展示H己收集到的生态环境忧患的资料(2)、展示“挽救家园安排”(二)活动拓展让学生亲身体验实施“挽救家园安排”,不能“只动口,不动手”爱护环境人人有责,要从身边做起,从小事做起,爱护地球,就是爱护自己的家园。(三)活动反思本节课的教学内容是依据学生的实际确立的,我认为选材比较合理:它从学生的生活实际着手,贴近学生生活,让学生产生忧患意
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- 关 键 词:
- 保护 地球 爱护 家园 综合 实践 教案