中等职业技术学校汽车美容与装潢专业人才培养方案.docx
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1、汽车美容与装潢专业人才培养方案一、专业名称及代码汽车美容与装潢(专业代码:700208)O二入学要求初中毕业或相当于初中毕业文化程度。三、学制及修学年限学制及修业年限为3年职业面向所属专业大类(代码)交通运输类类(70)所属专业类(代码)道路交通运输类(7002)对应行业(代码)(36)主要职业类别(代码)汽车整车制造人员(6-22-02)、汽车零部件,饰件生产加工人员(6-22-01)主要岗位类别(或技术领域)汽车内外都清洗和装饰,汽率打蜡漆面研磨与批光,车身封釉,汽车视听装饰,汽车涂层整张翻新,汽车防护装饰,汽车维护与保养职业资格证书或技能等级证书举例计算机等级考试合格证书,普通话水平等级
2、证书(二级乙等以上),汽车驾驶证汽车维修工等级证书,汽车银金(油漆)中级职业资格证书,汽车美容师资格证书五、培养目标与培养规格本专业旨在培养拥护党的基本路线,适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美等方面全面发展,面向生产、建设、管理和服务第一线,牢固掌握职业岗位所需的基础知识及专业技能,并具有良好的职业道德和综合职业能力,在生产一线从事汽车美容装饰、油漆、汽车车身检测与修复以及相关汽车零部件产品营销、维修企业管理经营的初、中级专门技能型人才。(二)培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求:1素质(I)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思
3、想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识。(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。(4)勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神。(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和1一2项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,以及良好的行为习惯。(6)具有一定的审美和人文素养,能够形成12项艺术特长或爱好。2知识1具有必要的人文、社会科学知识、计算机知识、英语知识、
4、数理基础知识和良好的职业道德。2、掌握汽车概论、汽车识图、汽车工程材料、汽车电工电子、汽车构造、汽车电气设备及汽车构造及工作原理的能力。3、掌握汽车专业英语、轿车车身结构、汽车美容、汽车银金维修、汽车涂装、汽车装饰与改装、调色的基本知识,具备汽车美容、镀金、喷漆的基本技能。4掌握汽车美容店经菅与管理、客户接待、服务礼仪、汽车配件管理与营销的基本知识,具备汽车维修企业经营管理、配件销售的基本能力。3能力1,具备应用计算机和网络进行一般信息处理的能力;2、具备阅读本专业英文资料的初步能力;3、具有车身修复技术的实际操作能力;4、具有汽车涂装与修补技术的实际操作能力;5、具有对车身进行养护,内饰件加
5、装和美容的能力;6、具有汽车维修企业基础管理和配件管理和营销的能力;(9)具备制定维修方案,排除汽车综合故障的能力。(IO)具备使用与维护电动汽车电池、电机及电控系统的能力。(I1.)具备与客户交车,处理客户委托的能力。六、课程设置及要求主要包括公共基础课程和专业(技能)课程。(一)公共基础课程公共必修课程(I)党史国史历史连接着现在和未来。中国人民经过长期探索和实践,已经满怀信心地走在了一条通往实现国家富强、民族振兴和人民幸福的光辉大道上,这条道路就是中国特色社会主义道路。我们应怀以崇仰之情认识党的历史,以敬畏之心对待历史、学习历史,牢记革命前辈的光荣与梦想、苦难与辉煌,从“红色旅程”中汲取
6、新的智慧和力量。在学史用史中认清肩负的责任,以史励志,让“红色基因”放射出新的时代光芒(2)劳动教育通过劳动教育,使学生树立新时代劳动价值观,增强诚实劳动意识,积累职业经验,提升就业创业能力,树立正确择业观;使学生具备满足生存发展需要的基本劳动能力,具备到艰苦地区和行业工作的奋斗精神,具备面对重大疫情和灾害等危机时主动作为的奉献精神。(3)军事技能训练通过军事技能训练,使学生掌握基本的军事知识和技能,提高其政治觉悟,激发爱国热情,发扬革命英雄主义精神,培养艰苦奋斗、刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神,增强国防观念和组织纪律性,养成良好的学习生活作风,为学生顺利完成学业奠定坚实的基础。职业道德与法
7、律作为中等职业学校的德育课教材,全书始终以突出能力培养为宗旨,力求贴近社会、贴近职业、贴近学生,为培养新时期学生的职业能力奠定必要的基础。职业道德与法律共分为五个单元,内容丰富、形式活泼,充分考虑中职学生的特点,在论述的同时穿插“相关链接”、“互动在线”、“名家风采”、“知识卡片”、“做一做”等栏目,图文并茂、趣味横生。(5)心理健康分别讲述学生心理健康教育概述;自我意识发展与培养;情绪管理与心理健康;人际交往;学习心理;恋爱心理;职业适应与心理健康;生命教育与危机干预;实训指导。(6)中职体育培养学生掌握基本的体育理论知识和基本技能,提高体育意识,建立正确的体育价值观,掌握科学锻炼身体的方法
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