中学2022-2023学第一学期工作计划范文.docx

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1、中学2022-2023学年度第一学期工作计划一、指导思想坚持立德树人，坚持稳中求进工作总基调，围绕“献礼年、华诞年、辉煌年”的总体部署，以“提质、强校”为核心任务，聚焦管理、聚焦队伍、聚焦课堂、聚焦质量，加压奋进，开拓进取，不断推动学校工作全面、高质量发展，全面增强学校竞争力。二、主要目标争先创优：各处室要把本部门工作做到极致，积极挖掘内部潜力，努力拓展发展空间，在品牌创建、提档上取得新成果。育人质量：高中部完成教体局下发的各项指标，力争第-O初一初二级部要面向全体学生，着力在学生学习习惯、学法指导、学风培养方面下功夫，打稳基础。初三期末成绩力争进二争一。德育工作:校园风气彰显育人亮点。学生学

2、习习惯养成、行为习惯养成取得良好成效，文明素养整体不断提高。安全管理：在确保安全“零事故”的前提下，抓规范、细致、深入，干好事、不出事。学校管理：更加精准务实，协同、和谐，执行力不断增强，服务质量不断提高。三、工作措施（一）加强党建统领，推动学校整体发展1.加强理论武装。进一步优化党支部、党员及教职工政治理论学习方式，抓好“学习强国”平台学习调度，促进全体教职工常态化学习。继续开展四党学习教育，开展“学党、悟思想、办实事、开新局”主题活动，推动学校发展。2 .加强组织建设。持续开展党支部规范提升行动，认真落实“三会一课”、主题党日、党组织书记上党课等制度,完善党建工作档案。积极开展社区“双报到

3、”活动。加强党员、干部民主评议。严格党员发展标准，抓好入党积极分子培养。加强党建与业务深度融合，实施“党员+”工程，推进党建与教育教学、行政管理的互融互促。在加强党建的同时加强团队建设，开展好党建带团建、队建工作。3 .提高政治能力。教育引导干部教职工进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，严格遵守政治纪律和政治规矩。加强学校意识形态领域工作，落实意识形态“一岗双责”责任制，健全学校意识形态日常监管机制，杜绝各类XX、思想流毒进入校园。坚持正确舆论导向，完善学校舆情监测、研判、预警、快处、反馈机制，不断提升学校舆情引导能力。4 .加强作风建设。认真落实党风廉政主体责任，积极

4、落实“一岗双责”制，加强党员干部队伍廉政教育工作，带动全体教职工爱岗敬业、廉洁从教。加强师德师风建设，规范教师从教行为，加强自查自纠，禁止有偿家教、组织学生购买教辅资料、体罚或变相体罚学生等违背师德现象。以“六个力”大讨论大改进活动为载体，改进工作作风，规范办学行为。进一步完善“三定一聘”实施方案，规范学校用人制度，提高教职工积极性，增强主动发展意识。（二）深化学校管理，不断提升管理水平5 .加强队伍建设。提高领导干部大局意识、站位意识,注重学校工作的统筹谋划、过程推进及结果评价，强化服务意识、担当意识、质量意识，以“精、准、细、实”为策略，加强执行力建设，灵活主动地创造性工作。加强学校规章制

5、度与岗位职责建设，完善更加科学、合理、人本的教职工评价体系和激励机制，弘扬务实精神，倡导奉献精神，促进教师干事创业争先创优。6 .健全工作推进机制。加强顶层设计，落实好月主题、周计划总结、学期评估的工作机制，持续深化问题清单式精准管理。全面推进目标管理，强化处室、年级主任负责制，深化级部精细化管理，不断开拓级部工作新局面。健全督办机制，严格考勤纪律、请假制度等，加强过程管理与评价的力度，为科学考核教职工绩效提供准确数据。7 .积极开展争先创优。积极主动创造条件，推动学校品牌建设。加强文明创建工作，将文明创建活动与学校具体工作紧密结合起来，塑造学校形象，提升学校内涵。推进阳光校园、校园文化示范校

6、建设，提升语言文字示范校建设水平。（三）加大德育力度，切实提高育人成效8 .加强德育队伍建设。强化教师教书和育人“一岗双责”任务，推进全员育人、全程育人、全方位育人的德育机制；加强班主任队伍建设，提高班主任月工作例会实效。加强新老班主任结对帮扶，开展专题讲座、专家报告、班主任经验交流、班主任沙龙等活动，不断提升班主任素质。完善班主任工作绩效考核方案，进一步加强对班级工作的日常检查、督导力度，促进班主任以严、细、实的标准做好工作。倡导班主任积极奉献精神。接纳不同班主任的不同工作风格。举办班主任节（上学期工作计划中未完成项目）。9 .强化道德行为养成教育。充分利用校会、主题班会团会队会、国旗下讲话

7、、重大节日活动等途径，对学生进行爱国主义和优秀传统文化主题教育，加强理想信念和传承红色基因教育。加强励志、感恩教育。以养成教育为主线，努力探索具有我校特色的学生行为规范养成教育办法，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成良好的行为习惯和文明礼仪素养。加强书写规范化，加强意志力教育，培养良好学风。认真落实每周班会制度。强化班风校纪，严格学生纪律管理，抓住学生最容易出问题的环节，抓好对问题学生的跟踪帮扶。加强手机、学生交往方面的专项治理。加强学生行为规范督查力度，加大对违纪学生的处理力度和跟踪管理。10 .提高活动育人效果。结合形势和阶段教育任务，适时、多样开展展示、比赛、仪式教育等活动。积极开

8、展社团活动、群体性文体比赛活动。以“我们的节日”等为主题，积极践行浸润式生活化德育。在级部总的框架指导下，开展具有班级特色的评优表彰和文化建设活动。坚持开展班级宣誓活动、唱红歌活动。适时开展校园合唱、诵读、海洋知识比赛等活动。在新初一新高一举行“唱响国歌”主题周活动。开展新生军训。完成暑期义卖收尾工作，继续组织学生开展社会实践和志愿服务活动。开展学宪法讲宪法主题教育活动。加强法制安全教育、网德教育。11 .促进学生心理健康。心理咨询室引进心理测评软件，每学期初对学生开展全员心理健康状况测评。关注心理健康特需学生，建立完备的个体档案和定期谈话记录，加强跟踪管理并规范应急处置工作流程。根据不同学段

9、学生身心特点和发展需求，开设校本化心理教育课程。通过专题心理讲座、为学生个人和团体提供咨询、辅导服务等方式加强心理健康教育，引导学生做好心理调节，解除学生心理障碍。12 .推进家校共同育人。完善和加强家委会建设，积极发挥好家委会职能。扩大家长学校教育覆盖面，提高家长、家庭教育水平。开发和利用社区资源，发挥家校共创、共建的积极作用。实施一体化劳动教育，坚持学校与社会、家庭联合开展劳动教育，培养学生劳动意识和奉献精神。初中部发挥好家长护学岗的作用，共筑安全防线。（四）精准有效施策，全面提高教学质量13 .抓好年级教学工作。各年级科学制定目标计划、合理制定教学计划和阶段性目标，强化质量意识，统一思想

10、,严格落实，有序推进，确保成绩稳步有升，增加优势学科。做好新形势下的选科走班，不断完善教师评价制度。强协调组管理，强化合作意识，共同培养学生良好学习习惯、课堂听课习惯。级部加强对课堂教学管理、课程实施过程、课后作业批改、考试监考等常规工作的检查和有效反馈。重视课堂效率，课前、课中和课后要保持有效的衔接，不追求每节课课堂环节的齐全，注重对核心课堂学习任务的有效落实。采取多种形式加强对教学常规执行情况的常态化检查，真正做到以事实、数据说话，抓严抓实常规工作各个环节，保证教学质量逐步提高。提高级部教学例会、备课组长例会质量和实效。抓好薄弱学科教学常规的落实，狠抓薄弱环节，在直面问题和解剖整改上下功夫

11、。14 .加强学科教学管理。进一步提升教研组长、备课组长的专业素养和管理能力，加强日常备课、专题教研研讨、组内听评课等方面的有效管理，发挥好骨干教师的传帮带作用，加强对青年教师的培养和指导。加强校本教研活动实效性的研究，依据学科特点，不断探索完善有效的新授课、讲评课、复习课等不同课型的常规教学模式，有效改变薄弱学科，全面提升教学效果。通过参加集备、备课组研讨课、听评课、个别交流等形式教师把优化课堂教学流程、提高课堂效率作为提分的突破口，引导教师注重学生学习的效果，关注学生课堂表现，结合学生存在问题开展课堂有效教学，杜绝满堂灌、简单炒冷饭和凭经验教学现象。高度重视学生练习的落实和作业的布置，有发

12、必有收，有收必有批，有批必有评，有评必有纠。15 .抓好毕业班教学工作。重视常规管理，狠抓落实，关注细节，严格规范，培养习惯，抓牢基础，提升能力。精心研究制定中考复习备考策略，各备课组要及时准确把握考试动态，及时关注外界信息，广泛收集各种试题信息，精准对焦命题走向，在全面了解学生现状的基础上，筛选、重组、演变出适合学生的课堂训练。高三通过集备学习全国、山东等地新考卷、信息等，及时反思教学得失，修正教学内容,加强学生素养的培养。初三从单元集体备课和导学案的编制两个方面加大教学管理力度，抓好语数外三大学科的建设。16 .加强学生分类推进工作。科任教师要利用课堂、课外，采用个别、部分、全体的方式，对

13、学生进行学科学法指导，不搞疲劳战，拼时间更要讲效率。各学科组要拿出有效方法，激发学生学科兴趣，保证教学实效。对重点班目标生要落实好四个“关注”：课堂上对所学知识消化吸收的关注、作业批改的关注、意志品质和心理素质培养的关注，以及整个学习、生活方面的细节关注。九年级要加强后20%学生的管理和教育，提高整体平均分。进一步做好学科测练、月考工作，精心充分做好数据分析，科学研究教学情况。逐个详细分析学生成绩变化，找出学生的学习漏洞和学科知识弱点,找出学生提分的增长点，分学科定准盯准重点关注人群，抓好精准帮扶。要正确引导新生的学习信心，有针对性的做好学生的思想工作，指导好新生的适应性学习。新高一备课要照顾

14、大面，加强初高中知识的过度和衔接。17 .提升教师信息化能力。逐步推进，到2022年底前完成我校信息技术应用能力提升工程2.Oo依托省级平台对教师加强技术培训，并通过资源库的使用利用大数据服务于精准教学。推进信息技术与学科融合教学研究。推动教师利用线上资源，结合线下研讨，提高应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等的能力，破解教育教学重难点问题，满足学生个性化发展需求，助力学校教学创新。18 .全面提升学生素养。落实“十个一”行动计划，促进艺体教学。将“十个一”项目与学生综合素质评价、学生体质健康测试、学生艺术素质评价等评价体系有机结合加强项目推进式管理。开齐上好艺体课程，提升

15、艺体课、课间操质量，认真落实好阳光大课间校本课程。发挥艺体馆硬件设施优势，优化体育特长生训练模式，实现体育高考双达线新的突破。充分利用校内外教育资源，实施社团活动、校园文化、比赛展演三位一体模式，推进艺体传统特色项目建设。积极组织指导学生参加区市班级合唱、器乐、舞蹈、戏剧四项比赛。加强特长生教育培养的科学研究，提高特长生培养质量，为提高中高考成绩打好基础。举办秋季运动会。19 .认真落实“双减”政策。落实关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见和中小学生减负措施30条，在初中部落实“5+2”课后服务。加强作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理。科学合理布置作业，备课组统一把关，

16、严格控制作业量和时间。初中部学生书面作业平均完成时间不超过90分钟。对学生课外读物从内容上严格把关、从数量上加强控制。加强教辅材料管理,严把征订关。高中部严格作息时间，确保8小时睡眠时间。严格控制初中部学生到校时间。进一步规范早操、课间操和体育课管理，开展好阳光大课间活动，确保学生在校运动时间每日不少于1小时。进一步加强学生手机管理，原则上禁止进校园进课堂。（五）突出研训一体，推动教师专业发展20 .扎实落实校本研训项目。制定可行的教师培训计划,建立“教一学一研“一体化教师发展培养模式，有效促进不同梯队教师成长。加大新岗教师培训力度，修订拜师结对考核方法，提高活动实效。加强对名师任期考核，举行名师开放课，发挥好名师的示范带动作用。加强教师对新教材、新课标、新高考的研究，加大新高三教师培训力度，完成个性化培训任务。积极组织并推动教师参加各级各类课堂教学研讨课活动，组织好学科教师积极参加各级各类教学比武，以研代训、以赛代训。组织好青岛市教学能手