第19课 鞭 贾测试题.docx

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1、第19课鞭贾H文本导学E)基础整合1、通假字举之朗然若挥虚焉(2)则遨然枯,苍然白*视其握,则蹇仄而不植其节朽黑而无X(5)掐之灭爪,而不得其所穷*余号不至于公卿2、古今异义余曷不至于公卿。古义：升级,升官。同“飘”,轻飘飘。同“速”，极短时间，极快速。同“直”，与曲直对。同“纹”.纹理。同“没”，陷进去,消失。同“何”，为什么。今义：表义达到某种到度或另提一另,(2)居无事,虽过三年不害。古义：不做什么事情。今义：没有问题。子何取下净而不爱五万。古义：“于”引出动作的对作：“是”这些。今义:连词,表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。其节朽黑而无义。古义：纹理。今义：文章、文字

2、等。余乃召僮燧汤以濯之。古义：热水、开水。今义：交调后汁特别多的副食或食物煮后所得的汁水。3、一词多义适，茸市买鞭：动词，到去套贱有此女，始道还家门：.处分淮兄意，那A自任专：.适得而君书，明日来迎汝:动词，女子出嫁动词，符合、适合副词，刚刚I王适有言，必亟听从：连词，如果(2)爱子何取于是而不蒙五万：动词，吝惜吞爱其黄而泽：缶词，黄欢、喜爱贾；鞭要：名词，商人其囱宜五十：名词，价格以亲篡技于朝：动词，贩卖平子看岁更马：动词，买长袖善舞,.多钱善如动词，做买卖谋于众，不以更好:动词，求取、贾祸:动词，招惹、招引4、词类活用视其举,则蹇仄而不植：动词作名闻把柄。向之黄者写也：名词作动词，用也染。

3、(3)泽者蜡也：名词作动词，用蜡打。*鞭折而为正打：数词作名词，五六节。5、文言句式(D复之以五十：介宾短语后皆句。(2)持以夸余：省略句。(3)子何取于是而不爱五万：疑问句。(4)后山东郊：省略句。争道长乐坂卜丁省略句。整体感知一、结构图解I、器/之不遂不植、无文而虚。“，名啰叁限折人伤)巧妙的政泊联思强烈的总喻关系二、今之为官不；空空之内、费填之理.(当政并不可以为夸夸箕谀华而不实I之徒所爆感)二、中心主旨本文通过买鞭人和卖鞭人的话语，引入作者对时下官员的抨击,进行了巧妙的政治联想,紧紧抓住鞭的质地进行描绘,并与朝中官员的个人能力紧密联系起来,形成一种强烈的隐喻关系。可以说是对当时官场中个

4、别官员的一种激烈抨击。重点突破1、本文是怎样借鞭贾的事例申述自己对当时社会现象的见解的？答：答案文章选取鞭贾的事例，紧紧抓住鞭的质地进行描绘,写卖鞭者如何装腔作势诈骗牟利,而龈预的富家了如何甘心受骗,最后落得鞭折人伤的下场。作者紧紧抓住鞭的质地进行描述，并与朝中官员的个人能力紧密联系起来,形成一种强烈的隐喻美系。文章的语言生动传神,产生了很好的修辞效果。全文借寓言故事,表达了作者对人生社会的讽刺和反思,阐明了深刻的道理。2、“帮鞭者”和“富者子”的刻画为后文的隐喻打下/基础,是本文的成功之处,试分析其形象。答：答案人物分析鞭者诈骗牟利,在第一段中紧紧抓住鞭F的质地进行描绘,描写了翻鞭者为了卖个

5、好价钱,虚假做作,表现出装腔作势的丑态,抓住耦鞭者的动作、情态（“伏”“笑”“怒”等），把徵鞭者虚假的人物形象刻画得栩栩如生。甘心受骗,用五万钱买下劣质的鞭子,并向作者炫耀节赞富者自己买的鞭子色泽美丽,即使作者命小童烧开水冲洗了鞭子子,富家子还是好坏不分,甘愿受骗，最终鞭子毁坏，导致发生人摔下马来受伤的悲剧。DT学后自评E）基枇达标贾：价格而：连同，衣修饰持：拿、用驱：驱赶1、对下列加点词的解释，不正确的一项是（）A、人问之：其贾宜五十B、则伏W笑C、富者不悦,然犹甘之三年I）、驱之于陈力之列以御乎物*答案D解析驱：命令。2、下列各句中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A、以五百，则小怒

6、B、持以带余C、以求贾技于朝D、以夫空空之内答案C解析C项表目的,连词,来。其他三项均为介词,译为“拿,用”O3、下列各句中,句式与其他三项不同的一项是（）A、向之黄者桅也B、以求贾技于朝C、复之以五十D、争道长乐坂下答案A解析A项为判断句,B、C、D三项为状语后置句。其中D项“争道长乐坂下”语序应为“（于）长乐坂下争道”。阅读达标【课内阅读】阅读下面的文段,完成48题。市之翻鞭者，人问之：其要宜五十,必FI五万。复之以五十,则住而笑；以五百，则小怒；五千，则大怒；必五万而后可。有富者子,适市买鞭，出五万,持以夸余,视其首,则拳整而不遂；视其握,则蹇仄而不植；其行水者,一去一来不相承:其节朽患

7、而无义,掐N系爪,而不得其所穷;举?翱然若挥虚焉。余曰：“子何取于是而不爱五万？”日：百爱基黄而泽。且贾者云。”余乃召僮施汤以濯之。则遨然枯,苍然白，向之黄者桅也,泽者蜡也。富者不悦,然犹持之三年。后出东郊，争道长乐坂下，马相跟,因大击,鞭折而为五六。马蹑不己,坠于，也,伤焉。视耳内则空空然,其理若类壤,无所赖者。今之今之貌,蜡其言，以求贾技于朝，当其分则善“一误而过其分，则喜；当其分,则反怒，日：“余曷不至于公卿？”然而至焉者亦良多矣。居无事,虽过三年不害。当其有事,驱之于陈力之列以御乎物，以夫空空之内，粪壤之理,而责其大击之效,恶有不折其用，而获坠伤之患者乎！4、卜列加点词的解释完全正确的

8、一项是（）!其量宜五十商人A1复2以五十，则伏而笑弯腰*I孽擘而不遂拳头B除乃召僮擒汤以濯之烧热水驱之于陈力之列以御乎物效力，施展才华I有富者子，适市买鞭去市场掐之灭爪，而不得其所穷消灭1其节朽黑而无文纹理*答案C解析A项“贾”应为“价格”。B项“拳嬷”应为“弯曲，皱缩”。D项“灭”应为“没”，陷进去，消失。5、下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是（）以五百，则小怒A-I视其首，则拳蜷而不遂*B、爱基黄而泽视其内则空空然(则遨等枯，苍然白c1然而至焉者亦良多矣J举之翩然若挥虚焉n-掐？灭爪，而不得其所穷答案C解析C项分别为“的样子”、“这样”。A项副词,犹。B项代词,它的。D项代词

9、,代鞭子。6、下列全都能衣现马鞭的质地极差的一组句子是()其行水者,一去一来不相承吾爱其黄而泽视其内则空空然，其理若粪壤,无所赖者举之翔然若挥虚焉有富者子,适市买鞭,出五万,持以夸余余乃召便嫁汤以濯之A、2X4)B、()C、()D、答案B解析三句没有表现马鞭的质地。7、卜.列对文段内容的分析和概括,有误的一项是()A、本文是对生活中虚假可悲的买卖双方的嘲讽。B、将富者买鞭与朝廷用人进行了对应式的议论，由物及人,形象生动。C、正因为马鞭质地良好,才由此卖得了一个好价钱。D、用描写鞭的词语来描写朝中官员，产生了很好的修辞效果。答案C解析文中说马鞭质地极差。8、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1

10、)视其内则空空然,其理若粪壤，无所赖者。译文：看看鞭看里面,空空的,纹理如泥土,质地空疏,无所依靠。(2)今之桅其貌,蜡其言，以求贾技于朝，当其分则善。译文:现在那些粉饰容貌,美化言语,请求向朝廷献技的人，如果职位恰好与其才能相当,就很好了。【文外阅读】阅读下面的文言文，完成912题。昔赵文王喜剑，剑士夹门而容三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人,好之不厌。如是三年，国衰,诸侯谋之。太子愧患之,募左右日：“孰能说王之意止剑士者,赐之千金。”左右日：“庄子当能。”太子乃使人以千金奉庄子。庄子弗受,与使者俱往,见太子日：“闻太子所欲用周者,欲绝王之喜好也。使他上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑

11、而死,周尚安所事金平？使臣上说大王,下当太子,赵国何求而不得也！”太子日：“然。吾王所见,唯剑土也。”庄子日：“诺。周善为剑。”太子日：“今夫子必儒服而见王,事必大逆。”庄子日：“请治剑服。”治剑服三日，乃见太子。太子乃与见王。庄子入殿门不趋,见王不拜。王日：“子欲何以教寡人,使太子先？”日：“臣闻大王喜剑,故以剑见王J王日：“子之剑何能禁制?”日:“臣之剑，十步一人,千里不留行。”王大悦之，日：“天下无敌矣！”庄子H大为剑者求之以虚开之以利行之以发光之以至愿得试之。“王日：“夫子休,就舍待命。令设戏请夫子。”王乃校剑士七日，残伤者六十余人,得五六人,使奉剑于殿卜，乃召庄子。王日：“今日试使士

12、敦剑。”庄子日：“望之久矣。”王日：“夫子所御杖,长短何如？FI：“臣之所奉皆可。然臣有三剑,唯工所用,请先言而后试。”王日：“愿闻三剑。”日：“有天子剑,有诸侯剑，有庶人剑。”王日：“天子之剑何如？”日：“天子之剑，以燕涣石城为锋,齐岱为愕；包以四夷,裹以四时：制以五行，论以刑德；上决浮云，下绝地纪。此剑一用，匡诸侯,天下服矣。”文王芒然自失，日：“诸侯之剑何如？”H：诸侯之剑，以知勇士为锋，以清廉士为铐：上法圆天以顺三光，下法方地以顺四时，中和民意以安四乡。此剑一用，四封之内，无不宾服而听从君命者矣。”王日：“庶人之剑何如？”日：“庶人之剑,蓬头突鬓垂冠,瞋目而语难。相击于前,上斩颈领，卜

13、决肝肺,无异于斗鸡,一旦命已绝矣,无所用于国事。今大王有天子之位而好庶人之剑，臣窃为大王薄之。”王乃牵而上殿。宰人上食,王三环之。庄子日：“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。”于是文王不出宫三月，剑士皆服毙自处也。（庄子说剑，有删节）9、卜列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A、庄子日夫/为剑者示/之以虚开/之以利后/之以发先/之以至/B、庄子F1/夫为剑者/示之以虚/开之以利/后之以发/先之以至/C、庄子日夫/为剑者/示之以虚/开之以利/后之以发/先之以至/D、庄子日/夫为剑者示/之以虚开/之以利后/之以发光/之以至/答案B解析庄子日：“夫为剑者,示之以虚,开之以利,后之以发,先之以至。”

14、10、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（）A、客,即门客,其作为史族地位和财富的象征。信陵君、孟尝君等都养有大批门客。B、诸侯,古代帝王分封的各国国君,规定要服从国王命令,定期向朝廷进贡、述职。C、寡人,即寡德之人,意为“在道德方面做得不足的人”，是对古代君主、诸侯的敬称。D、四夷，占代统治者对四方少数民族的蔑称，即东夷、西戎、南蛮、北狄。答案C解析是占代君主、诸侯对自己的谦称。11、下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是()A、庄子剑术高超,能做到不出十步击杀一人,奔走千里锐不可当，因此赵文王称之为“天下无敌”。B、庄子采用比喻、夸张、对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。C、庄子说,剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种,委婉地指出赵文王所好实际是天子之剑，而不是庶人之剑。D、说剑这篇文章,主旨是劝说赵文王不要争斗,反映了庄子清静无为的思想。答案B解析A项只是庄子自己的说辞,不一定必事实。C项应是“委婉地指出赵文王所好实际是庶人之剑”。D项对文章的主旨理解有误,主旨应是劝说赵文王要在其位谋其政,做君主该做的事。12、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死,周尚安所事金乎？译文：假如我对.上游