水平四（初中七年级）学习三级蛙跳 教学设计.docx

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1、周干芬水平四（初中七年级）学习三级蛙跳【体育课堂网络教学设计】一、指导思想：本课以培养学生的创新意识和探究性学习以及社会性的网络软件转播成电视的实录实践能力为核心，通过用网络软件转播三级蛙跳进行各种活动，培养学生参与体育运动的兴趣。本课结合学校提倡的电脑网络软件的链接电视的视频等运用到体育教学中，为学生创设良好的学习环境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。为了能够丰富课堂，让学生在快乐中学习成长，以此来达到高效课堂为目标。二、教材分析：三级蛙跳是初中学生不同阶段发展的一项体育活动，也是初中体育中考的自选项目之一。由于教学程序比较简单和容易掌握技术动作，不需要很多的设备器材，易于开展。所以在选择三级

2、蛙跳的教学是采用了电脑软件的链接方式进行教学，通过网络的播放不同种动物的跳和刻意设计跳方格的活动来促进学生各个机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。三、分析学生：1、七年级学生正处在生长发育时期，骨路肌肉以及内脏器官正在发育阶段（网络电视播放）。2、学生的主体能力逐渐加强，团体意识不断加深，对学习意识竞争也产生浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度。并通过言语或表情来表现自己情绪。四、教学目标：1、通过网络视频的播放三级蛙跳的分解动作，使学生掌握简单的蹬、摆、落的方法，发展学生的协调能力和身体素质。2、使学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示自己的动作，充分的展现自我。3

3、、增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦，树立良好的团结协作精神。4、发挥学生的积极性与能动性，培养体育骨干。五、教法学法：采用分组的教学方法，充分地发挥学生的自主性学习，合作与探究性学习，真正体现“学与乐、乐与学”的体育快乐宗旨。六、教学程序：课堂常规热身操（音乐）动物形象操（音乐）兔子舞（大课间特色内容）刻意设置障碍物跳跃练习（三级蛙跳前奏）三级蛀跳（分解动作）三级蛙跳放松运动小结七、教学效果预测：1、通过网络教学播放学生的课堂气氛活跃，学生参与性较高，能够掌握三级蛙跳的方法和基本技术O2、通过三级蛙跳的学习，发展学生的创新意识，培养学生团结协助的精神。3、通过学生和集体的展示，培养学生的自

4、我表现和集体精神，增强学生的自信心和适应社会的能力，力争中考能达到优异成绩。4、做好保护工作，提高学生的安全系数。单元计划题目三级蛙跳（网络视频）课时预计5学习目标1、通过网络电视的转播视频三级蛙跳的学习，使学生掌握简单的蹬、摆、落的方法，发展学生的协调能力和身体素质。2、使学生积极参加网络视频学习中，并大胆向同学展示自己的动作，充分的展现自我。3、增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦，树立良好的团结协作精神。课时课时目标内容学习策略1初步学会双脚同时用力起跳、摆臂、落地动作，树立学生自信心（网络视频图像教学）1、创设情境观察和讨论各种动物跳跃的方法2、组织学生模仿小动物跳的方法和本领1、能做

5、出所学的动作2、分解练习，先掌握立定跳远的动作，再连惯练习。2初步体脸摆臂和蹬地，同时用力起跳的方法，提高跳跃能力，培养学会思考、学会交流的能力和想学、乐学的品质（网络视频图像）1、引导学生练习，加强自我保护2、组织学生互学、互练、互比，看谁做的好1、学会蹬地、摆臂协调用力的基本方法2、学会自我保护的方法3、近距离的连惯动作练习。3学会三级蛙跳的落地动作，落地时，能够屈膝缓冲，身体平稳，养成自我保护意识（网络视频图像）1、观看媒体或录像再实践2、学会蹬地摆管协调用力落地时，能够屈膝缓冲的方法，能够保护自己，帮助别人1、能用术语表达出动作2、能正确协调地做出蹬摆动作和屈膝缓冲落地4体验三级蛙跳的

6、完整动作和方法，提高跳跃能力，树立自信心和勇气（网络视频图像）教师进行引导学生学习比赛：1、比谁先学会2、比谁跳的好3、比谁跳的远4、学生相互展示提示：教师应及时给予学生指导和评价，强调活动安全1、能说出三级蛙跳的完整动作要领、重点、难点、分享成功经验。2、基本能够做到蹬地摆臂协调用力和落地时，能够屈膝缓冲，身体平稳，重点是动作的连惯。5能够按照评价标准完成动作1、公布评价标准2、强调注意事项3、安排学生活动4、安排考核记录5、点评考核结果1、正确评价自己和同伴2、能正确做到蹬地摆臂协调用力和落地时，能够屈膝缓冲。3、根据远度评定等级4、对优秀学员进行录像拍摄。初中七年级三级蛙跳（教案）课次：

7、第7周星期一第1课时执教老师：周老师职称：中级班级：七年级（2）班人数：40人教学目标1、通过网络视频教学，使学生掌握简单的跳绳方法，发展学生的身体素质。2、使学生积极参加到网络视频教学观看与学习，并大胆向同学展示自己的动作，充分的展现自我，感到成功的喜悦。3、增强自信心和意志品质，树立良好的团结协作精神。场地器材1 .篮球场2 .录音机一台3 .音乐若干4 .体操垫12张5 .网络视频、电脑教学内容1、兔子舞（大课间特色内容）2、学习三级蛙跳（利用网络视频）重占难点重点：通过网络视频播放各种不同的跳让学生掌握身体平衡性。难点：蹬、摆、落；动作的协调性。教学流程课堂常规热身操动物形象操兔子舞障

8、碍物跳跃练习三级蛙跳放松运动卜结（反思）顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法1.培养良好的纪律1.1课堂常规1.1师生问好。1.1组织与队形作风。明确本课学1.2安全教育教师宣布本课习任务，集中注意1.3了解队列的内容与要求。力。知识。1.2要求：快、静、齐，精神饱满，一2.热身操。2.1热身操实2.1以热身操服装符合上课要求。注意力集中。操（网络视频播为活动背景，活注：代表女同学，“”代放）动学生的各个表男同学，“”代表教师部位和关节。2.1组织形式：以队形队列的形式2.2兔子舞（网2.2跟音乐节奏散开。络视频播放）起舞。2.2听音乐，师生同做。3.1动物形象操组织形式：3.根据不同的

9、动3.1模仿不同3.1教师与学物形象做出相应动动物的形态。生一起进行学物的动作，为进入（网络视频播习。下阶段学习作好铺放）3.2语言激发垫，激发学生学习学生的学习热兴趣。情，调动学生积3.2要求：极主观能动性。动作优美、大方、准确。二形象生动活泼可爱。基1.1组织与队形本（1）.通过障碍1.1排队按不1.1观摩指导，部物跳跃练习，让学同的点进与学生一起学分生自主学习，掌握行单人自习，共同探讨跳简单的双脚跳的方主跳的方法O法。1.2比一比谁1.2提出问题。跳的方法和动作最好。要求：根据不同的点有序自主跳，O比一比谁跳的方法和动作最好。1.2组织与队形（2）.通过双脚2.1双脚原地2.教师指导学原

10、地蹬起练习、双蹬起练习（1组生，表扬和鼓励手原地提摆练习、X5次:共2组）学生。双脚原地纵跳落下2.2双手原地练习，让学生体验提摆练习（1组二每个步骤和每个动X5次;共2组）基作的不同。2.3双脚原地本部分三结束部分2. 1通过学习三级蛙跳，培养学生自主能力意识，初步掌握并学习三级蛙跳（蹬、摆、落）方法和技能。2.2通过学习三级蛙跳，让学生体验成功感。3. 1放松操3.2小结对课的评价纵跳落下练习（1组X5次）2.1 学生轮流练习，比一比小组那个学生跳的最棒、动作最标准，能按要求到达学习目标。2.2 小组推荐学生展示，比一比谁跳得最棒。3.1放松操（音乐）2.1老师观摩指导，与学生一起学习三级

11、蛙跳。2.2教师观看并指导并表扬和鼓励学生。3.1教师与学生一起进行放松操。师生再见：（图上）组织与队形见（图上）2.1组织与队形同（图上）要求：做到蹬、摆、落，动作协调。比一比哪一组最棒。重点：重心稳，动作协调。难点：蹬摆协调配合，平稳落地。温馨提示：注意安全2. 2组织与队形同O （）O （33. 1组织与队形反评学J教思价1、通过了网络视力和基本技术2、学习网络视频2的展现自我。3、通过网络视频Z生的自信心和W4、安全系数风险3质教学课堂气氛活跃，学生参与性较高，能够初步掌握三级蛙跳的方法收学能使学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示自己的动作，充分生学来为学生和集体的展示，培养学生的自我表现和集体精神，增强学盍应社会的能力。平估。