体育课中立德树人教育的应然追求 论文.docx

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1、体育课中立德树人教育的应然追求三2022张新课标于“你收融合”“双戒”改系如合发力的关K期正或发，是落实“立俭树人”根本任务的生委瓜手，是我国茶3收再阶段的体力与健豪课黄高覆曾发展的新“航标体育是学校找苏支要妲成部分,而体育数学义是学校体育的船本形式。它不低是敕学的阵池,也是麴方的阵地。因此.技师以“健身育人”为本历的课程理念,精准、靖细地把抬育渗透到体育教学中，做到“涧物如无户”,这样的课堂才是兵正的体育浮尘.关依救跟合：精准泡茶：疗件花开一花独放不是春，百花齐放存满园。班级好比一座大花坛，有玫瑰争艳、有茉莉吐疡，但也有腐烂气味的泰坦魔芋；班级好比一个百叫园，有百灵秀才艺、有布谷低语，但也有

2、麻雀冢累不停。这个学年我带四年级六个班的体育课，时光如梭，白驹过旗，不知不觉间我们共度/九个多月。在这相处的日子里，我感触颇深。其中让我印象深刻的是四10）班的孩了，班级中有五大魔王”,以游戏“王者荣耀”的段位自称是：青铜一马悦翔、白银一刘静静、黄金一张义泽、钻石一刘涛龙、王者一王梓成,每个孩子都是鼎附有名。若不相信，大家就跟我去四（10）班的体仔课去看一看、瞧一瞧吧！一、以“爱心”总化心员“感人心者、莫乎先情”，爱心是教师的初心，是教师发自内心的一种热情。作为一名体育教师，您的一个眉眼，一个神情都能体现出对学生的爱。胖乎乎、敦实实的身体，又圆又大的脑袋，浓密的眉毛向上扬起，如同黑密小刷子的睫

3、毛下长着两颗“水晶葡萄”，没错，他不是别人，他就是王者一王梓成。他是我从事十五年小学体育教育中遇到的最最“棘手”的孩子。这不，开学第节体育课就叫我“涨知识”了。“上课啦，上课啦，都赶快回教室坐好”纪律班长听到预备铃声后就开始管理班级秩序。这时我来到了教室，刚想自我介绍，只见从外面进来走路都带若一阵旋风的男生，喘里大声说：“他妈设是我们班的新体白老师啊?让我老孙领教领教.我当时很诧异、气愤,刚想会会他，班级的其他孩子就说了：“老师,这很正常的，他上其他课的时候也会这样，老牌都不管他呢。”我很琲面对这现实状况。但此时已经上课了，我急于整队带到操场,就没有多说什么。可刚上到十几分钟，我真是忍无可忍了

4、，他摸了旁边几个男生的小鸡鸡，还大声嚷嚷叫其他女生看后呢。我当时制止了他，并严厉地告诉他要尊选别人，更不可以摸他人的私密部位（因为这事，我还特意上了一节健康课，让他们认识自己的身体，r解R生知识，及时指导性教育的问题）他当时红着脸、蹬着眼，大声说：“老了高兴，管你屁事啊。哎呀，妈呀，咋遇到这货了呢，我当时在心理默默地告诉自C1.他是我的学生，他还是个孩子，要想办法教育他。我耐心的教导他，体白老师也是要尊理的。他却满不在乎的说一句：“老肺，别生气了，要不我自己打自己几下给你出出气。”接下来的课，可想而知吧，他一会溜出队伍，一会打骂他人，任你说他千百遍，他只当是空气。我在心里无数次地反问自己：是不

5、是我的课程提不起他的兴趣,是不是我没有魅力，我应该多关注他、了解他。通过私卜的几次“摸排走访，我从班主任、任课老师那里了解到王梓成同学是因为家庭教育出了问题，从小父母离异，爸爸是个小混混且再婚多次，后来扫黑除恶被抓了进去一次田径课上组织五I米接力赛跑，分为四个小组，在跑的过程中我发现王梓成鞋底坏r,但他没有放弃，脱下鞋子继续跑，我知道他想为小组争光。课后我买了双新鞋悄悄地放在他桌洞里并写了张纸条：”只要好好表现，面包牛奶都会有的。就这样小小的举动，改变了他。至少在后来的体育课不再那么谓张、不再那么目中无人了。我在教学中不仅传授技能，奥亚要是精准地把立德树人的理念落实到位，有爱心的开展思想教育，

6、教他在运动中体验运动的快乐，懂得尊求他人、友好交际、和平沟通！二、以“诚心”嗔回天性想起刘涛龙我是爱恨交加。爱，是因为一个竹子里听话，懂事的孩子，因家庭的变故而让人球惜.恨，是因为家里己经不幸了更应该好好学习才对，整日里找麻烦事。对于刘涛龙的种种行为，我事先做了很多工作，如：私下找学校的心理老师咨询，找对策：周六我会买些生活用品去家里家访：每周值班时都会多买一份早餐递给他：课间遇到他我会主动和他“搭讪”，聊聊一些日常琐事。慢慢地他稍稍改变了，以前喜欢打架的刘涛龙，他会去拉架：强取豪夺的行为也不再有。付出终于有了回报，可这次他是不是又回到了原点？我忐忑不安、百思不得其解.最终我决定将计就计，不管

7、不问他了.就这样他做了一周“自由人”,实在憋不住j,主动找到我。他是个聪明的孩子，见状马上道歌.向我承认r错误。我心里暗暗窃喜，但表现很淡定地说：“你对不起你父母,最最对不起的是你自己”针对这件事，我正好给他“洗洗脑”。卜午第一节体育课，新授“接力赛跑”，同学们分成人数均等的四小组。刘涛龙等同学被分在了第三道，当快到终点时，意想不到的事发生了，第二道的陈怡梓脚一滑，摔倒r.这时刘涛龙本能的停下来，由于惯性，突然停下来还摔了一跤，猛然又爬起，扶起身旁的同学。可以想象到他们没能获胜，但刘涛龙没有放弃直坚持到终点。快要下课时，所有人都安静站好队，这时我独自人鼓起了掌声并说：“掌声送给刘涛龙，他是好样

8、的“。他的队友很是诧异，要不是因为他，冠军该属于他们。我大声说：“刘涛龙为了帮助同学，放弃了冠军的机会。这时其他同学都想起来华声，我一瞥，看到刘涛龙不好意思地低F了头。体育课，我不仅要求同学强身健体，更要育德、育心。在课中精细地渗透做人的道理，做人的标准与原则，为祖国“花朵”的茁壮成长做出应有的贡献。三、以“耐心”培养自信你笑起来我好看，像春天的花一样！她就是刘静静，一个漂亮而沉默寡言的女孩.第一次让我好奇的是她的语文书从头到尾都写着一个像“月”的甲骨文的字，我走进她问：“你叫什么名字，写的是啥字啊？半天，她也没抬起头，无视我的存在。“叮玲铃,叮铃铃，上课铃响起来了，我整队出发到了操场。“同学

9、们，今天我们上后滚翻的内容“，同学们听了都开心的大叫起来，一个接一个,练的好带劲啊！这时我又发现了刘静静，她一直拽若同束的衣角，一次也没练。我走到她面前对她说：“来,来我这里“，只见她躺（狂大叫,一直摇若头，喃喃自语地说若什么“老师，别管她，我们其他老师都是这样的”她的同桌大声对我说.我悄悄地走到她跟前，拉着她的手说：“没关系，你若是害怕，老师可以帮助你：你若是不会，我可以单独再教你啊！”也不知她听没听懂，就一直摇着头。那节课的剩卜.二十多分钟，我一直没有松开她的手。当一个同学做的好时，不惇地语言夸赞并竖起大拇指。这时我瞥了一眼，发现她在笑呢，我耳上说：“她做的好吗？你要不要也尝试尝试？”这时

10、她没有使劲摇头，说明她心动r.没过一会，她触颤操就地走到垫子前面，我连忙对她说:“奥利给，奥利给”.可以想象到，她做的不是很好，但对丁刘冷静来说，她已经成功了，她勇敢地迈出第步。接下来的体育课，我根据教材内容，为她“量身定制”了几个如：没有长度要求的立定跳远：没有时间规定的15米胞等项目，因材施教，不断实现“个性”培养，提高她的自信心。相信以后的体育课，她会越来越棒哦.四、以“值心”转化后进转化“学困生”是现如今素质教育的“头等大事”。体育教师要公平对待每一个学生，尤其对体育“特困生”要有信心，有针对性，有的放矢进行帮助。每个学生都有自己的强项和弱项，那作为体育老和该如何解剂后进生，J解他们的

11、需求，走进他们的心理呢？吉铜一马悦翔，脾气暴躁，易怒、蔻发火，因为成绩差，经常做出一些怪异的行为以此达到被关注的目的。体育课上我以朋友的身份近距离地走近他，打消他对老师的抗拒心理。多赞扬，多肯定，培养他的阳光心态，我还积极引导他多为这个班集体服务，让他找到存在的价值。他力气大，担任班级体育器材的保管员，在适合他的职位中给他展现自我的机会.经过一段时间的努力，马悦翔完全判若两人，最最重要的是积极上进。以往的体育课课前热身跑从未坚持下来过，但现在不一样J,下课他会跑过来问我如何量步数跳远才能踏到板上。看到他满头大汗,求知的小眼神，我那一刻感动了，眼睛也湿润了。从马悦翔的身上引起了我深思：教育的确是

12、一门艺术，当遇到后进生时，一定不可忽视种种心理因素，要以受的教育为主线，不放弃，不气馁，在不远处你定会收获预想的成功！五、以“心”激发才干慧心是黎明，它能开启黑暗的眼睛.体育教肺光有就还不行，必须要开动脑筋，用自己的聪明智慈去挖掘、寻找教育的契机点，这就是慈心。体育教师,在课上课卜.，一定要用心观察学生的变化，揣摩他们的心理，适时调整教学方法。“张义泽，快过来，快过来”，“张义泽，我们一起去吧”，在体育课上，我会经常听到这些话。刚开始，我一头雾水，同学们怎么都稀罕这个“讨厌鬼”呢？个子矮矮的，皮肤黑黑的，还有两颗稍稍外凸的大门牙，让我受不r的是“话跨”，最最喜欢盯住别人缺点而对自己的不足视而不

13、见。经过几节课细心观察，我对他的看法稍稍仃改变哦。记得节篮球课，我要求他们练习拍球,可没拍到十分钟，大家的队伍就乱了，都对球笛好奇。由于人多，球筐少，有的同学都争的面红耳赤的，还有的都要动武了，我刚想上前，张义泽站了出来，说：“同学们，同学们，都别争了，这样吧，我们连续拍到50个的就上前投篮，中途球掉的再从头计数，投篮中的就奖励再投一次，拍到50个，投篮没中的继续再拍大家都心服口服的听他指挥，在他的带领下，同学们玩的开心极r.在五月下旬，学校举行的拔河比衣中，我向班主任推荐了张义泽为比赛的领队。借着这次机会，我向张义洋发起了“挑战”：“拔河比赛的练习，领队要全权负竞训练和比赛，决赛中进前三名的

14、老师可以满足他三个合理的愿望。张义泽你敢“应战”吗？还是说你不敢接受呢？”在接受我的挑战后，看到了另一个张义泽,每次体育课都认真训练，遇到难题时也会向我请教，有白己的想法时也会和我商讨。功夫不负有心人，最终叫10）班张义泽带领的拔河比赛成绩年级第-O我把三个愿望赠送给了他们班的讲数外老师，我相信以后我们会遇见更好的张义泽。绿场地、红跑道，是我们体育人默默耕标的土地。在这片土地上，我们顶着啸阳、踏着严箱，用赤诚之心培行人，用高尚人格影响人，用崇高师谯塑造人。体育教师平凡的人生，壮丽的事业.在课中，多方位、多渠道的渗透立彼树人，用“涧物细无声”的五心教育播撒着未来的希望.1杨书芳.浅谈枇师情方后体育课中的光彩J.教有学文摘.2017.112黄丰路.浅析小学生爱心机InJ.收育教学研究.2013.043李凯.“立搀树人”视角下高校体育技学中渗透思想政治技育的有效途位研究J.体育世界.2019.114周艳晶.新Jf期，我们如何做班主任J.吉林教力.2016.045吕琳琳,个体爱心的发展.与大中小学爱心数百体系化探索J.西南大学硕上学位论文.2020.066将红英.立他现人背景下小竽体有浮尘出杳渗透研究A.教有周刊.2019.02