一年级上册美术教学计划(15篇).docx

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1、一年级上册美术教学计划（15篇）一年级上册美术教学计划1一、学情分析：一年级的学生虽然经过了幼儿园学习，但习惯还是比较差，易失去注菽力等。此次我教授的班级是年缎四班，共有学生60人。大部分学生对美术的学习积极性很高，其中有部分学生素质很好，画的还不错.但也有个别学生亲质较差，且纪律涣散。二、教材分析：美术教材在分类上有着共同的特点：分为欣货、绘画和工艺三大部分，工艺课绝大都是混合课，即锻练了学生的动手能力，又锻练了学生的绘画能力。每册教材又由于儿童年龄段的差异而各具特色。第一册教材就低年级儿童的心理特点，在课业的安排上形式比较活泼、新颖,着重发展儿童多种形式的创造能力。在绘画和工艺课中，突出训

2、练学生形象概括能力和造型能力，教材还安排r大量的色彩课，以锻练学生的色彩感受力，并使学生对色彩有初步认识。三、教学目的：I,通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。2、学习美术的基础知识和基本技能。尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4,培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等1鼓励学生观察去活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。四、教材重点、难点：1、学习有关美术的基本知识和基本技能。、能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。2、引导学生运用造型

3、语言来表述自己对触觉的独特感受，发展视觉表达能力。培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。3、学习添加的表现方法，对简洁图形的艺术美没在初步的了解。在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。五、主要措施：1、课前制作教具，运用直观演示的教学方法，激发学生兴趣，明确制作过程，提高教学效果。2、启发学生想象，锻练学生想象力和发散思维能力，发挥学生的创造能力。3、优化课堂结构,注意精讲多绒，作业随堂完成，注重教学效果作业质4、平行班级作业展评、评比，为学生.提供互相学习、攀比的机会，从而激发学生学习动力。5、使用电化教学，增大课业容量，使所受内容条理化，便于学生接受。六、课时安排：每周2

4、课时一年级上册美术教学计划2一、学生情况分析：1、学生由幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力。2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。3、美术课的课堂常规对学生.来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导。4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差别。二、教材分析：本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四个方面.本学期美术共20保，教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛国中创作学习。培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样。内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形型。本学期在绘画的具体形象上有所要求，学习一些简单的筒笔画

5、，把基础打实。1、全册教学目标要求：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。学习美术的基础知识和基本技能。培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等.1、知识教育要点:(1)认识和运用各种平面形、常用色。(2)运用形和色，进行临杂、添画、记忆画、想象画练习。(3)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯.(4)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。2、能力培养要点：(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。(2)在绘画活动中大胆

6、用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。(3)提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。(4)提高对色彩美、形状美的能力。3、审美教育要点：(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。(2)让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣.2、全册重难点：学习有关美术的基本知识和基本技能。培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。(-*)重点：1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象中的动植物，2、线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夺张、生动活泼，富有种童趣：3、传授版画的方法和步骤，并进行一系列练习；4、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作：5,欣赏大自然中

7、的动植物和中外儿童优秀美术作品。(二)难点：1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆生动，富2、在工艺制作中,培养学生初步的造型能力,培养按步骤操作的良好习惯，培养学生发敢性思维和思维的灵活性与敏捷性.3、在欣赏过程中，提高欣赏能力，发现美和创造美、鉴赏美的能力。三、全期提高教学质量的措施与方法：I、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。2、利用课堂教学，充分发挥教舞的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气笼。3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和

8、培养学生学习美术的兴趣。4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要枳极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力和创造能力。四、教学内容及进度安排：周次课时教学内容一2常规训练二21认识美术工具2大家都来做三23彩线连彩点4下雨啦四25五彩的烟花五26美丽的印纹六27小挂饰七28鱼儿游游八29我在空中K九210我的新朋友+211花儿寄其情十212我做的文具卜二213会动的小纸人十三214繁忙的大街十四215乘上列车去画画十五216童话里的小屋十六217会滚的玩具18电脑美术十七219过年中十八220美丽的动物、植物一年级上册美术教学计划3一、学生情况分析：年级的小朋友刚从幼儿园升入小学

9、，习惯比较差，易失去注意力等。闪此教师的教学态度和教学理念起决定作用.如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地棚弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。二、教材分析：本册教材有五个单元共二十课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，美术教材在分类上有着共同的特点：分为欣赏、绘画和工艺三大部分，工艺课绝大都是混合课，既锻练/学生的动手能力，又锻练f学生的绘画能力。第一册教材就低年级儿童的心理特点，在课业的安排上形式比较活泼、新颖，着重发展儿童多种形式的创造能力。在绘画和工艺课中，突出训练学生形象概括能力和造型能力，教材还安排了大量的色彩课，以锻练学生的色彩感受力，并使学生对色彩

10、有初步认识。三、教学目的任务：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。2、学习美术的基础知识和基本技能。3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操.4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。四、教材重点、难点：1、学习有关美术的基本知识和基本技能.2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。五、提高教学效率的主要措施：I、重抓习惯养成教白，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学牛们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰常的想象能力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。3、加强学生动手能力的训练，把生活中的

11、多种材料粽合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。六、安全方面：I、对美术学具的使用和保存的正确指导。在美术教学过程中，尤其是美术学具的运用和妥善保存，在开学前以及上手工课前对学生的学具的正确运用应该给学生讲清楚，并且要进行演示。2、运用美术课中所学的知识进行安全教育。在美术课中我们可以根据一些课的内容进行些安全教育，如：禁止烟火、禁止触电、安全出口、禁止装高等，再对学生进行其它安全的教白，以达到美术与生活的紧密相连，达到教育、教学的效果。3、通过一些美术学科活动来进行安全教育.在美术学科活动中，可以组织学生创办安全教育手投报，组织学生以安全为主题的绘画创作（如消防安全、交通安全

12、、在校学习的安全、生活中的安全等等）.一年级上册美术教学计划4一、学情分析：一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇的、有趣的、好玩的。然而新生入学前所受的教育各有所不同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维,想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课堂带来不必要的影响。二、学期教学目标和要求：1,初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造欲望。2 .学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工

13、的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别.3 .观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。三、教学全难点()重点：1 .认识常用的色彩及形状,体验不同媒材工具的使用效果。采用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。2 .探索感知泥性,归纳儿种基本的玩泥方法,口头发表体验感受。3 .欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。(二)难点：1 .学生对感受物体的发表，并用口语来表达。2 .引导学生体会不同笔触、不同画材赋予画面的不同效果，引导学生.表现自己的所见所闻。3 .培养学生的创造精神，

14、发展个性，充分激发学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举反三进行探究。四、教学措施：1.教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯.4 .利用课堂教学，充分发挥教舞的直观演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。5 .选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣，6 .注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋.大胆添画，来培养她们的想象能力和创造能力五、教学进度表：周次教学内容和课时安排备注2、3.我的小画箱、涂涂画画3

15、周中秋放假4、5、,图形变变变、我的名字牌5周国庆节放假6、7太阳、星星、月亮XB1.c8、9.小餐桌、纸E机10小花衣、卜雨了11、图形摆拼、小小钟表店12包糖果、小陀螺13开心小玩具14五彩连环15贴树叶16红星闪闪、搓搓揉揉17童谣童话18-20总复习一年级上册美术教学计划5本学期至六年缎教材难度及灵活性有相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩箔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。特别是五年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基训上增添了许多手工趣味性的内容，I1.要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创造天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。一、学生现状分析：各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受