26 《西门豹治邺》第一课时 公开课一等奖创新教案.docx
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1、26西门豹治邺第一课时公开课一等奖创新教案26西门豹治邺第一课时教学目标:1.正确、流利朗读课文。2 .认识生字并会写。3 .抓住关键词语了解课文的主要内容。4 .抓住重点段落,理修课文内容,了解西门豹是如何开展调查的。教学重难点:1.抓住关键词语了解课文的主要内容。5 .抓住重点段落,理解课文内容,了解西门豹是如何开展调查的。教学过程:一、姓名谈话,引入课题1.同学们,今天由我来和大家一起学习。我姓王,叫王娟。你能学着老师这样的方式来介绍下自己吗?(请3名同学,并握手表达友好)6 .我们再一起来认识一位古人:西门豹,和老师一起读:西门豹。对他你有了解吗?(学生说,教师补充)他是2000多年前
2、战国时期的魏国人。他姓西门,名豹。西门是复姓,像这样的夏姓咱们还知道:7 .他的名字豹,可有意思了!你看,豹,形声字,左边的是身,指长脊梁的野兽,右边的勺多像它的身体啊!众所周知,豹子是短跑冠军,最高时速可达110千米每小时,抵得上一辆在高速路上行驶的小汽车。它不仅速度快,还是坚强、果敢、聪明的象征。西门豹本人也同他的名字一般,是著名的军事家、政治家。他所做的事情还被记录在史记滑稽列传中,就是今天我们要学习的故事西门豹治邺,齐读课题。8 .课题中的治,是什么意思?能迅速浏览下课文得到答案吗?那课题的意思就是。作为政治家、军事家的西门豹,是如何治理邺县的呢?让我们从文中来寻找答案吧!二、初读课文
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