学习歌曲《明日》 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版歌曲明日教学设计方案课程学习歌曲明日课程标准以审美为核心，兴趣爱好为动力，强调音乐实践，鼓励音乐创造，突出学科特点，关注学科这，弘扬名族音乐，理解多远文化，面向全体学生，关注个性发展。教学内容分析歌曲明日是走进音乐世界第十册音乐教材第六单元咏唱古诗词中的内容，歌词“明日复明日，明日何其多”明日歌问世数百年来，万口传颂，至今不衰。它的意思是告诫和劝勉人们要紧紧抓住稍纵即逝的今天，不要把一切计划和希望寄托在尚是未知数的明天，做到今天的事情今天完成。教学目标1、情感态度价值观目标：感受音乐与诗歌结合的完美贴切、珠联壁合的艺术表现魅力，知道珍惜光阴的道理。2、知识与技能：能够有感

2、情地用朗诵、演唱、演奏等形式来表现歌曲明日。3、过程与方法：故事激趣导入，结合语言艺术这门姊妹学科，感受音乐与语言结合的艺术表现力，以聆听、歌唱、演奏等多种形式进行感受、表现歌曲。学习目标感受音乐与诗歌结合的完美贴切、珠联璧合的艺术表现魅力，知道珍惜光阴的道理，能够有感情地用朗诵、演唱、演奏等形式来表现歌曲明日。学情分析五年级的学生具有一定的歌唱、合唱能力，竖笛的吹奏能力和综合表现能力。重点、难点教学重点：学会歌曲明日，感受音乐与诗歌的完美结合，懂得珍惜光阴道理。教学难点：歌曲笫二部分轮唱与歌曲末句合唱的学习是本课的难点。教与学的媒体选择PPT课件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究

3、学习类备注教学活动步骤序号1一、视屏故事导入2二、学习歌曲明日1、初听歌曲范唱，分析歌曲结构2、分段学唱歌曲(1)学唱歌曲第一部分按节奏朗诵歌词(播放第一部分音乐做背景音乐)聆听笫一部分学唱歌谱学唱歌词，注意古诗词朗诵的韵律与节奏(2)学唱歌曲第二部分聆听歌曲笫二部分，思考，歌曲笫一部分与笫二部分有相同与不同吗？(3)合唱歌曲第二部分5、歌曲处理。3三、竖笛吹奏歌曲4四、综合表演创作活动5五、学习评价教学活动详情教学活动1：*活动目标视频故事导入解决问题明白时光宝贵的道理技术资源视屏故事导入，激发学生学习兴趣，通过视屏故事感受珍惜时间的直要。.常规资源课本活动概述教师引导、启发，让学生通过观看

4、故事视频，思考，感受时光的宝贵教与学的策略启发式反馈评价学生注意力集中，积极发表对故事的感梧与看法教学活动2：*活动目标初听歌曲范唱，分析歌曲结构.解决问题了解歌曲结构技术资源PpT、音频、视频常规资源课本、卡片活动概述学生聆听歌曲，小组讨论，分析歌曲结构教与学的策略探究合作学习反馈评价学生讨论热烈，积极参与讨论，能正确分析歌曲结构教学活动3：*活动目标学唱歌曲解决问题学会歌唱歌曲，感受音乐与诗歌结合的完美贴切、珠联量合的艺术表现魅力技术资源PPT,音频、视频常规资源课本、卡片活动概述聆听、朗诵歌词，学唱歌曲，感受音乐与诗歌结合韵律特点教与学的策探究合作学习略反馈评价学生积极参，能用歌唱的形式表现歌曲与古诗词的韵味。评价量规学生积极参与音乐实践活动，能达到预期的教学目标其它参考书教材以及配套参考书与光碟备注