幼儿美术教学教案.docx
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1、幼儿美术教学教案从艺术本质、艺术起源、艺术进展、艺术制造、艺术鉴赏、艺术传播等各个方面,探讨人类艺术发生与进展的规律,将来的走向及改变。下面是给大家整理的幼儿美术教学教案,仅供参考希望能够帮助到大家。幼儿美术教学教案1活动目标1.能在嬉戏情境中创作,体验给托马斯火车头找挚友的快乐。2 .初步了解火车的外部结构,学习用方形或圆形表现火车车厢。3 .能够将车厢连成长长的火车,并大胆进行装饰。活动打算1.阅历打算玩过玩具火车,相识火车;看过动画片托马斯和挚友们讥4 .材料打算老师用材料:挂图“轰隆隆的小火车师幼一齐收集托马斯及其挚友的火车模型,并将其布置成“火车模型展览。幼儿用材料:情景创意美术.绘
2、画篇第56页;水彩他。活动过程一、情境导入1 .引导幼儿一齐回忆动画片托马斯和挚友们中的主要人物及故事情节。2 .参观火车模型展览”。指导语:托马斯小火车的挚友们来喽!哇!这么多的小火车,让我们来一齐看看,火车车厢是什么样貌的?有什么样的车轮?火车上还有什么?二、探窕发觉1.引导幼儿视察玩具火车的外形特征指导语:小挚友们,请你选一个你自我喜爱的小火车玩一玩吧!并说说你的小火车是什么样貌的。2 .出示挂图轰隆隆的小火车”,引导幼儿进一步了解火车的结构及其造型特征。指导语:呜一一咔嚓咔嚓,小火车真奇妙,圆圆的车轮,方方的车厢,一节乂一节!3 .翻开情班创意美术.绘画篇第5页,引导幼儿观赏艺术角中的
3、作品。三、创作表现1 .请幼儿翻开情景创意美术.绘画篇第6页,引导幼儿发觉创意墙中的火车少了车厢,激发创作爱好。指导要点:鼓舞幼儿画出长长的火车厢,一节车厢连着一节车厢,鼓舞幼儿画出火车的其他特征,如车厢上的装饰、铁凯等。指导语:托马斯小火车接到胖总管布置的任务,要去运输货物啦!我们来帮托马斯添画车厢吧。2 .幼儿画车厢,老师巡回指导,供应帮忙。四、观赏评议1 .师幼一齐将完成的作品展示在作品展示区,并引导幼儿从造型和色调等方面评议其他幼儿作品。2 .嬉戏“开火车”。指导要点:请幼儿站成一排,后面的幼儿将手放在前面幼儿的肩膀上,玩开火车”的嬉戏,嬉戏过程中提示幼儿不要推拉,留意平安。指导语:我
4、们和托马斯及其挚友们一齐“动身,去探险吧!五、结束活动师幼共同整理整理物品,结束活动。幼儿美术教学教案2设计思路:小挚友都喜爱听故事,尤其是小蝌蚪找妈妈的故事情节深深吸引了幼儿。在故事中,经过小蝌蚪找妈妈的曲折经验,使幼儿了解到青蛙的生长改变过程,用绘画的形式表现出来,了解连环画的形式,会区分故事中不一样的情节资料,明白其先后依次,制作成连环画,并且在活动中培育幼儿相互合作的本领。活动目标:1、进一步熟识和理解小蝌蚪找妈妈的故事资料,了解故事的主要情节。2、会区分故事中不一样的情节资料,明白其先后依次,并能经过绘画表现出来,制作成连环画。3、与同伴协商,在分工与合作的基础上共同完成任务。活动打
5、算:1、白纸裁成32k,数量7倍于幼儿人数。2、事先熟识小蝌蚪找妈妈的故事资料。3、水彩笔、连环画、动物图片、订书机。活动过程:一、回忆故事小蝌蚪找妈妈的主要情节。1、播放录音,再次观赏故事小蝌蚪找妈妈。2、提问:小蝌蚪刚生下来是什么样貌?小蝌蚪把哪些动物当成F1.我的妈妈了?小蝌蚪去找妈妈,先遇到了谁?之后乂遇到了谁?最终它找到自我的妈妈了吗?小结:小蝌蚪遇到了鸭妈妈,鱼妈妈,乌龟妈妈,鹏妈妈,在大家的帮忙下,最终找到了自我的妈妈。二、探讨:怎样制作连环画?1、师:小挚友明白什么是连环画吗?(连环画就是由一张张连续的画面,构成一个完整的故事,按次序装订起来,就成了一本连环画。)2、怎样来做连
6、环画呢?画故事。每张纸画一个故事情节,有几个情节就画几张纸。把画好的故事资料依据先后依次排列并写上页码。装饰封面。利用故事的名字小蝌蚪找妈妈,画在封面上,让别人一看就明白这本连环画告知我们的是什么故事。装订。三、请幼儿观赏图画书,边思索边探讨绘画方法。老师:这么长的故事我们能够怎样画?(小组合作)小组合作时怎样分工?一共要画几张?有哪几张?四、播放故事,幼儿绘画,制作连环画,老师巡回指导,赐予刚好的帮忙。老师留意提示幼儿依据情节的进展表现完整的画面。难点:与同伴分工合作完成任务。五、幼儿之间相互观赏、沟通。幼儿美术教学教案3活动目标1.感受帆船运动员的英勇,激发对帆船运动的爱好。2 .了解帆船
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