幼儿绘画教案设计.docx
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1、幼儿绘画教案设计幼儿绘画教案设计篇1活动目标1、培育幼儿思维的流畅性、变通性、独特性。2、让幼儿用己学过的不同物体形象,F1.由地表现人物的五官及面部表情,画出好玩的脸谱。3、进展幼儿的想象力和制造力,培育幼儿学习美术的爱好。活动打算1、画好娃娃头的轮廓并发给每个幼儿一张。2、范样两个、泡沫板、小黑板、剪子、小筐子、各种拼贴物体、粉笔。3、录音机、磁带。活动过程一、引导幼儿视察、想象。组织幼儿围坐在老师四周。1、提问:小挚友都转过身来,相互看看,细致瞧瞧,你们的小伙伴长的什么样?脸上有什么?”2、小挚友看看、说说你们的小伙伴,眼睛、眉毛、嘴、身.子、头发都像什么?(让幼儿充分说)3、你们相互逗
2、一逗,看看你的小伙伴笑起来是什么样子?”4、请小伙伴学一学哭、焦急等表情,他们乂像什么?老师把幼儿说的部分内容画下来,如:眼睛像毛毛虫,嘴像香蕉。二、启发引导幼儿构思出好玩的娃娃。1、出示范样提问:这个好玩的娃娃多可爱呀!它的头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都是什么?”2、这两个娃娃是老师依据小挚友想的,再加上老师F1.己想的画成的。小挚友你们想画什么样的?(让幼儿自由探讨、商议,请幼儿把商议的结果告知老师。)三、提出绘画要求:(1)想好了再画物体的形象,肯定要像、好玩。(2)要求幼儿大胆作画并画的与别人画的不一样。(3)画好后顺着轮廓剪下来。四、幼儿作画,老师巡回指导。放音乐,让幼儿在轻松、开心
3、的气氛中作画。1、老师请小挚友坐在椅子上作画。2、个别实力差的幼儿在另一桌上,可臼己拼画。3、提示幼儿在画时留意搭配颜色、涂色细致。4、提示幼儿画的时候留意五官的位置。5、提示幼儿把剪下来的碎纸放在筐子中。五、展示幼儿作品。1、老师将画完、剪好的作品钉在泡沫板上,并让已完成作品的幼儿去看正在画、剪的幼儿。2、老师引导幼儿评价作品。请幼儿说一说哪幅作品最好,为什么?幼儿绘画教案设计篇2活动目标1、尝试用绘画的形式记录郊游时所应携带的东西。2、相互沟通自己的绘画作品,体验绘画的胜利感。活动打算1、幼儿活动材料美术第14页画下来,记得住2、作画工具。活动过程一、我想要记住1、郊游的时候,你们想带上哪
4、些东西呢?(饮用水,点心,小玩具,图书,餐巾纸,雨伞,蝌料袋等)2、引导幼儿探讨郊游时必须要带的东西。(饮用水,点心,小玩具等)3、我们要带的东西真多,小手拿不下了,想想方法,把它们放在哪里?(小书包里)4、这些东西在书包里应当怎么放?(分开放置)5、假如把这些要带的东西都画下来,我们就不会遗忘了。二、画下来,记得住1、呈现示范画。小挚友想要带的东西,老师画下来了。老师怎么画的呢?请小挚友看老师画一遍。2、老师示范先画书包,再画书包里面的东西。引导幼儿把自己去郊游须要带着的东西画下来,仿照老师有序地将书包里面的物品画出来。重点探讨几种难以表现的物品的画法,如有的幼儿认为要带一把伞,有的幼儿认为
5、要带一只理料袋,引导幼儿用简洁的方法表示。3、画完以后,老师鼓舞幼儿在空白处作上标记图案,表示这是自己的书包。可以写上H己的学号或者画上自己的画像,也可以画H己最喜爱的图案。三、我的事情,我记住1、绘画完成之后,幼儿与邻座的同伴沟通画了哪些东西。2、请个别幼儿向大家介绍H己的画,说说F1.己想记住哪些事。3、展览幼儿的作品,相互沟通共享。把自己的画带回去,告知爸爸妈妈:我们学会用画画的方法来记住事情了。以后,我们还可以用这个方法帮助爸爸妈妈来记住事情。幼儿绘画教案设计篇3【活动目标】1、感知向日葵显光明丽的色调,尝试用搓、捏、贴等方法制作向口葵。2、感受参与艺术活动带来的欢乐,体验制造过程的喜
6、悦。【活动打算】物质打算:课件、橡皮泥、泥工板若干、安静的背景音乐、道具太阳一个。学问打算:幼儿已经观赏过向日葵。【活动过程】一、导入活动,引出课题。1、播放课件。师:小挚友,你们喜爱向日葵吗?你们瞧,今日就来了很多向日葵宝宝们,请你们细致看一看,向口葵长什么样子呀?(圆圆的头,麻麻的脸,黄黄的花瓣围两边,笑脸围着太阳转。每一朵向日葵的造型都不一样,有的花盘朝上、有的花盘朝下、有的花开了很大,有的花还是开了一点点。)其好用橡皮泥塑造的向口葵也很美哦!今口我们就用橡皮泥来制作向日葵。二、用橡皮泥制作向口葵。1、老师示范制作向日葵。制作步骤:(1)葵花的脸:将橡皮泥搓成圆圆的小团,压扁,贴在泥工板
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