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1、幼儿园教研工作计划一、指导思想：本学期，为贯彻响应国家学前教育发展三年计划工作，以园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点：（一）加强师德教育，提高教师队伍素质1 .加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康，积极向上的引导者。（二）切实落实教学常规工作，确保保教质量1.要求教师认真按指南精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容
2、服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。2 .继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教材，教师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。3 .抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规教师常规的检交工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。（三）营造教研氛围，提高教研实效1.我们要密切关注教研的发展动向，在发
3、现课题研究过程中的问题，及时进行必要的、切实有效的探究和创新，丰富教研形式，探索新的教研内容，每月的大教研要开展专题性的研讨，如:“游戏环节、操作环节的有效组织”、“集体教育活动中的有效提问”等，解决教研工作中碰到的问题，根据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作。4 .以人为本，提升教师教研水平。建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发，切实提高教师的教学能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长，加强园本培训I。（四）坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展1.积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展游戏是幼儿园的基本活
4、动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。5 .注重积极体验，培养幼儿健全人格。本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要积极利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动。（五）积极开展家园互动，增强家园合力1.教师要认真做好家访工作，灵活利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长及时交流沟通，以取得家园联系良好地效果。（六
5、）做好幼小衔接，为入小学作准备1 .鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。2 .注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。3 .培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。爱护图书、学习用品等。三、每月工作安排：三月份：1 .召开教研会
6、议，传达教研计划，明确学期任务。2 .研讨：2024年春季大中小班幼小衔接活动规划。3 .教研：如何利用植树节，进行环保宣传。4 .观摩优质录像课，并进行主题研讨。5 .组织优秀教研案列学习研究。四月份：1 .规范教案的书写格式及要求。2 .各班做好主题环创。3 .组织教师阅读教研方面的书籍，检查读书笔记。4 .专题研讨：如何开展阅读节系列活动，培养幼儿阅读习惯。5 .教师优质课评比活动。6 .研讨：教师如何利用假期自我学习提升。五月份：1 .研讨：筹备迎六一汇演。2 .专项交流：邀请小学老师做客幼儿园，与大班教师探讨如何做好幼小衔接工作，并探讨：幼儿园大班幼小衔接课题。3 .开展班级区域观摩活动，并讨论。4 .组织课堂教学优化经验交流会。六月份：1 .组织大班幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。2 .大班毕业汇演筹备研讨。3 .师德学习幼儿教师情绪调节吐槽大会。4 .探讨：如何在课堂上提高幼儿思维能力？5 .业务学习：如何开展家长会，让家长满意。七月份：1.做好学期家访活动。最终资料由保教处收集归档
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