教师个人中长期发展规划.docx

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1、教师个人中长期发展规划作为一名教师，要不断完善自己不断提升自己，掌握教育各方面的知识，强化专业技能，在教育事业中尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断地挑战自己，超越自己，将自己的所有精力全身心地投入到教育实践中去。这不仅是事业追求的需要，也是个人价值实现的需要，更是社会发展的需要。为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名反思型教师，科研型教师，制定了五年个人发展规划。一、自我分析专业发展的优势：我热爱教育事业，工作态度认真，勤于思考，爱学习，重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，引导学生在学习活动中，感受到知识的魅力。在建立良好的师生关系这一方面自我认为做得还可以，学

2、生比较喜欢我，课堂氛围也不错。我喜欢分享、沟通、爱表达，接受新事物迅速，有很强的适应能力，5年的工作经历，积累了比较丰富的教学经验，积极参加各类相关的教研活动和培训学习、优质课活动等，并取得较好的成绩。专业发展的不足：存在优势的同时也存在许多不足，如在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏对课程标准的深入解读,自己的数学教学缺乏创新和研究，缺乏对教育教学资源的分析、整理、积累和提炼，多种课型的驾驭还有待磨炼，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超越教材，课堂教学设计与学生的实际水平往往有差距。二、发展目标通过五年的学习能熟练驾驭课堂，切实提升教学业务能力，形成自己独特的教学风格。进一步提

3、升教科研水平，夯实自己的知识功底，力争成为自己理想的教学能手。1 .通过认真学习新的教学理念，进一步提高自身业务素和教育教学水平，进一步凸显自我价值。2 .认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材；逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学反思。3 .阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法等的著作，尝试每学期能自读23本；写下教育教学感想，到学期末总结出一篇有质量的文章。4 .通过5年不断探索和实践成为学校教学骨干或教学能手，在教学过程形成自己独特的风格，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。三、阶段目标第一年：1 .深入学习最新的教育理论和教学理

4、念，更新教育观念，加强本学科专业知识知识的学习和课堂实践能力，积极备课，苦练教学基本功，认真上好每一堂课。2 .阅读专业书籍，有计划、有目的地看一些教育书籍，坚持写读书笔记、收集先进的教育教学知识和案例，做到保持爱好的同时丰富自己的知识储备。3 .认真备课、上课，及时总结教学中的得失，积极参加各种培训活动，积极争取锻炼的机会，加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼。4 .积极发挥自身的特长和优点，全心全意从事教育教学工作，用宽容和真诚的心对待学生，在备课设计和布置作业时坚持以学生的发展为本，努力让每一个孩子都体验到成功，用平等和高度的责任心换取家长的信任。第三年：1 .通过教学活动，在实践中不

5、断提升、积累智慧、注重教学反思，学会做研究型的教师，质高效地练习和提高学生的听、说、读、写能力。2 .加强本学科专业知识知识的学习和课堂实践能力,提升知识水平和实践能力,更新知识结构。及时做好教学反思工作，加强案例研究，撰写教学案例。3 .勤练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地提高，希望自己通过努力，打磨出一节课优质课或者信息技术融合课。4 .运用新的教育理念指导教学，大胆在教学中创新实践，培养自身在课堂教学中随机应变的机智和体现学生的主体地位的教学风格。第五年：1 .继续完善自身的专业素质和综合能力，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上大有成就的教师，努力让自己成为学校的

6、新生力量。2 .不断反思整合自己课堂，进一步培养自身专业素养，以高水准的经验型青年教师为目标，向优秀教师学习靠拢。3 .积极参加学校及教育办组织的各种活动，多为自己争取业务开展机会，不断增强自己的教学能力和授课水平，全面提高自己的能力，使自己成为一个全能型的教师。4 .随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风格，积累下一套完整的自我教学经验集。四、发展措施1 .全面系统地进行知识和专业技能的学习。不折不扣地完成每次学习任务，加强与导师和同行间的交流，邀工作室成员进入课堂，观察课堂现象、分析出现的问题、并给出建议。2 .注重知识积累，以自学为主，定期阅读各级教育报刊和书籍来拓宽阅读视野，认真

7、做好各类读书笔记，及时记录自己在教育科研、课堂教学等方面的学习心得。3积极参加各类培训，认真、专注地听好每一次讲座，听好每一堂课。培训后及时总结反思，撰写自己的心得体会，努力提高自己的专业知识和教育教学水平。4 .按照与实践相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，把先进的教育理念渗透和辐射到自己的教学中，从而促进教育教学质量的提高，形成个人的教学风格和特色，全面提升学生的生物学素养。认真学习信息技术知识，进一步提高制作教学课件水平，利用有关的教育教学信息，帮助自己提高教育教学能力。5 .努力提高自己的教科研水平，以教育科研为龙头，营造研究氛围，以课题研究为抓手，进行研讨活动，落实实践研究，每年定期在校内开展公开课1次以上，积极听课、评课，每学期听课不少于20节，并点评。积极改进自己的教学方法，力求教学上有所突破。促进自己成为研究型教师，加速自己的成长。以上是我对自己未来五年来的专业发展的规划。我相信通过以上规划，在未来的五年里，我能够不断提升自己的教育教学能力，为学生提供更高质量的教育。