成都锦江区大观小学校章程.docx

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1、成都市锦江区大观小学校章程序言大观小学办学理念：致大观而尽精微大观小学校训：大方乐观知书达礼大观小学学生培育目标：培育知书读书博览群书，达礼守礼落落大方的大现好少年大观小学老师文化：大观至爱敬重包涵大观小学学校发展特色目标：学校精致管理精细老师细心学生精彩校徽校徽中的儿童形象欢乐跳动，伸绽开的书卷仿f佛是打开r一道才智的大门，而孩子正向着这学问俵嘉Nq的宝库飞奔而去；另一方面，书卷又仿佛是孩子手中挥动的飘带，和孩子一起牵手欢乐舞蹈，体现着大观孩子的纯真、浪漫和欢乐。学校祥瑞物际,学校祥瑞物以书的卡通形象演化，面带笑个“2上(Q容，张开双臂，向大家欢乐地行礼，代表主动军A向上、热忱好学、落落大方

2、的形象。学校校歌：知书达礼的大观娃O学校纪念日：每年1月1日，代表全新的起先。第一章总则第条【制定依据】依据中华人民共和国教化法中华人民共和国义务教化法中华人民共和国老师法中华人民共和国未成年人爱护法等法律法规，制定本章程。其次条【校名与地址】本校全称为：成都市锦江区大观小学校，英文表述为：，地址为：成都市锦江区大观里6号。第三条【学校性质与隶属关系】木校由成都市锦江区教化局举办，经锦江区事业单位登记机关批准，属公益类事业单位，由锦江区政府金额财政拨款。木校是一所实施6年小学教化的全日制教化机构，核定办学规模为18个教学班，具有法人资格，独立担当民事责任。第四条【学校的权利与义务】学校享有以下

3、的权利：（）依据章程自主管理的权利；（二）组织实施教化教学活动的权利：（三）招收适龄儿童的权利；（四）对受教化者进行学籍管理，实施嘉奖或者处分的权利：（五）对受教化者颁发相应的学业证书的权利：（六）聘任老师与其他职匚实施嘉奖或者处分的权利：（七）管理、运用本单位的设施和经费的权利：（70拒绝任何组织和个人对教化教学活动的非法干涉的权利：（九）国家法律、法规给予的其他权利。学校应履行以下义务：（一）遵遵守法律律、法规;（二）贯彻国家的教化方针，执行国家教化教学标准，保证教化教学质量;（三）维护受教化者、老师与其他职:的合法权益：（四）以适当方式为受教化者与其监护人了解受教化者的学业成果与其他有关

4、状况供应便利：（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目：（六）依法接受监督其次章：组织机构和管理体制第五条【校长负责制】学校实行校长负责制。校长是学校法定代表人，负责主持学校全面工作，对外代表学校，对内全面负责学校的教化教学和行政管理工作。副校长帮助校长开展工作。第六条【校长权利与义务】校长行使下列主要权利：（）履行校长职责和义务应当具有的职权和工作条件。（二）依照国家法律、法规和教化政策，组织制定、实施学校发展规划和学校详细规章制度，对学校的教化教学、教研教改和行政工作进行决策和统一指挥。（三）依据国家政策和有关规定，结合学校工作的须要，依据精干高效的原则，向区教化局举荐副校长人选，确定

5、学校内设机构与其负责人人选。（四）在学校编制定额和专业技术职务结构比例内，依据国家和省的有关规定和程序聘任、考核、奖惩教职工。（五）坚持勤俭办学的方针，依据国有资产的管理规定，管理学校财产；对财政拨款等学校资金，依据财经制度和有关规定统筹支配、合理运用.（六）参与培训。（七）对教化行政部门的工作提出看法和建议。（八）行使国家和上级教化行政部门授予的其他职权。（九）非因法定事由，非经法定程序，不被解聘、停聘、辞退或者处分。学校校长必需履行下列义务：（-*）遵守宪法、法律和法规。（二）依照国家法律法规和教化方针、政策，正确履行校长职贡。（三）仔细执行国家规定的教学支配，按教学大纲要求开齐各门课程，

6、建设好各类教学设施、基地，提高教化教学质量，全面实施素养教化；坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，把德育工作放在学校匚作的重要位置，抓好教风、学风、校风建设，优化育人环境。（四）维护学校、教职工和学生的合法权益。（五）关切、敬重教职工，充分调动教职工的主动性和主动性，组织和支持教职工参与必要的学习、培训和进修，抓好师资队伍和学科梯队建设。（六）严格执行财务制度和国有资产管理规定，管好校产和财务，确保学校财产、物费平安。（七努力学习，钻研业务，不断提高工作实力和水平。（八）敬垂和依靠学校党组织，定期向学校党组织通报工作。（九）实行校务公开，敬重教职匚的民主权利,支持教职代表行使

7、民主管理和监督职权，依常广阔教职工办好学校；充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人工作中的主动作用。（十）建立与家长与社区的联系制度，发挥家长委员会、社区教化委员会等对学校匚作的参谋、询问与监督作用，促进学校教化、家庭教化、社会教化的亲密合作，形成协调样的育人环境。（十一）接受法律监督、上级行政机关监督、特地监督机关监督和人民群众监督。第七条【学校管理干部的产生与任命机制】校级干部的聘任（一）校长由区教化局聘任（二）在区委编办核定职数内，学校校长、副校长由区教化局依据干部管理权限选拔任用。学校中层干部的聘任（一）依据中层岗位空缺或聘期已满，经聘任领导小组探讨决策后，向全校教职工公开竞

8、聘方案，启动相关程序（二）依据竞聘方案进行宣扬发动、公开报名、资格审查，确定竞脚人选。（三）召开会议，进行竞聘演讲、民主测评、民主举荐。（四）依据竞聘演讲、民主测评、民主举荐等状况，探讨拟任人选,并进行公示。（五）报区教化局备案，校长发放聘书。第八条【学校重大事项决策与监督机制】包括但不限于学校发展规划、招生（入学）方案、学校内部管理制度、学校内部收入安排、学校基建项目实施、设施设备选购与管理、校务公开、对外合作办学等重大问题由学校教职工大会审议、学校行政会集体决策。由学校党支部、纪检监察小组监督实施。第九条【党团组织】学校党组织发挥政治核心作用和保障监督作用，仔细完成上级党组织交给的各项任务

9、，主要包括：（一）在学校教职工中建立党组织统领导的党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制，协调、检查、督促各部门思想政治工作的落实。（二）对学校发展规划，学校工作支配，重大改革方案，干部人事支配等涉与方向、政策、全局性的重大问题仔细探讨探讨，参与决策。（三）加强对学校干部的教化、管理和监督。（四）加强对群团组织的领导。第十条【纪检小组】为了预防职务犯罪，加强弱点领域、重点环节的监督检查，进一步完善预防与惩治体系，建设廉洁学校特设立纪检监察小组。纪检干部的选配自下而上举荐产生，要求具有较强的政治敏锐性和组织纪律性，坚持原则，作风正派，并有较强的履职实力和良好的群众基础。第十一条【校务委员会】学

10、校依据办学实际须要，建立由行政、老师、家长和社区代表等参与的校务委员会，参与制定、审议学校章程、发展规划和其他规章制度、人事与财务方案等重大决策、重要干部任免、重要项目支配和大额度资金的运用，必需经校务委员会集体探讨作出确定。第十二条【职称评审委员会】职称评审委员会设主任委员一名，由校长担当；设副主任两名，由两名副校长担当。职称评审委员会卜设若干个学科评议组。学科评议组设组长一人，副组长一至二名。学校设立职称改革工作领导小组办公室，办公室设在教化处，负责日常事务。学科评议组主要对参评人员的政治素养、业务水同等进行评议，组织相应人员的答辩工作，对参评人员是否达到所申报的专业技术职务任职资格提出看

11、法，并采纳无记名投票表决。职称评审委员会工作由主任委员负责主持。职称评审委员会应结合学科评议组评议看法，对参评人员进行全面审杳评议，采纳无记名投票表决。第十三条【岗位聘用委员会】岗位聘用委员会设主任委员名，由校长担当：设副主任两名，由两名副校长担当。岗位聘用委员会下设若干个学科评议组。学科评议组设组长人，副组长至二名。学校设立岗位聘用工作领导小组办公室，办公室设在教化处，负责日常事务。学科评议组主要对参评人员的政治素养、业务水同等进行评议，组织相应人员的答辩工作，对参评人员是否达到所申报的岗位任职资格提出看法，并采纳无记名投票表决。岗位聘用委员会工作由主任委员负责主持0岗位聘用委员会应结合学科

12、评议组评议看法，对参评人员进行全面审查评议，采纳无记名投票表决。第十四条【内设机构】学校设置课程管理中心、老师发展中心、学生成长中心、资源服务中心、后勤保障中心五大部门，各职能部门的主要岗位职责如下：课程管理中心：1 .全面负责课堂教学工作：2 .全面负责课程开发与建设工作。编制学校课程发展规划，制订学期学校课程发展规划的实施支配，落实好校木选修课程：3 .负责日常教务工作；4 .加强学生特性发展的培育：5 .负货老师评价工作。老师发展中心:1 .负责老师专业成长工作，建立业务档案：2 .负责学科教科研与科研成果推广工作：3 .监管教研组、备课组日常工作；4 .做好对教研组在课题实施、课程开发

13、等方面的指导工作。学生成长中心：1 .全面负责学生日常教化I：作：2 .制定并落实德育课程实施支配；3 .负责学校年级组、班主任管理1：作：4 .全面负责少先队的各项工作；5 .负责学校家长学校、家访.、家长委员会工作：6 .负责创建和学校环境卫生工作。资源股务中心：1.负责公文收发，并对原文存档加以管理:7 .做好各项活动、会议的资料收集I：作：8 .负责学校外网信息发送的审核；9 .做好学校网站建设，做好网络信息宣扬工作：10 负责学校网络系统硬件的建设、更新、修理和保养等工作。后勤保障中心：1 .全面负责学校财产工作；2 .全面负责学校财务管理1：作：3 .全面负成学校教化教学与师生后勒

14、保障工作；4 .负责学校校舍与绿化布局工作，协作学生发展中心做好校内环境文化建设。学校内设机构的设置由学校校长办公会议依据学校发展实际状况提出，交行政会探讨通过后实施.学校内设机构设置接受学校教职I：大会监倭。第十五条【管理制度】学校建立健全章程统领卜的学校规章制度体系。学校内部管理制度立、改、废的程序为：1、相关部门进行梳理，形成制度修订初案：2、交由老师探讨,征求看法；3、行政会汇总看法，修改完善；4、交由教职工大会审议，经行政会通过，对结果进行公示后执行。第十六条【教化教学】学校加强教化教学管理，主要内容与方法是:（一）学校建立年级组、教研组、备课组等教化教学基层管理组织。-）实行班级（

15、或走班等）授课制。（三）学校按规定开设国家课程与地方课程，并自主开发礼仪校本课程。（四）学校教化教学活动的原则：以学生发展为核心、以老师成长为中心。学校教化教学改革决策程序与监督机制：（）依据教化教学工作实际提出问题，确定改进目标；（二）拟定具备实施条件、能保证决策目标实现的可行方案。（三）由相关年级组（教研组）或部门进行方案的分析评估，经行政会探讨择优执行。（四）由相关年级组（教研组）或部门慎电实施，与时总结调整。学校教化教学改革决策接受校长室、教职I：大会的监督。第十七条【校务公开】学校依法实行信息公开，切实保障教职工、学生、家长、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权“（一）主动公开事项1 .学校行政管理公开政策法规、上级文件精神公开，办学目标、治校规划公开，各类规章制度、奖惩方案公开，岗位与职货公开等。2 .学校人事管理工作公开职评工作公开，校领导干部选拔工作公开，老师评优、评先工作公开,绩效I：资安排方法等公开。3 .学校财务管理公开收费管理公开，学校经费运用管理公开与其他重大投资工程项目等公开。