小石潭记练习复习资料.docx

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1、一、常识小石潭记练习1.本文选自朝人，闻名文学家，他在做永州司马时写下了连续性的山水游记多篇,其中小石潭记等八篇合还学过他2.除了本文外，我们学过作者贬谪永州时写过的一篇文章，篇名为写的一篇寓言故事，篇名答案：1.柳河东集柳宗元唐永州八记2.捕蛇者说黔之驴】.心乐之乐：2.水尤清洌清洌:3.青树翠蔓翠蔓:4.潭中鱼可百许头可：5.日光下彻彻：6.影布石上布：7.怡然不动怡然:8.俶尔远逝俶尔:9.往来翕忽翕忽：10.斗折蛇行4：I1.其岸势犬牙差互差：12.凄神寒骨凄：13.悄怆幽邃避：14.以其境过清清：答案：1.以为乐，对感到欢乐2.澄澈3.翠绿的藤登4.大约二、说明加点词语5.透过、穿过

2、6.映现7.愣住的样子8.突然9,快速10.像北斗星七星那样11.交织12.使感到凄凉13.深14.凄清，冷清清三、句子翻译1 .潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。2 .其岸势犬牙差互，不行知其源。3 .蒙络摇缀，参差披拂。4 .凄神寒骨,悄怆幽遂。答案：1.潭里的鱼大约有一百来条，都似乎在空中游动，没有什么依靠似的。2.溪岸的形态像狗的牙齿一样相互交织，无法看到溪水的源头。3.覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风漂浮。4.使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太宁静幽深了。四、内容理解1.本文第段描写小石潭的概貌，采纳了_的手法；其次段写潭水和游鱼，则变换为的手法；第三段写潭水来源与岸势，多用辞格，率

3、形态貌，形象逼真。“斗折蛇行,明灭可见”运用了的修辞手法，描写出了潭水溪流的特点。答案：移步换景定点特写比方比方曲折、蜿蜒、绵长2.其次段中写潭中游鱼静态游姿的句子是“”，写游鱼动态游姿的句子是“”：最能衬托出潭水澄澈透亮的语句是”.（用文中的句子回答）答案：影布布上,怡然不动做尔远逝，往来翕忽皆若空游无所依3.全文以为线索，描写了小石潭的环境，也抒写了作者由的感情改变，抒发了作者的感情。答案：作者的游踪凄清幽美愉悦（乐）悲伤（凄）被贬官后无法排遣的凄苦悲伤4 .卜列理解不正确的项是（A.本文第1段，发觉小石潭的经过,描写了小石潭的概貌。B.本文第2段，欣赏小石潭的游鱼,写出了鱼儿的活泼。C本

4、文第3段，远望小石潭的西南,写出了岸势的曲折。D.本文笫4段，感受小石潭的气氛,抒发了内心的忧思。答案：B5 .卜列对文章第5段理解不正确的项是（A.同游者中既有作者的亲戚，也有航从，还有挚友。B.因为是游记，所以有必要交代同游者，以便读者了解。C,虽然同游者关系亲近，但作者还是难以排解内心愁闷。D,由于同游者人数众多，所以大家游玩的兴致很高。答案：D6 .下列对文章理解不正确的一项是（）.水。A.第段写发觉小石潭的经过。b.第段写r小石潭中的鱼。没一句写水，却句句有C.第段写小石潭的源头一一小溪和岸势。D.第段写了小石潭四周宇静和清幽的环境。答案：A（经过和概貌）7 .下列理解不正确的一项是

5、（）A.其次自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。B.第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。C.第四白然段写潭的四周环境和作者感受。D.作者感情随景而变，由乐而忧。答案：B8 .卜.列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽避的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。8 .第一段作者周围着“石”来写，在移动变换中引导我们去领会不同的景致。C其次段写了游鱼、阳光和影子，动岸结合，呈现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。D.柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不行久居”。其实作者笔下的小石漂风兔如画，假如我们能畤越时空到此一游，或许会流连忘返。答案：C9 .下列是对本文的

6、分析，其中不精确的一项是（）A.文章开头采纳未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。10 文中采纳了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言美丽。C.“怡然不动：俶而远逝，往来翕忽”这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的澄澈。D.本文所写景物，透出作者与同游人的兴奋愉悦的心情。答案：D10.下列对课文理解不正确的一项是（）A.“凄神寒骨，情怆幽魂”不仅高度概括/潭的氛围，也含蓄地表达作者悲伤悲凉的心境，是点睛之笔。B.作者视察景物立足点是潭的西岸，依据是“西行仃二十步”、“潭西南而望”。“全石以为底”一句既写出小石潭极为罕见，又侧面反映水的清洌。D.作者运用侧面描写，用鱼在水中游动的姿态，贴切地写出漂水的澄澈透亮。答案：B