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1、幼儿园趣味儿歌大比拼儿歌表演公开课教案一、教学目标1 .让幼儿感受儿歌的韵律和节奏,体验儿歌表演的乐趣。2 .培养幼儿的语言表达能力、节奏感和表现力。3 .通过儿歌大比拼的形式,增强幼儿的竞争意识和团队合作精神。二、教学重难点1 .重点引导幼儿准确地演唱儿歌,把握好节奏和韵律。鼓励幼儿大胆地进行儿歌表演,展现出自己的个性和创意。2 .难点如何让幼儿在表演中更好地理解儿歌的内容和情感。协调幼儿之间的表演,使整个活动有序进行。三、教学方法1 .示范法:教师通过示范演唱和表演儿歌,让幼儿直观地感受儿歌的魅力。2 .游戏法:采用儿歌大比拼的游戏形式,激发幼儿的参与热情和竞争意识。3 .讨论法:组织幼儿
2、讨论儿歌的内容和表演方式,培养幼儿的思维能力和创造力。4 .评价法:及时对幼儿的表演进行评价,肯定幼儿的优点,提出改进的建议。四、教学准备1.收集适合幼儿的趣味儿歌若干首。5 .准备音响设备、麦克风、道具等。6 .制作儿歌表演的评分表。7 .布置教室,营造欢快的活动氛围。五、教学过程1 .导入(3分钟)教师播放一首欢快的儿歌,带领幼儿一起跟着音乐节奏拍手、跺脚,活跃课堂气氛。教师提问:“小朋友们,你们喜欢儿歌吗?为什么喜欢儿歌呢?”引导幼儿分享自己对儿歌的感受。2 .儿歌欣赏(5分钟)教师播放几首不同风格的儿歌,让幼儿欣赏。在播放过程中,教师可以适当讲解儿歌的内容和特点。提问幼儿:“你们最喜欢
3、哪一首儿歌呢?为什么?”鼓励幼儿发表自己的看法。3 .儿歌学习(15分钟)教师选择一首简单易学的儿歌,如两只老虎,带领幼儿一起学习演唱。教师可以先示范演唱一遍,然后逐句教唱,让幼儿跟着唱。在幼儿基本掌握儿歌的演唱后,教师引导幼儿加入简单的动作,如拍手、点头、跺脚等,进行儿歌表演。教师可以先示范表演一遍,然后让幼儿模仿。分组练习。将幼儿分成若干小组,让每个小组在组长的带领下练习儿歌表演。教师巡视指导,及时纠正幼儿的错误。4 .儿歌大比拼(15分钟)宣布儿歌大比拼的规则和要求。每个小组依次上台表演一首儿歌,可以是之前学习过的儿歌,也可以是自己准备的儿歌。表演形式可以多样化,如唱歌、跳舞、朗诵等。评
4、委根据表演的内容、形式、表现力等方面进行评分。各小组依次上台表演。在表演过程中,教师可以用相机或手机记录下精彩的瞬间。评委评分。邀请几位家长或其他老师担任评委,根据评分表对每个小组的表演进行评分。公布比赛结果。根据评委的评分,评选出一、二、三等奖和优秀奖,并颁发奖状和奖品。5 .总结(2分钟)教师对本次活动进行总结,肯定幼儿的表现和努力,鼓励幼儿在今后的学习和生活中继续喜欢儿歌、演唱儿歌。教师播放一首轻松愉快的儿歌,让幼儿在音乐声中结束本次活动。六、教学延伸1 .在班级里设置儿歌表演区,让幼儿在自由活动时间可以进行儿歌表演。2 .鼓励幼儿回家后给爸爸妈妈表演儿歌,增进亲子关系。3 .组织幼儿参加幼儿园的文艺演出,展示儿歌表演的成果。七、注意事项1.选择的儿歌要适合幼儿的年龄特点和认知水平,内容积极向上、富有童趣。4 .在教学过程中,要注意引导幼儿正确地发音和演唱,避免出现喊唱等不良习惯。5 .组织儿歌大比拼时,要确保活动的秩序和安全,避免幼儿在表演过程中发生意外。6 .对幼儿的表演要进行及时的评价和鼓励,让幼儿感受到成功的喜悦,增强自信心。