做账实操-会计成本核算的方法.docx

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1、账务处理会计实操文库做账实操-会计成本核算的方法一、作业成本法1 .确定作业中心：将教育活动划分为不同的作业中心，如教学、行政、招生、后勤等。每个作业中心负责特定的任务和活动。例如，教学作业中心包括教师授课、教学材料准备、学生作业批改等活动；行政作业中心包括学校管理、财务管理、人事管理等活动。2 .确定成本动因：为每个作业中心确定成本动因，即导致成本发生的因素。成本动因应与作业中心的活动密切相关，并能够准确地反映成本的产生原因。对于教学作业中心，成本动因可以是授课课时、学生人数、教学材料使用量等；对于行政作业中心，成本动因可以是管理人员人数、办公费用支出等。3 .归集成本:将教育机构的各项成本

2、按照作业中心进行归集。成本包括直接成本和间接成本。直接成本是可以直接追溯到特定作业中心的成本，如教师工资、教学材料采购成本等；间接成本是不能直接追溯到特定作业中心的成本，需要通过一定的分配方法分配到各个作业中心，如水电费、办公设备折旧等。4 .分配成本：根据成本动因，将间接成本分配到各个作业中心。分配方法可以采用比例分配法、作业量分配法等。例如，水电费可以按照各作业中心的建筑面积比例进行分配；办公设备折旧可以按照各作业中心使用办公设备的时间比例进行分配。5 .计算成本对象成本:对于教育机构的成本对象，如学生、课程、项目等，计算其成本。成本对象的成本等于其所涉及的各个作业中心的成本之和。例如，计

3、算一个学生的教育成本，可以将其在教学作业中心、行政作业中心、招生作业中心等各个作业中心的成本进行IZ总。二、项目成本法1 .确定项目：将教育机构的各项活动划分为不同的项目，如课程开发项目、教学改革项目、学生活动项目等。每个项目有明确的目标、预算和时间范围。2 .归集成本:将与项目相关的成本进行归集。成本包括直接成本和间接成本。直接成本是可以直接追溯到特定项目的成本，如项目人员工资、项目材料采购成本等；间接成本是不能直接追溯到特定项目的成本，需要通过一定的分配方法分配到各个项目，如学校管理费用、水电费等。3 .分配成本:根据项目的特点和需求，选择合适的分配方法将间接成本分配到各个项目。分配方法可

4、以采用比例分配法、项目工作量分配法等。例如，学校管理费用可以按照各项目的预算比例进行分配；水电费可以按照各项目的使用面积比例进行分配。4 .计算项目成本：对于每个项目，计算其总成本。总成本等于直接成本与分配的间接成本之和。5 .项目成本控制：在项目实施过程中，对项目成本进行监控和控制。定期进行成本分析，比较实际成本与预算成本的差异，及时采取措施调整成本支出，确保项目在预算范围内完成。三、全成本核算法1 .确定成本范围：明确教育机构的成本范围，包括直接成本和间接成本。直接成本包括教师工资、教学材料采购成本、教学设备购置成本等；间接成本包括学校管理费用、水电费、办公设备折旧等。2 .归集成本:将教

5、育机构的各项成本按照成本项目进行归集。成本项目可以根据教育机构的实际情况进行设置，如人员成本、教学成本、行政成本、后勤成本等。3 .分配间接成本：采用一定的分配方法将间接成本分配到各个成本项目0分配方法可以采用比例分配法、作业量分配法等。例如，学校管理费用可以按照各成本项目的人员比例进行分配；水电费可以按照各成本项目的使用面积比例进行分配。4 .计算总成本：对于每个成本项目，计算其总成本。总成本等于直接成本与分配的间接成本之和。5 .成本分析与控制：定期进行成本分析，比较不同成本项目的成本支出情况，找出成本控制的重点和薄弱环节。采取相应的成本控制措施，如优化人员配置、节约教学材料使用、降低能源消耗等，提高教育机构的经济效益。以上三种成本核算方法各有优缺点，教育机构可以根据自身的实际情况选择合适的方法进行成本核算。同时，为了提高成本核算的准确性和可靠性，教育机构还应建立健全成本管理制度，力口强成本核算的基础工作，如完善成本核算科目、规范成本核算流程、力口强成本核算的监督和审计等。