一年级统编版道德与法治《上课了好好学》教学设计.docx
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1、一年级统编版道德与法治上课了,好好学教学设计一、教学目标1.情感与态度目标培养学生对学习的兴趣和热情,让学生体验到学习的快乐和成就感。帮助学生树立正确的学习态度,认识到学习是自己的事情,要认真对待。2 .行为与习惯目标引导学生养成良好的课堂学习习惯,如按时上课、认真听讲、积极发言、遵守纪律等。培养学生的自主学习意识和能力,让学生学会主动参与课堂学习,积极思考问题。3 .知识与技能目标让学生了解课堂学习的基本流程和要求,知道在课堂上应该做什么,怎么做。帮助学生掌握一些基本的学习方法和技巧,如如何听讲、如何记笔记、如何提问等。二、教学重难点1 .重点培养学生良好的课堂学习习惯,让学生明确在课堂上的
2、行为规范和要求。激发学生的学习兴趣,引导学生积极参与课堂学习活动,提高学习效果。2 .难点如何让一年级的学生在短时间内适应课堂学习的节奏和要求,养成长期稳定的学习习惯。针对学生在课堂上可能出现的注意力不集中、打闹等问题,如何采取有效的方法进行引导和纠正。三、教学方法直观演示法、故事讲述法、游戏教学法、讨论法、实践操作法四、教学过程(一)导入新课(3分钟)1.播放一段有趣的动画视频,视频内容是关于小动物们在学校上课的情景,展示小动物们认真听讲、积极回答问题、一起做实验等画面。3 .视频播放结束后,教师提问:小朋友们,你们看了视频里小动物们上课的样子,觉得他们做得怎么样呀?你们想不想像他们一样在课
3、堂上好好学习呢?引导学生思考,引出本节课的主题一一上课了,好好学。(二)新课讲授1 .上课铃声响(7分钟)教师通过图片或实物展示,向学生介绍上课铃声,并让学生听一听上课铃声的声音。提问学生:当听到上课铃声响了,我们应该怎么做呢?引导学生思考并回答,如要快速回到教室、做好上课准备等。教师总结学生的回答,并强调上课铃声是提醒我们要开始上课了,我们要迅速停止玩耍,整理好学习用品,安静地坐在座位上,等待老师来上课。为了让学生更好地理解和记住,教师可以和学生一起进行模拟演练。当教师播放上课铃声的音频时,学生们按照要求进行动作,体验上课铃声响起后的正确行为。2 .课堂上的我(10分钟)教师通过图片或情境演
4、示,向学生展示在课堂上应该有的正确行为,如认真听讲、积极发言、遵守纪律等。认真听讲:教师讲解认真听讲的重要性,让学生观察图片中认真听讲的同学的姿势和表情,如眼睛看着老师、耳朵仔细听、身体坐端正等。同时,教师可以通过一些小技巧来训练学生的注意力,如让学生听一段小故事,然后提问故事中的细节,看看学生是否认真听讲了。积极发言:教师鼓励学生在课堂上积极发言,告诉他们发言可以锻炼自己的思维能力和表达能力。展示积极发言的同学的图片,让学生学习他们举手的姿势和发言时的声音大小、语气等。组织一些简单的问题让学生回答,鼓励他们大胆举手发言,并及时给予表扬和鼓励。遵守纪律:教师通过图片展示一些违反课堂纪律的行为,
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