“结对共建”提升学校党建工作水平.docx

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1、XX区委教育工委以党建引领事业发展”为理念，以深入推进党组织领导的校长负责制”为目标，试点学校党建工作“支部结对共建”活动，探索以强带弱、民公互促、资源共享、共同提高的基层党建工作新格局，以实现教育业务工作与党建工作同频共振、双向融入，真正把党的政治优势、组织优势转化为推动工作的强大动力，全面提升党建工作水平，为推动XX教育高质量发展提供了坚强的组织保证。聚焦“干什么”构建“1+1+N”工作模式成立工作领导小组，出台2023年度XX区试点学校党建结对共建实施方案，将13个党支部结成7个共建对子。结合主题教育，按照“找问题、解难题、促发展”的发展模式，实施“1个共建目标+1个共建计划+N项共建活

2、动”的创新举措，明确共建方向，体现优势互补，实现共同进步。一是互促组织建设，完善基层党组织功能。建立党建联席会议和党员教育管理经验交流制度，两校党支部书记、校长每年至少要为对方学校党员上1次党课，学校行政班子至少进行1次面对面座谈，研讨学校管理工作存在问题的解决方法；每年至少要联合开展1次“三会一课”学习培训I、1次互援服务。结对学校不断改进党组织设置形式，充分发挥结对双方党组织自身优势。定期交流党建工作经验，共享党建工作信息，先行学校帮助结对学校党组织抓好党员和党务干部培训I、落实流动党员管理、规范入党积极分子培养和新党员发展工作，共同推动学校党支部各项工作跃上新台阶。二是提高党建工作水平，

3、达成结对双方学校党组织实现党建工作与业务工作“双促进开展党务培训、党日活动、教学研讨等结对共建活动，通过观摩、优质课展示等形式，鼓励优质资源双向开放，展示党组织建设、校园文化建设等方面的成功经验和做法。XX区实验学校党支部与XX第二小学党支部联合举行以“比学赶超、竞标争先”为主题的党员教师结对共建课堂教学比赛活动，在决赛期间互相派相应领导和老师进行听课并进行评课，共同探讨课堂教学模式创新,实现课堂教学高效化。三是丰富活动载体，加强结对学校资源共享。推动双方学校管理经验、教学资源和教育成果共建共享。原则上每学期至少开展3次以上活动。XX区第一幼儿园党支部以“结对共建聚合力，携手送教促发展”为主题

4、，联合XX区黄霞萍名教师工作室及XX区蓝小香名班主任工作室携手走进XX区福民幼儿园开展支部结对送教活动，结合思维导图，围绕教学目标、教学选材、教学过程、教学方法和手段进行点评，在交流分享中互相学习，进一步加强幼儿园之间优质资源双向开放。四是探索教师合理流动机制。为加快学校教师成长，两校党组织每年至少组织1个科组教研能力研讨，派2名业务能力强的优秀教师到对方学校上1次示范课；邀请对方学校党组织党员参加本校优质课程、观摩课；根据工作需要，学校党组织可向区委教育工委、区教育局提出申请，选派教学骨干或党务干部培养对象到对方学校跟岗学习1个月以上,每学期不少于1次，进一步提高教师的业务能力和水平。围绕“

5、怎么干”健全“学习+落实”工作链条区委教育工委对全区中小学校党组织结对共建工作作出具体部署，提出目标任务，明确党建工作方向，理清党建工作思路。一是加强政治理论学习，使党建学习常态化制度化。半年来，开展线上、线下支部宣讲8次，主题党课15次，受益教师350余人，进一步增强用先进理论指导实践的综合能力。二是开展深调研活动，谋划教育新发展。根据“大学习、深调研、真落实”的要求，以“推动XX教育高质量发展”和“加强学校党建工作”等主题，以“创建特色党建品牌”为抓手，进一步提高基层党组织的凝聚力、战斗力，组织开展调研指导2次，帮助28所学校党支部完成品牌创建。集聚优秀党员干部和各学科骨干，探索成立“党建

6、工作室”，并以此为依托率先建成XX区教育系统首个党建实训中心。三是深入推进党组织领导的校长负责制建立进度，5所试点学校与共建支部召开党建工作座谈会，总结阶段成果，分享创新经验，提高共建质量。共建支部出动党员干部70余人次，组织开展农村森林防火政策宣讲活动；为40余名学生兑现“微心愿”，切实解决日常生活、学习等难题，推动“我为群众办实事”实践活动走深走实。立足“干得好”提高“业务+服务”工作效率找准工作的结合点、找准工作推进的切入点，把党建工作延伸到具体的实际工作中，把党建工作虚功实做、久久为功，跳出“就党建而抓党建”的思维，防止业务工作与党建工作脱节现象，最终实现党建工作和业务工作同频共振、相

7、互交融、相互促进、相得益彰。一是在规范主题党日上下功夫，以“主题党日+”的形式，探索主题党日的多样性和有效性，通过形式多样、特色鲜明、主题突出的党日活动来提高党组织的凝聚力、战斗力。共建支部签订结对协议34份，累计开展党员示范课20余节,专题研修活动8次。二是落实“双培养”机制，加大教师党员发展和教育管理力度，把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教育教学骨干，并以此为抓手，积极创建党建示范点，提升送教下乡活动质量。青年教师评课指导50余节，进一步提高教师教学业务水平和教科研能力。XX中学党支部骨干教师对骄阳学校进行了送课活动，课后双方党员教师进行评课，双方党支部进行了深入的交流和探讨，分享了

8、各自在把课堂融入党建工作中的经验和做法。三是通过先锋岗和示范点辐射到全体党员。党员亮身份、亮标准、亮承诺，形成“比、学、赶、超”的浓厚氛围，以良好的学习风气推动服务能力和服务水平的全面提升。开展“立足岗位作贡献”“学习身边榜样”等活动，在日常工作和重大任务中设立党员示范岗、划分党员责任区，组建党员突击队，开展承诺践诺，激励引导党员在创新教育理念、推动教育改革发展、构建和谐稳定校园中创先争优、多作贡献。建立应急动员发挥作用机制，动员党员在防汛救灾、抗击台风、应急处突等关键时刻冲在前、作表率。发挥共建支部服务优势，组织教师党员根据自身实际为群众办实事好事。区委教育工委高度重视党建“结对共建”，定位为贯彻落实基层党建提质年行动的重点工作，下一步将共建试点为新的起点，以结对为桥梁纽带，紧扣主题教育，以点带面促党建，按照“一校一策”来谋划“一支部一品牌”，积极推动组织联建、资源共享、互带互动，努力构建“基层党支部联建、党员队伍联育、组织生活联办、日常工作联抓”的党建工作新格局，发挥出党建引领基础教育高质量发展的重要作用。