读书节的创意活动方案.docx
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1、读书节的创意活动方案读书节的创意活动方案篇1一、活动主题书香涵泳,润泽心灵二、组织机构主办单位:学院图书馆协办单位:学院各系部、宣传部、教务处、学生处、大学生活动中心、团委、读者协会及相关社团三、活动时间20年4月12日-20_年5月11日四、活动内容1、后动仪式活动内容:第十五届读书节活动启动仪式、读书签名活动。活动时间:20年4月12日下午4:20活动地点:图书馆一楼学术报告厅2、大学生读书之星评选活动内容:参照自20_年4月1日以来的图书馆系统数据,根据学生读者阅读图书的数量和质量,评选出10位读书明星,以资鼓励。活动时间:20年4月1日至20年4月1日活动地点:图书馆3、搜书大赛活动内
2、容:(1)、参赛者以系部为单位组队,每系1-2队,每队三人,队中最多只允许有一名图书馆流通部协管员。(2)、各队经过抽签决定书目,在规定时间内于图书馆书库中找寻图书,以耗时长短及完成质量判定各队名次。(3)、各组可使用主办方提供的电脑、中图法等工具协助检书。(4)、本次比赛设团体奖一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。活动时间:20年4月日下午4:00活动地点:图书馆六楼书库4、诗词大会活动内容:(1)、参赛者以系部为单位组队,每系1-2队,每队三人。(2)、竞赛范围为古诗词、成语等相关知识。(3)、竞赛由必答题、抢答题、主观题、风险题四个环节构成,按总得分排取名次。(4)、本次比赛设团体奖一等
3、奖1名、二等奖2名、三等奖3名。活动时间:20_年4月25日下午4:00活动地点:图书馆六楼培训室5、创意视频大赛活动内容:(D参赛者以“阅读”为主题,拍摄视频作品,可以是阅读书刊推荐、阅读心情分享、阅读场所介绍等。(2)、作品时间限制十分钟以内,内容积极、健康。未来。读书是教师天经地义的生活习惯,是打造书香校园、建设学校文化的基石。学校将以读书节活动为契机,希望教师养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文底蕴,树立Z二小教师新形象,推动我校书香校园的进程。二、活动构想:此次读书节活动,我们将着重抓好“读(牵手美文)、讲(读书演讲)、写(读书征文)、赛(阅读竞赛活动)”四个环节,使读书活动在基本
4、内容和基本方式上形成规范和特色。以读书增智慧、读书促养成、读书育人格,打造和形成“与好书做伴,与文明同行”的校园读书氛围。三、活动主题:与好书做伴,与文明同行。四、活动口号:精读一本好书,点亮一盏心灯。让读书成为习惯,让教育更加智慧。五、活动时间:20年3月6月六、组织机构:组长:z副组长:z组员:Z七、活动步骤:第一阶段:活动策划启动(二月底一一三月初)1、制定制订z二小首届教师读书节活动方案,开展Z二小首屈教师读书节好书推荐活动(写明书名、作者、出版社、推荐理由)。2、学校在三月初举行教师读书节活动启动仪式,对读书节活动进行具体布置。3、全体老师制定读书计划。第二阶段:组织实施(三月六月)
5、围绕“亲近书籍,享受阅读”这一主题,开展好书推荐、经典导读、读书论坛、演讲比赛等系列读书活动。1、三月活动:牵手美文2、四月活动:游目骋怀以“和雅校园、书香校园”为主题,开展教师读书演讲比赛,每个年段推荐3名选手,行政办推荐1名选手参赛,设一、二、三等奖若干名。(Z负责)3、五月活动:点亮心灯以“与好书做伴,与文明同行”为主题,以读后感、体会、经验的形式撰写读书征文,文体不限(诗歌除外),要求每位老师撰写一篇读书征文,设一、二、三等奖若干名。(Z负责)4、六月活动:书香致远以书面答题的形式,开展阅读竞赛活动。要求35周岁以下老师全部参加,其他老师鼓励参加。根据成绩高低,设一、二、三等奖若干名。
6、(Z负责)第三阶段:总结表彰(六月)学校综合读书节活动,评选Z二小首届教师读书节活动“教师读书之星”若干名;根据各年级组教师的集体表现,评选出“书香年段”一个,给予物质上和精神上的奖励,召开总结表彰大会。评选依据:各年段教师在读书征文、教师演讲和阅读竞赛中的获奖情况,以及该年段教师在各级各类杂志刊物上发表各类读书心得获奖情况。八、活动要求:1、教师是学生的表率,我们要用老师的读书行为去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。要求教师本学期至少精读本教育类书籍,养成每天阅读十五分钟的习惯。2、开放教师阅览室,具体时间为:周一到周四每天上午8:00晚上8:00,周五上午8:00下午3:00。3
7、、要求35周岁以下老师每周至少在教师阅览室进行两次阅读,合计时间不少于2小时;其他老师每周至少在教师阅览室一次阅读,合计时间不少于1小时。以签到表登记为依据。4、在阅览室阅读期间,做好读书笔记,本学期不少于10次,35周岁以下老师总字数不少于5000字,其他老师不少于3000字。九、活动保障:1、每月充实教师阅览室书籍数量,向教师充分开放。2、加强读书节与通讯报道组合作,及时报道信息,使读书节活动既轰轰烈烈又扎实有效。3、在校园悬挂读书节标语,并利用学校宣传栏将活动的照片和读书方面的成绩广泛进行宣传,鼓舞读书热情。4、开展阅读指导课的研究活动,进一步落实读书活动。5、读书节活动过程中,学校教务
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