学校新冠”乙类乙管”防控方案【共3篇】.docx

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1、2023年学校新型冠状病毒感染“乙类乙管”防控方案为指导做好重点单位和特殊场所疫情防控，保障正常运行，控制疫情风险，制定本方案。一、人员日常健康管理（一）开展健康教育，督促提高个人防护意识，倡导其当好自己健康第一责任人，保持戴口罩、勤洗手、常通风、保持社交距离等卫生习惯，做好咳嗽礼仪、手卫生和消毒等个人防护。（二）督促做好自我健康监测，如出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状及时报告单位，并开展抗原或核酸检测，阳性人员原则上不提倡带病工作；如必须到岗，做好个人防护，减少与他人接触。（三）督促无新冠病毒疫苗接种禁忌的人员尽快完成全程免疫和加强免疫接种，做到“应接尽接”。二、日常环境卫生管理加强室内空气

2、流通，空调系统定期消毒，并设为独立排风。会议室、餐厅、门厅、卫生间、电梯口、电梯间等处放置纸巾和手消毒等用品。每天定时对环境进行常规清洁消毒，对公共区域的门把手、水龙头、楼梯扶手、电灯开关等重点部位用75%酒精擦拭消毒。定时对电梯特别是电梯按键进行清洁消毒，保持电梯风扇正常运转，引导人员分散乘梯。严格卫生间清洁消毒，保障排风扇正常运转，保持空气流通和下水道通畅。三、疫情流行期间防控措施参加室内集体活动的人员应规范佩戴口罩，按规定开展核酸或抗原检测。提倡“两点一线”简约生活，避免乘坐公共交通工具，尽量不去人员密集场所。疫情流行严重时，采取错时上下班、减少人员聚集，减少线下会议频次、降低线下会议人

3、数，取消堂食、错峰取餐等减少人群聚集的措施，压低流行强度。四、保障正常工作秩序建立关键岗位、关键程序工作人员轮岗备岗制度，疫情严重时原则上工作人员应“两点一线”,并按照轮岗备岗机制安排预备队进驻轮换，尽量减少疫情对单位正常运转的影响。内部建立部门、科室、班组等最小工作单元的闭环防疫单元，做好工位、床位、餐位、活动轨迹等“四位管控”，实行工作场所、住所“两点一线”闭环管理，最大限度减少不同工作单元之间的人员流动和接触风险。对症状消失、检测阴性的员工根据其健康状况及时安排复工返岗。五、学校、学前教育机构防控措施（一）加强学校、学前教育机构工作人员和学生个人防护。强化师生健康教育，开展症状监测，执行

4、“日报告”、“零报告”制度，出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状时，及时采取留观等相应措施，不得带病工作和学习。（二）加强教学区域、学生宿舍、公共卫生间等场所的通风换气和清洁消毒。（三）学校内发生疫情后，及时采取减少人际接触、强化个人防护、短期内实施中小学校线上教学、学前教育机构临时关停等措施。（四）各级各类学校（幼儿园）核酸检测要求遵循属地管理原则，高等学校不再开展全员核酸筛查，中小学校和幼儿园根据实际需要和属地条件开展师生筛检、轮检、抽检等适宜的核酸检测。（五）统筹解决学校疫情防控重大问题，属地卫生健康、疾控等部门指导学校疫情防控，支持学校健康驿站建设、医护人员培训、医疗物资储备以及重大风险处

5、置，建立校内有关人员转至相关医疗机构救治绿色通道。六、公共场所疫情管控措施疫情严重时，短期内可采取必要的减少人群聚集的措施，取消或推迟非必要的大型活动。餐厅食堂应限制同餐人数，或取消堂食。学校“乙类乙管”疫情防控工作方案为贯彻落实XXX联防联控机制关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案和教育部学校新型冠状病毒感染防控工作方案，根据XXX联防联控机制最新发布的新型冠状病毒感染疫情防控操作指南，为确保全市校园平稳、有序、安全，鹤山市教育局整理了以下新学期疫情防控工作要点：一、加强政策宣传解读学校要通过家长会、”致家长的一封信”、主题班会等多种形式,向全体师生及广大家长宣传解读新型冠状病毒

6、感染“乙类乙管”的总体要求、工作目标和具体措施，做好科普，并针对师生、家长的关切问题解疑释惑，主动回应。二、调整优化校园检测策略中小学校和幼儿园根据实际需要开展师生筛检、轮检、抽检等适宜的抗原或核酸检测，师生出入校门不再提供核酸证明，其他外来人员进入校园须提供核酸证明。三、加强返校前后师生健康监测开学返校前一周，学生居家每日开展测量体温和新型冠状病毒感染相关临床症状观察等健康自测，出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状要检测抗原或核酸，如检测结果确认感染病毒，须如实报告学校，延迟返校。师生返校后连续7天开展健康监测，尽量减少聚集性活动。四、加强日常师生健康监测学校组织工作力量加强师生日常健康监测，提

7、醒督促师生出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状时，不带病到校工作或学习。中小学校、幼儿园落实晨午检制度、传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，建立学生健康信息电子台账，提高疾病监测预警信息化水平。师生入校时测量体温，发现发热等症状师生及时采取留观等相应措施。五、科学安排教育教学和考试中小学校感染者占比较大时，可以班级或年级为单位停止线下上课，实施线上教学。幼儿园和家长共同做好幼儿的健康监测，确保健康的前提下送园。一旦出现感染者，应及时采取临时关停措施。疫情解除后，要及时恢复开园。根据学校疫情进展，科学组织各类考试。六、完善线上教学设施为及时、有效应对疫情防控形势动态变化，保持班级整体学习

8、进度，保证学生个人学习效果，各学校要提升硬件保障，为多数班级特别是毕业班配齐、配全网课直播设备，使其具备在线直播能力，切实做到灵活有效，同步直播。七、增强学校疫情防控能力中小学校和幼儿园设置师生健康观察室，为有发热等症状师生提供临时留观，并指导家长安全接护学生和幼儿回家。中小学校和幼儿园加强卫生室（保健室）建设，配齐专业人员，强化从业人员专业培训，配备必要的医疗设施设备和药品，承担防疫知识普及、学生患病应急处置等职责。发挥校医室（卫生室、保健室）的学校健康管理中心作用。八、强化应急转运演练学校协同对口医院开展多场景、实操性转诊救治应急转运演练,及时发现解决堵点和漏洞，提高转运效率，确保一旦出现

9、重型和危重型病例，迅速激活绿色通道应急救助体系，快速精准响应，做到“点对点”“人对人”流畅对接。九、储备充足药品和物资学校按照人口总数的15%20%动态储备新型冠状病毒感染对症治疗药物，包括退烧、止咳、止泻等药品。根据师生在校学习期间加强自身健康状况监测需要，储备充足的抗原检测试剂。根据师生日常防护需要，储备足够的口罩、消毒用品、安全测温设备等常用防疫物资，并确保有2周以上的储备量。十、加强日常健康教育通过校园网、微信公众号、学校APP等线上资源，以及公告栏、校园广播等线下资源，多种形式开展健康教育和传染病防控知识宣讲培训，引导师生树牢并自觉践行“健康第一”理念，当好自身健康第一责任人。十一、

10、强化师生健康管理日常生活中坚持戴口罩、勤洗手等良好卫生习惯，加强身体锻炼,保持文明健康绿色环保生活方式，提升师生员工防病意识、自我防护能力和健康素养。根据学生疫苗接种、感染病毒、患有基础疾病和身体健康有特殊需要的师生底数，建档立卡，跟进服务，并建立兜底帮扶机制，会同社区开展师生重点人群健康调查，开展健康管理。十二、加强校园公共卫生管理保持教学区域、公共生活区域等场所日常通风换气和清洁消毒。学校在校舍入口、楼梯入口、电梯入口等位置摆放共用消毒用品，师生员工进出时可自行做好卫生消毒。改善食堂、图书馆、体育馆、公共浴室、卫生间等公共场所通风条件，扩大物品间距。加强食品和饮用水安全管理，食堂餐桌安装隔

11、板，学生错峰就餐，有条件的设立单向流动通道。十三、加强师生思想动态引导密切关注师生思想动态，加强价值引导，激发学生青春责任与担当。深入阐释抗疫政策和三年来取得的重大成果，大力弘扬伟大抗疫精神，唱响主旋律，树立正能量，增强学生战胜疫情的信心和勇气。十四、强化日常心理疏导针对不同表现形式的突出心理问题，为学生提供针对性强、常态化、多形式的心理健康指导和援助，做好学生心理健康教育和心理疏导，及时化解学生恐慌、焦虑等负面情绪。强化心理重症和危机识别与干预，及时防范化解重大风险。十五、加强康复期健康指导学校组织指导校医室（卫生室、保健室）、健康教育教师、心理教师、辅导员、班主任、学生干部等骨干群体，通过

12、主题班会、宣传栏、公众号等不同形式，从营养饮食、正常规律作息、适度运动、日常个人防护等方面，加强对感染师生康复期的健康指导，引导师生做好康复期健康管理。不组织或要求康复期的师生参加剧烈运动。新版“乙类乙管”学校疫情防控工作方案为科学高效统筹学校新型冠状病毒感染防控和教育教学工作，全力确保我校师生生命健康安全，持续保障学校正常秩序，对标对表“乙类乙管”总体方案、第十版诊疗方案，尤其是XX联防联控机制综合组印发的新型冠状病毒感染疫情防控操作指南第三篇“重点机构”中的学校新型冠状病毒感染疫情防控操作指南的要求，结合当前新型冠状病毒感染的疫情防控形势和学校实际，制定本工作方案。一、工作原则（一）指导原

13、则以XX为指导，充分发挥制度优势，坚持人民至上、生命至上，坚持科学防治、精准施策，完善应对准备，调整防控措施，统一规则、分类指导、防范风险，平稳有序实施“乙类乙管”。（二）工作目标围绕“保健康、防重症”，采取相应措施，最大程度保护师生生命安全和身体健康，最大限度减少疫情对学校正常教学秩序的影响。二、组织架构（一）领导小组落实主体责任，成立以学校主要负责人为组长，分管领导为副组长的学校疫情防控工作领导小组，做好新型冠状病毒感染疫情防控工作的统一领导。具体负责完善学校疫情防控工作方案，建立综合协调管理机制，明确分工，加强管理，推动相关措施落实到教育教学管理服务各个环节，确保师生身心健康，保障学校正

14、常秩序。学校疫情防控工作领导小组名单：组长：副组长：成员：（二）各工作小组在领导小组的指导下，学校建立信息报备组、健康检测组、培训指导组、应急处置组、物资保障和公共卫生组、联防联控和转运工作组、思政引导组、心理健康组、教学工作组、家校合作组等十个工作组。所有工作组都指向相关工作的推进与落实，有明确的组织架构与职责说明。三、工作实施与具体要求（一）信息报备组组长：成员：【职责】高效、精准地完成信息收集和上报工作。L及时发布或转发最新疫情形势和防控要求，宣传防疫常识。2 .负责实时收集分析学校疫情及防控情况，每天向学校领导小组报告疫情信息及处置情况。3 .建立疫情防控工作台账，编制疫情报告，为学校

15、领导小组决策提供依据。4 .依照上级要求和有关规定对学校各部门预防控制工作进行检查督导，并定期向领导小组报告工作。5 .做好核酸检测的联络工作。（二）健康监测组组长：成员：【职责】1 .做好开学前及返校后健康监测。2 .落实晨午检制度、传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度。3 .摸清师生疫苗接种、感染病毒、患有基础疾病和身体健康有特殊需要的师生底数，开展健康管理。4 .落实师生筛检、轮检、抽检等适宜的抗原或核酸检测。【具体要求】1 .加强开学前及返校后健康监测。开学前组织全体师生及家长会，讲清要求，指导师生加强日常健康监测，提醒督促师生出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状时，不带病到校工作

16、或学习。开学返校前一周，师生居家每日开展测量体温和新型冠状病毒感染相关临床症状观察等健康自测，出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状要检测抗原或核酸，如检测结果确认感染病毒，须如实报告学校，延迟返校。师生返校后连续7天开展健康监测，尽量减少聚集性活动。2 .加强日常师生健康监测，落实晨午检制度、传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，建立师生健康信息电子台账，提高疾病监测预警信息化水平。师生入校时测量体温，发现发热等症状师生及时采取留观等相应措施。3 .在保护好隐私的前提下摸清师生疫苗接种、感染病毒、患有基础疾病和身体健康有特殊需要的师生底数，实时掌握师生感染特别是重症、危重症情况，建档立卡，跟进