2024年新七年级道德与法治上册第二单元教材分析.docx
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1、2024年新七年级道德与法治上册第二单元教材分析义务教育道德与法治课程标准(2022年版)是统编版道德与法治七年级新教材的修订依据之一。研读新教材,就要从拆解课标入手,先研读课程总目标和学段目标,再研读课程内容,最后还要关注学业质量标准,这样才能做到依标教学。根据这一思路,现将七上道德与法治第二单元教材内容分析如下。一、课程标准总目标和学段目标:课程标准的总目标是按照五大核心素养的顺序分段进行叙述的,第二单元内容主要培育学生道德修养、健全人格、责任意识核心素养,因此,可在课标总目标的第二、四、五段中寻找依据。第二单元“总目标”要求如下:学生能够了解个人生活和公共生活中基本的道德要求和行为规范,
2、能够在口常生活中践行诚实守信、团结友爱、尊老爱幼等基本的道德要求:具有理性平和的心态,能够建立良好的同伴关系、师生关系和家庭关系,树立正确的合作与竞争观念,具有团队意识和互助精神;学生能够关心集体、社会和国家,具有主人翁意识、责任感和集体主义精神,主动承担对Iii己、家庭、学校的责任。课程标准的学段目标是按照五大核心素养分学段以表格形式呈现的,根据素养目标找到相关要求即可。第二单元“学段目标”要求如下:团结同学,宽容友爱;感念父母养育之恩、长辈关爱之情,能够以感恩的心与父母和长辈沟通,能够为父母分忧解难,尊重师长;学会合作,树立团队意识:具有良好的沟通能力,主动建立良好的人际关系:建立同学间的
3、友谊;自觉分担家庭责任;在团队合作互动中增强合作精神和领导力。二、课程标准课程内容要求:7-9年级是初中年级段,是小学高年级段的延续,与高中阶段相衔接,是培育道德品格,形成世界观、人生观、价值观的重要时期。本学段学生正处于青春期,独立思考能力和判断能力进一步增强,情绪波动性大,可理性强。依据上述特点,设置生命安全与健康教育、法治教育、中华优秀传统文化教育、革命传统教育、国情教育等五个主题。第二单元的内容是围绕生命安全与健康教育这个主题展开的,课标要求如下:能正确认识和处理臼己与同学、朋友的关系,个人和集体的关系,在团队活动中增强合作精神。三、教材内容核心观点提炼:-)第四课幸福和监的家庭。1
4、.家庭是由始姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2 .家的作用。家是生命的居所、心灵的港湾:家是我们的第一所学校,是我们的修身之所;家是代代传承、血脉相连的生活共同体;家庭是社会的基本细胞。3 .建设美好的家庭的做法:一是需要用心体味亲情之爱:二是需要相互关爱、彼此尊重:三是需要传承中华民族传统家庭美德:四是家庭成员的共同贡任。(二)第五课和谐的师生关系。1 .认识教师职业。教师是一个神圣的职业,承担教书育人的使命:教师是履行教育教学职责的专业人员,承载着传播知识、传播思想、传播真理,珊造灵魂、那造生命、潮造新人的重任。2 .老师在我们的成长过程中发挥若不可替代的作用。3 .随着时
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