校长在2024年秋季开学典礼上的讲话致辞9篇.docx

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1、校长2024年秋季开学典礼讲话致辞各位老师、同学们：大家上午好！今天我们在此隆重集会，举行2024年秋季学期开学典礼。在此，我谨代表学校领导班子对全体教职工表示诚挚的敬意，对高一新生和度过愉快假期重新返校的高二、高三的同学们表示热烈的欢迎，对受到表彰的优秀学生和班集体表示衷心的祝贺！老师们，同学们：今年是XX中学建校XX周年。XX年来，全体X中人克难奋进，拼搏不止，书写了XX教育一个又一个传奇。学校的教学质量、校园环境、设备设施、管理水平等都达到了一个新的高度。我们完全有理由相信，今天的开学典礼，将是我们步入新辉煌的起点。新学期伊始，每个人心中都有许多期盼。我的期盼就是希望每个巫中学子通过校园

2、生活激发最佳的生命状态。站在时空的交汇点上，我想分享些许想法，更希望启发我们每个人对学习的深刻理解。一、学习不止于课本与课堂生活本身、社会的每个角落、自然界的每丝细微，都是知识的源泉，都蕴含着学习的机会。当我们在春节期间与家人团聚，品尝着饺子，不仅是享受美食，更是在体会传统文化的深厚底蕴，感受亲人之间的情感纽带。上学期末，七八年级同学奔赴XX进行研学之旅，拓宽了视野；春节假期，同学们也在家长陪伴下领略了祖国的大好河山，体验人文历史，将个人经历与所学知识相结合,把个体的小我转化为时空的大我，放大自己的格局，成长在旅途中得以显现。一二年级功夫合唱团的同学们在小年夜与中国爱乐男声合唱团同台演出，不仅

3、展示了才华，更重要的是收获了大方与自信。作为教师和学生，我们应该拥抱更为宏大的课程观念和学习理念，打破思维定势，以开放的心态接受互联网和人工智能带来的学习变革。我们要明智地使用AI来辅助我们的学习和教学，AI可以成为同学们的私人家庭教师，帮助我们修改中英文作文的用词、语法、病句等问题，但修改不是目的，要通过分析A1.的建议，提升自己遣词造句的能力和写作的素养。我写完这篇演讲稿，也请M做了评价、提出润色的建议。整体评价还不错，它认为“这篇校长讲话稿内容丰富、结构清晰，并涵盖了多个重要的教育理念”，也提出了合理的建议。比如：写作原稿：生活、社会和自然都是丰富知识的宝库,每个场景都麓含着独特的学习机

4、会。A1.修改：生活本身、社会的每个角落、自然界的每丝细微，都是知识的源泉，都蕴含着学习的机会。要认识到，AI可以助力我们改进语言表达，提供学习思路，但决不能取代我们的思考、记忆与探究。AI可以是助手，而非替代者；它可以是工具，不可成为主宰，不能替代我们学习主动和多元的认知角色。二、我们自己才是学习的最大资源要充分认识自己，找到自己的优势所在，至少有一个学科或领域能让自己出类拔萃，然后把学习方法迁移到其他的学科与领域。对于自己的学习和未来，你可以听取他人的建议，但最终要自己来做决定一一勇于做决策，并为自己的选择负责。因为，你是这个世界独一无二的存在，你的故事由你主演，也由你来讲述。在此过程中，

5、挖掘潜力，相信自我。提问是学习的重要途径不少同学在课堂上习惯于回答老师抛出的问题，自己却提不出一个问题。不要害怕提出问题，无论它们看起来多么简单或幼稚。明代学者陈献章说：“学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。”每个问题都值得被提出和探讨，因为正是这些问题引领我们深入思考，激发我们对未知世界的探索欲望。爱因斯坦认为：”提出一个问题远比解决一个问题更为重要。因为解决问题，也许仅仅是技能而已；而提出新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力。”比如学习中日甲午战争，能不能提出这样的问题：为什么19世纪60年代中日两国都在内外忧患、积贫积弱的背景下开始了近代化改革的进程，30年后却造成了如

6、此大的差距？比如留心观察生活中的现象，提出这样的问题：为什么天空是蓝色的？为什么水沸膊时气泡会由小变大？对航天感兴趣的同学，就会思考探索：宇航员是如何返回地球的？中国载人月球探测任务的实施步骤是怎样的？目前进展如何？带着这样的观察与思考，我们开始踏上寻求解决问题的学习之路。翻看课本、查阅资料、寻求帮助，完成一个自我学习、自主成长的学习探究过程。最后，我想鼓励大家在新学期里，不断探索、勇敢提问、自主学习，让我们共同在更广阔的时空中实现自我跨越。我也期望初三年级的师生，以“时不我待、舍我其谁”的勇气和信心，去创造属于2024届的新的辉煌！祝大家开学愉快，谢谢大家!校长2024年秋季开学典礼讲话致辞

7、尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！今天我们在此隆重集会，举行2024年秋季学期开学典礼。在此，我谨代表学校领导班子对全体教职工表示诚挚的敬意，对高一新生和度过愉快假期重新返校的高二、高三的同学们表示热烈的欢迎，对受到表彰的优秀学生和班集体表示衷心的祝贺！老师们，同学们：今年是XX中学建校XX周年。XX年来，全体X中人克难奋进，拼搏不止，书写了XX教育一个又一个传奇。学校的教学质量、校园环境、设备设施、管理水平等都达到了一个新的高度。我们完全有理由相信，今天的开学典礼，将是我们步入新辉煌的起点。新学期伊始，每个人心中都有许多期盼。我的期盼就是希望每个X中学子通过校园生活激发最佳的生命状态

8、。借此机会对同学们提出几点建议：第一是坚定。坚定一种信念，确立一个目标。新学期伊始，我希望每一位学生坚定“努力无限潜力无限”的信念，制定出切实可行的奋斗目标与实施计划。这个学期，我们根据大家的选科情况，重新编排了班级。在一定程度上，这是个新的开始，也是一次重组。我希望同学们更加努力，创造和珍惜自己在新的班级中的良好形象。第二是习惯。培养良好习惯，主动学习，自觉学习。我国古代大教育家孔子说：“少若成天性，习惯如自然。”英国伟大的哲学家培根也曾说：“习惯是人生的主宰。”习惯一旦形成，便会成为一种自觉的意识行为，对人生、事业和生活都会起着永久性的影响。有人把良好的习惯，比做人存放在自己身上的“存款”

9、，它使人在一生中都会享受着“利息”；不良的习惯，则像侵袭身心的腐蚀剂，即便是一块“好钢”，也会被渐渐氧化，甚至断送人的一生。希望大家用校纪、班规作豉，用坚持作浆，建一道坚固的思想之防线，学会主动学习，自觉学习。第三是自制。提高自制力，提升内驱力。什么是自制力？自制力是指个人能够在面对外界诱惑和困难时，控制自己的冲动和欲望，自觉地调节情绪和行为的能力。它是一种重要的心理特质，不仅体现在个人的意志力和控制力上，还是实现目标和成就的关键因素。自制力可以帮助个体在关键时刻做出正确的选择，即使面对强烈的诱惑或压力也不屈服，从而更好地应对生活中的挑战。这种能力并非天生就有，而是可以通过后天努力和学习得到提

10、升的。其中，我认为设定目标和坚持反思是最为重要的。我们可以看到，自古至今但凡成功之人，无不是对目标持之以恒之人，无不是高度自律之人。一旦我们有了很强的自制力,我们的内驱力就会迸发出来。第四是自爱。培养阳光心态，树立安全意识。教育无小事，安全大于天。我们要高度关注自我的生命，对自我负责，对父母负责，对社会负责。同学们必须要听从老师的教导，上楼、下楼、出操、课间活动，上学、放学等都要把安全放在第一位，提高自我的安全防范能力。老师们，同学们，砥砺奋进新征程，凝心聚力再出发。行远自迩，初心如磐。2024年，是中华人民共和国成立75周年，站在新的历史起点，新年的奋进号已经启动，让我们带着目标远航，让好习

11、惯开道，让积极上进和阳光心态环绕，尽显勤奋努力，我想我们每一个人都能书写更加灿烂的明天！最后，祝我们伟大的祖国龙行跳翻，威震八荒；祝我们的学校前程耨弱，光照万丈；祝同学们志气珀抢，昂首向前；祝全体教师德行穆穆，四海敬仰。校长2024年秋季开学典礼讲话致辞尊敬的教师，亲爱的同学们：大家好！有一位思想家说过：“世界是为了人的灵魂而存在的。其目的是为了满足人对于美的欲望。”春天来了，我们爱美的心又一次自觉跳动起来了。“没有行动，思想永远不能发育为真理。”同学们，行动起来吧！我今天发言的题目：自觉是人生最美的表达。为什么这么说呢？因为自觉，让一位七十岁高龄的老人开始学画，作品超千幅，并在世界各地展出。

12、这个人是谁？这个人就是“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你”这句话的作者一一泰戈尔。因为自觉，让“伏案惊心六十秋，未能名世竞残休”的老人，六十岁以后练草书，七十余岁成为“当代草圣”，并被世人尊称为“圣者千年一出“。这个人是谁？这个人就是晚年成名，卒后葬于鞍山采石矶李白墓旁，自书墓碑“诗人林散之其名在草书，却言：“我诗第一，画第二，书第三”，代表作成名作中日友谊诗书法手卷，读了他的自传，我写了四句感想：“行走一万八千里，览尽世间奇绝景。画书诗法千家风，铸就千年草圣名。”成功在自觉，持续自觉，林散之先生一生见证了“自觉是最美的人生风景”。因为自觉，让少小离家、留学

13、滞居海外十年的人成为当代一代宗师、国学泰斗。这个人是谁？这个人就是6岁离家投靠叔父，22岁清华毕业回济南教书，24岁留学德国，35岁回国北大教书，推荐人是陈寅恪，后半生与北京大学为伴的季羡林，也是我推荐给高一、高二学生阅读的书我的路的作者。我为什么推荐读这部书，这部书中季先生有一句话：“书山路遥勤为马，一日通达思畅遐”。正像他自己在书中讲的“理想不管怎样简单，只要肯干，就能成功，干能胜过一切困难，一切偏见”。为什么这么说呢？什么意思？理想说其简单，就是一个目标。你想干什么？当科学家，简单吧？但伟大的目标，从脚下起步，从现有的基础开始。现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍湍急流，行动则是架在川上的

14、桥梁。行动是什么？一个字“干”。干是什么？季先生讲：“干者生命力强之谓也”最近几年的热词“躺平”“摆烂”“破罐破摔”，小小年纪认为自己的学习已经无法向好，干脆不学了，而任由其差下去。这种“躺平”“摆烂”是随经济文化发展到一定程度必然出现的文化现象。早在200年前，俄国就为世界贡献了多位“躺平”“摆烂”的艺术典型，并以“多余人的身份活跃在文学殿堂。第一类“多余人”是普希金叶甫盖尼奥涅金主人公奥涅金，出身贵族，却厌恶上流社会空虚无聊的生活，力图改变自己的生活，却又虚荣唯我，自视甚高，好逸恶劳，到头来依然苦闷彷徨、一事无成，成为俄国乃至世界19世纪20年代第一位“多余人”形象。第二类“多余人”是莱蒙

15、托夫当代英雄主人公毕巧林，贵族军官，天资聪颖，才智出众，厌恶上流社会的庸俗和腐朽，希望能成就一番事业，但自身的利己主义本质让他的现实生活与理想背道而驰。他玩世不恭，到处找寻剌激，他无事生非，用以宣泄旺盛的生命力，他既否定一切，也蔑视自己，在“狂热好动”与“人格分裂”中悲观地活着。第三类“多余人”是屠格涅夫罗亭主人公罗亭，没落贵族，接受过良好教育，善于思索，满怀理想，热爱自由，但耍小聪明，徒有过人的天赋才智，画地为牢，举步维艰，缺乏实践的勇气和能力，成为“语言的巨人，行动的侏儒”，一生漂泊潦倒。还有一类人就是冈察洛夫写的奥勃洛摩夫主人公奥勃洛摩夫，有文化，富二代，视劳动与公职为不堪忍受的重负，害

16、怕变动，终日在沙发上幻想改革，只有庞大的行动计划，从未完整完成过任何一桩事情。吃了睡，睡了吃，最终中风而亡，成为淡漠、萎靡、懒惰、麻木不仁的代名词。他就是今日“躺平”“摆烂”者的先祖。上述四个“多余人”形象就像四面镜子，我们每个人都要照一照，有没有类似的影子，引以为鉴。有则改之无则加勉。今天距离高考还剩XXX天，高三同学高中生活马上接近尾声，你们肩负老师、家长、X中乃至整个区的期望，带着最初的梦想，投入最后的决战，行百里者半九十，最艰难的时刻是离成功最近的时候。希望同学们把努力拼搏的劲头在最后这XXX天发挥到淋漓尽致，面对考试不能太随性，要死磕，发挥“球不落地，决不放弃”的乒乓球精神，不让梦想流浪，用奋斗远航。同学们，最慢的脚步不是蹉步，而是徘徊，最快的步伐不是冲刺，而是坚持。老师们，同学们：